Географическая оболочка: особенности строения и свойства. Целостность, зональность, ритмичность и их географические следствия
план-конспект урока по географии (7 класс)

География, 7 класс. Урок 1.

Тема урока: Географическая оболочка: особенности строения и свойства. Целостность, зональность, ритмичность и их географические следствия

Тип урока: Урок открытия нового знания.

Цели урока:

1. Образовательные:

• сформировать представление о географической оболочке как целостной системе;
• раскрыть основные этапы становления географической оболочки и её свойства;
• научить приводить примеры географических следствий этих свойств.

2. Развивающие:

• совершенствовать умение работать с схемами и таблицами;
• стимулировать познавательный интерес к природным процессам и закономерностям.

3. Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к природе, понимание взаимосвязанности всех её компонентов;
• способствовать осознанию ответственности человека за сохранение равновесия в географической оболочке.

Планируемые результаты:

1. Предметные: знать определение географической оболочки и её границ, иметь представление об этапах формирования географической оболочки, свойствах, уметь приводить примеры проявления этих свойств в природе.
2. Метапредметные: развивать умение анализировать и делать выводы, формировать навыки работы с схемами/таблицами.
3. Личностные: осознавать взаимосвязь природных компонентов и влияние человека на географическую оболочку.

Приложение 1.

Этапы формирования географической оболочки

        Географическая оболочка – это сложная система, которая включает в себя атмосферу, гидросферу, литосферу и биосферу. Взаимодействие перечисленных оболочек создаёт благоприятные условия для развития жизни на Земле.

Географическая оболочка формировалась на Земле постепенно. Ученые выделяют три этапа в её развитии: добиогенный (геологический), биогенный, антропогенный.

Добиогенный – первый этап формирования, начавшийся около 4,5 млрд лет назад и продолжавшийся около 3 млрд лет (4,5 млрд-570 млн лет назад). На этом этапе формирования географической оболочки образовались континенты и впадины океанов, появились простейшие организмы в океане. Атмосфера характеризовалась низким содержанием кислорода и высоким уровнем углекислого газа.

        Биогенный – второй этап формирования географической оболочки (570 млн – 40 тыс лет назад). На втором этапе происходило формирование современной водной и воздушной оболочек, «озонового экрана» и почвенного покрова, быстрыми темпами шло развитие жизни. Для этого этапа характерна главенствующая роль живых организмов в формировании географической оболочки. Организмы оказывали воздействие на все компоненты оболочки: изменялся состав атмосферы и воды, наблюдались накопления горных пород органического происхождения.

Антропогенный – третий этап развития географической оболочки (40 тыс лет назад до наших дней).  Для данного этапа характерно появление человека, его развитие и усиление воздействия на окружающую среду различными видами своей хозяйственной деятельности.

Приложение 2.

Закрепление по теме: "Географическая оболочка: особенности строения и свойства. Целостность, зональность, ритмичность и их географические следствия."

1. Единство всех составляющих географической оболочки, которое достигается за счёт круговорота веществ и энергии. Это свойство, которое называется ___________________________.
2. Ответь на вопросы. В качестве ответа укажи номер правильного ответа из списка:

4. Распредели явления по соответствующим категориям.

5. Установи соответствие между термином и его определением:

6. Подбери к характеристике этап развития географической оболочки.

А) Формирование современной водной и воздушной оболочек Земли, почвенного покрова и «озонового экрана». Быстрыми темпами развивается жизнь. __________________

Б) Появление человека; отмечается постоянно растущее воздействие человека на окружающую среду. __________________________

В) Сформировались материки и впадины океанов, появились многоклеточные организмы. _____________________________

Ответы:

1. Целостность.
2. 1 – А

2 – Б

3 – В

4 – Г

3. Суточный ритм – 1, 2

Годовой ритм – 3, 4

4. Ритмичность – повторяемость во времени природных процессов и явлений.

Целостность – изменение одной из сфер географической оболочки приводит к изменению других сфер.

Широтная зональность – неравномерное нагревание земной поверхности приводит к изменению природных условий от экватора к полюсам.

Высотная поясность – смена природных условий от подножия к вершине.

5. А) биогенный

Б) антропогенный

В) добиогенный

Задание.  Сопоставьте характеристики с этапом развития географической оболочки. В ответ запиши этапы и цифры, им соответствующие:

1) Образование континентов и впадин океанов.

2) Возникновение человека.

3) Формирование современных гидросферы и атмосферы.

4) Формирование почвы.

5) Появление простейших организмов в океане.

6) Рост влияния человека на окружающую среду.

7) Возникновение озонового слоя.

8) В воздухе мало кислорода, но много углекислого газа.

9) Развитие жизни на суше.

10) Образование органических горных пород.

__________________________________________________________________

Задание.  Сопоставьте характеристики с этапом развития географической оболочки. В ответ запиши этапы и цифры, им соответствующие:

1) Образование континентов и впадин океанов.

2) Возникновение человека.

3) Формирование современных гидросферы и атмосферы.

4) Формирование почвы.

5) Появление простейших организмов в океане.

6) Рост влияния человека на окружающую среду.

7) Возникновение озонового слоя.

8) В воздухе мало кислорода, но много углекислого газа.

9) Развитие жизни на суше.

10) Образование органических горных пород.

__________________________________________________________________

Задание.  Сопоставьте характеристики с этапом развития географической оболочки. В ответ запиши этапы и цифры, им соответствующие:

1) Образование континентов и впадин океанов.

2) Возникновение человека.

3) Формирование современных гидросферы и атмосферы.

4) Формирование почвы.

5) Появление простейших организмов в океане.

6) Рост влияния человека на окружающую среду.

7) Возникновение озонового слоя.

8) В воздухе мало кислорода, но много углекислого газа.

9) Развитие жизни на суше.

10) Образование органических горных пород.

Задание.  Сопоставьте характеристики с этапом развития географической оболочки. В ответ запиши этапы и цифры, им соответствующие:

1) Образование континентов и впадин океанов.

2) Возникновение человека.

3) Формирование современных гидросферы и атмосферы.

4) Формирование почвы.

5) Появление простейших организмов в океане.

6) Рост влияния человека на окружающую среду.

7) Возникновение озонового слоя.

8) В воздухе мало кислорода, но много углекислого газа.

9) Развитие жизни на суше.

10) Образование органических горных пород.

__________________________________________________________________

Задание.  Сопоставьте характеристики с этапом развития географической оболочки. В ответ запиши этапы и цифры, им соответствующие:

1) Образование континентов и впадин океанов.

2) Возникновение человека.

3) Формирование современных гидросферы и атмосферы.

4) Формирование почвы.

5) Появление простейших организмов в океане.

6) Рост влияния человека на окружающую среду.

7) Возникновение озонового слоя.

8) В воздухе мало кислорода, но много углекислого газа.

9) Развитие жизни на суше.

10) Образование органических горных пород.

__________________________________________________________________

Задание.  Сопоставьте характеристики с этапом развития географической оболочки. В ответ запиши этапы и цифры, им соответствующие:

1) Образование континентов и впадин океанов.

2) Возникновение человека.

3) Формирование современных гидросферы и атмосферы.

4) Формирование почвы.

5) Появление простейших организмов в океане.

6) Рост влияния человека на окружающую среду.

7) Возникновение озонового слоя.

8) В воздухе мало кислорода, но много углекислого газа.

9) Развитие жизни на суше.

10) Образование органических горных пород.