Образовательные технологии
методическая разработка по геометрии на тему

Слайд 1

Применение образовательных технологий на уроках математики. Малышева Н.Б. 2012

Слайд 2

Образовательные технологии Математика, наряду с другими школьными предметами, решает задачи всестороннего гармонического развития и формирования личности. Полученные при обучении математики знания, умения и навыки, достигнутое умственное развитие должны помочь выпускникам школы в их адаптации к быстро меняющимся условиям жизни.

Слайд 3

Образовательные технологии ЗХУ Метод проектов Мозговой штурм

Слайд 4

Метод ЗХУ Если Вы хотите на уроке собрать уже имеющийся по теме материал, расширить знания по изучаемому вопросу, систематизировать их, тогда вам подходит таблица «знаю-хочу знать-узнал» знаем Хотим знать Узнали новое 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Слайд 5

Метод ЗХУ 10 класс, тема параллелепипед Знаем Хотим знать Узнали новое Многие предметы имеют форму параллелепипеда Многогранник У параллелепипеда 6-граней, 8-вершин,12-ребер Есть ли в ЕГЭ задачи на параллелепипед Какими свойствами обладает параллелепипед Две грани имеющие общее ребро называются смежными Две грани не имеющие общих ребер называются противоположными Противоположные грани параллелепипеда параллельны и равны Диагонали параллелепипеда пересекаются в одной точке и делятся этой точкой пополам

Слайд 6

Метод проектов Под методом понимается обобщенная модель определенного способа достижения поставленной учебно-познавательной задачи, система приемов, определенная технология познавательной деятельности. Метод проектов предусматривает наличие проблемы, требующей поиска исследования, как в индивидуальной, так и групповой форме. Может быть использован как на одном уроке, так и серии уроков. Метод проектов предусматривает развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, анализировать полученную информацию, выдвигать гипотезы. Использование метода проектов делает учебный процесс творческим, сжатым, целенаправленным, а ученика - ответственным и целеустремленным. Обязанность учителя - подготовить всех учащихся к посильной для каждого, но обязательной активной познавательной деятельности.

Слайд 7

Метод проектов Пример использования метода 11класс подготовка к ЕГЭ часть «В» Тип проекта практико-ориентированный План: Тип задания Характеристика заданий Примеры с решениями Подбор заданий Презентация Защита

Слайд 8

Мозговой штурм "Мозговой штурм" является коллективным методом поиска изобретательских решений , основная особенность которого заключается в разделении участников на критиков и "генераторов"", а также разделение процесса генерации и критики идей во времени. Кроме этого "мозговой штурм" предусматривает выполнение ряда правил.

Слайд 9

Правила мозгового штурма Нельзя критиковать предлагаемые идеи, споры и обсуждения запрещаются. Приветствуются любые идеи, в том числе фантастические. Нет плохих идей. Поощряется развитие, усовершенствование и комбинирование чужих идей. Идеи следует излагать кратко, не прерывать эстафету идей. Главная цель – получить как можно больше идей.

Слайд 10

Мозговой штурм Пример. При каких значениях а уравнение имеет ровно один корень? Показательное уравнение. Ввести новую переменную. Решим квадратное уравнение. Найти дискриминант квадратного уравнения. Условие при котором квадратное уравнение имеет один корень D =0.