Географическое положение Краснодарского края
план-конспект урока по географии (8 класс)

Ход урока

1. Организационный момент (1минута)

Учитель: здравствуйте, меня зовут Надежда Сергеевна. Сегодня я проведу у вас урок географии.

2. Оптимизация знаний: на доске записана тема урока, учитель объявляет тему, обращая их внимание. Учитель включает видео с музыкой.

Учитель – Ребята, какие ассоциации у вас вызывают слова Краснодарский край?

Учащиеся – отвечают

Учитель – Молодцы, ребята, а вот я живу на Кубани меньше года и у меня за это время сложились ассоциации: высоко экономически развитый регион России, аграрный регион России, туристический и т.д. Но все это с точки зрения как учителя, а вот как жителя – Кубань – это море, солнце, песок, люди, дети и т. д.

Мой милый край,

Кубань моя пшеничная,

Тебя в народе житницей зовут,

Достойной будь

такого возвеличия,

Приумножая честь свою и труд.

Ты кормишь хлебом

Родину большую,

Растишь пшеницу, рис,

свеклу и чай!

Твои озёра, реки, ширь степную

Люблю тебя, красавица Кубань!

Люблю акаций

белый цвет душистый

Люблю стогов пьянящий аромат.

Вдыхать люблю прозрачно

воздух чистый,

Когда грохочет громовый раскат.

Люблю тебя, мой край

за море синее

И дорог мне здесь

каждый человек.

Пусть будет чистым

небо над Россиею

Хвала рукам

дарящим людям хлеб.

(Николай Иващенко «Мой милый край, Кубань моя»)

Давайте вернемся к теме урока. Географическое положение Краснодарского края - что включает в себя понятие Географическое положение?

Учащиеся называют характеристику описания ГП.

Учитель: А сегодня мы с вами познакомимся с ГП родного края, попробуем сформулировать цель урока или задачу.

Цель урока: научные знания о географическом положении Краснодарского края.

Ребята, попробуйте определить задачи урока:

1. Познакомиться с географическим положением Краснодарского края.
2. Описать природу родного края.
3. Дать характеристику рельефа Кубани.
4. Охарактеризовать внутренние воды Краснодарского края.
5. Определить почвы Кубани.
6. Определить плюсы и минусы географического положения родной Кубани.

3. Изучение нового материала (20 минут)

Эти задачи, ребята, мы будем решать в группах, каждая группа получает свою задачу, время решения 10 минут. Для того, чтобы вы качественно представили решение задачи, определите человека, который будет оглашать результат. По истечению регламента, попрошу капитанов выйти к доске.

1 группа

Задача: определить физико – географическое положение Краснодарского края.

Задание: вставьте пропущенные слова, используя атлас на стр 20 – 21.

Краснодарский край находится на С-З Северного Кавказа, омывается водами морей. Это единственный российский регион, имеющий выход к морю. Край входит в состав Российской Федерации, в Северо - Кавказский экономический район, Южный федеральный округ. На юге граничит с Абхазией, на западе через Керченский пролив – с , на юге и юго-западе нейтральные воды Черного моря отделяют территорию края от , на востоке граница проходит с , также граничит с Адыгеей. Соседство с Ростовской областью и Ставропольским краем помогает развивать экономические связи с другими регионами.

2 группа

Задача: описать природу родного края.

Задание: из предложенного текста, выберете, самые главные описания природы родного края.

Краснодарский край — курортная зона России, популярное место для отдыха. Курортные богатства Краснодара разнообразны: мягкий климат и теплое море, горные ландшафты минеральные воды и лечебные грязи. На территории края расположен крупнейший в Европе Азово-Кубанский бассейн пресных подземных вод, имеющий значительные запасы термальных и минеральных вод.
Приморские районы и нагорная часть края богаты разнообразными по химическому составу и ценными в лечебном отношении минеральными источниками. Наиболее ценными из них являются сероводородные источники Мацесты и серно - щелочные минеральные воды Горячего Ключа. Выходы минеральных источников прослеживаются практически по всему Черноморскому побережью: у Красной Поляны, близ Геленджика, Анапы, а также по рекам северного склона: Убин, Афипс, Белой. Большой интерес с точки зрения народно-хозяйственного использования в перспективе представляют месторождения термальных вод в Мостовском районе.

3 группа

Задача: дать характеристику рельефа Кубани.

Задание: из предложенного текста, выберете, самые главные описания рельефа Кубани.

Краснодарский край делится рекой Кубань на две части: северную — равнинную (2/3 территории), расположенную на Кубано-Приазовской низменности, и южную — предгорную и горную (1/3 территории), расположенную в западной высокогорной части Большого Кавказа. Высшая точка — гора Цахвоа (3345 м). Рельеф Краснодарского края разнообразен. Более половины территории края занимают равнины, представленные Кубано-Приазовской равниной, При кубанской наклонной равниной и Дельтой реки Кубань. Кубано-Приазовская равнина — низменная аллювиальная равнина с обширными поймами, простирается от долины реки Кубань до Азовского моря и северной границы края. Наклонена к северо-западу (высота постепенно снижается от 156 метров в районе Кропоткина до 0 метров на побережье Азовского моря). При кубанская наклонная равнина — террасированная, расчленена глубокими долинами левых притоков реки Кубань с серией ярко выраженных террас (с высотами террас до 200 метров) и глубокими балками. Дельта реки Кубань имеет многочисленные рукава, для её рельефа характерны небольшие гряды, межгрядовые понижения, дельтовые лиманы и плавни. Сложен рельеф Таманского полуострова, приморские низменности чередуются с крайними западными отрогами Большого Кавказа, прирусловыми валами, лиманными отложениями и дельтовыми озёрами. На полуострове более 30 потухших и действующих грязевых вулканов. На востоке Краснодарского края — окраина Ставропольской возвышенности.

4 группа

Задача: охарактеризовать внутренние воды Краснодарского края.

Задание: вставьте пропущенные слова, используя атлас (стр 20 – 21)

Главная река Краснодарского края — , принимающая слева много притоков , для регулирования стока которой сооружено . Её именем часто именуют и весь край, называя его просто Кубань. Реки бассейна Азовского моря имеют равнинный характер, наибольшие из них — . Реки Черноморского побережья невелики, наибольшая из них — Мзымта. На территории края расположено много мелких карстовых озёр, на Таманском полуострове и побережье Азовского моря — озёра-лиманы. На территории Краснодарского края находится самое большое озеро Северного Кавказа — .

На территории края расположен крупный Азово-Кубанский бассейн пресных подземных вод, имеющий значительные запасы термальных и минеральных вод.

5 группа

Задача: определить почвы Кубани.

Задание: из предложенного текста, выберете, самые главные описания почв Краснодарского края.

Основную часть почвенного покрова степной зоны края составляют предкавказские, карбонатные и выщелоченные чернозёмы. Таманский полуостров занят каштановыми, западно - предкавказскими и болотными почвами. В горах — горно - лесные бурые и дерново-карбонатные почвы, в высокогорье — горно-луговые.

Общая земельная площадь Краснодарского края составляет 7,5 миллионов гектаров, из них пашни — 3,9 млн га. Это основной пахотный фонд края, отличающийся высоким плодородием.

Неширокая полоса в левобережье Кубани, Прикубанская наклонная равнина и часть предгорий пригодны для садоводства и возделывания жёлтых табаков.

6 группа

Задача: определить плюсы и минусы географического положения Краснодарского края.

Задание: используя атлас на стр 20 – 21 и данный текст, выявите положительные и отрицательные стороны расположения родной Кубани.

Краснодарский край находится на С-З Северного Кавказа, омывается водами Азовского и Черного морей. Это единственный российский регион, имеющий выход к Черному морю. Край входит в состав Российской Федерации, в Северо - Кавказский экономический район , Южный федеральный округ .На юге граничит с Абхазией, на западе через Керченский пролив – с Украиной, на юге и юго-западе нейтральные воды Черного моря отделяют территорию края от Турции, Болгарии, Румынии, на востоке граница проходит с Карачаево-Черкесской Республикой, также граничит с Адыгеей. Соседство с Ростовской областью и Ставропольским краем помогает развивать экономические связи с другими регионами. Крайние географические точки: на севере –хутор Молчановка (Щербиновский район),на юге –село Веселое (Адлерский район г.Сочи),на западе-мыс Тузла Таманского п-ова, на востоке –хутор Зеленчук - Мостовой Отрадненского района. Площадь края – 75,6 тыс. квадратных км. Образован 13 сентября 1937 г. В 1991 году из состава края вышла Республика Адыгея. В крае 38 районов,26 городов, 21 поселок городского типа, 390 сельских администраций. 45 параллель делит край почти пополам.

Подведение итогов. 1 минута

На этом этапе урока подводятся итоги работы групп. Учитель, вместе с учащимися, смотрят о выполнении задач, достигнута ли цель урока.

4. Домашнее задание. 1 минута

Учить записи в тетради, опираясь на знания и интернет – ресурсы, опишите географическое положение Анапского района.

5. Рефлексия. 2 минуты

Для подведения итогов урока можно воспользоваться упражнением « Плюс – минус - интересно». Каждая группа оценивает, капитан озвучивает результат.