Урок по геометрии в 8 классе по теме «Трапеция»
план-конспект урока по геометрии (8 класс) по теме

Урок  по  геометрии  в  8  классе  по  теме

«Трапеция»

  Разработала:  Егорова Галина Михайловна,

учитель математики МКОУ «СОШ», село Зикеево

Жиздринского района Калужской области

Цель: «Дать определение трапеции. Знакомство с основными геометрическими объектами  трапеции».

Оборудование:

1) учебник  Атанасяна Л.С. ГЕОМЕТРИЯ 7-9 (М.: Просвещение.2005);

2) алгоритм построения трапеции на компьютер;

3) карточки с заданиями;

4) раздаточный материал;

5) среда  "Живая геометрия".

                                   Ход урока.

1. Прочитайте текст в учебнике стр.103-104, п.43.

2.Работа с карточкой. По рис.4 ответьте на вопросы:

Рис. 4.

1)Определить вид четырехугольника, если прямая FЕ параллельна АС

Четырехугольник  АFEС - ________________________________

Трапецией называется____________________________________

________________________________________________________

2)Укажите основания трапеции______________________________

3)Укажите боковые стороны  трапеции _______________________

4)Измерьте углы трапеции, принадлежащие к стороне АF:__________

Найдите сумму углов:____________________________________

Измерьте углы , принадлежащие к стороне ЕС:_________________

Найдите сумму углов:____________________________________

Как можно назвать углы принадлежащие боковой стороне трапеции:

_______________________________________________________

Работа за компьютером.

    1) Выполните чертеж трапеции используя алгоритм построения. Проведите  диагонали трапеции.

а)  Запишите результат измерения углов:________________

б) Найдите сумму углов  трапеции:_____________________

в) Запишите результат суммы углов принадлежащих одной стороне

 трапеции:________________________________________

г) Как называются такие углы:________________________________

д) Измерьте длины сторон  трапеции: ______________________

2) Переместите курсором одну из вершин трапеции так, чтобы

 боковые стороны были равны.

Запишите измерения углов трапеции:_________________________

Измерьте длины диагоналей:________________________________

3) Переместите курсором одну из вершин трапеции так, чтобы

один из углов трапеции равен 90 градусов.

Запишите показания остальных углов:________________________

Как можно назвать такую трапецию:________________________

 Сделайте выводы: 

Сделайте вывод по пункту 2):____________________________

Сделайте вывод  по пункту 3) :____________________________

Замечания по работе:_____________________________________

Оценка за практическую работу :____________________________