Методическая разработка урока геометрии в 8 классе по теме "Теорема Пифагора"
методическая разработка по геометрии (8 класс) на тему

Урок геометрии в 8 классе.

Тема: Теорема Пифагора.

Подготовила:

учитель математики

МБОУ СОШ № 43

Ст. Северская

Краснодарский край

Шкребий Ирина

Александровна

Цель урока:

• познакомить учащихся с  теоремой Пифагора,
• познакомить с историческими фактами доказательства этой теоремы,
• повышение познавательной активности учащихся в учебном процессе, интереса к предмету,
• развитие логического мышления;
• развитие зрительной памяти.

   Задачи:

• умение применять полученные знания,
• анализировать проделанную работу и адекватно её оценивать. 

Тип урока:  урок изучения  нового материала.

Метод ведения урока:  фронтальный опрос, беседа, мини-диалог, индивидуальная работа, работа у доски.

Оборудование урока:  ММ проектор, ноутбук, экран.

План урока: 

1. Организационный момент. Постановка цели урока.
2. Устное повторение материала.
3. Ознакомление с новым материалом.
4. Первичное осмысление и применение изученного.
5. Постановка домашнего задания.
6. Подведение итогов урока.
7. Дополнительные задания.

Ход урока.

1. Организационный момент. 

 Приветствие. Отметить, значимость теоремы Пифагора.  Записать дату, вид работы и тему урока “Теорема Пифагора”.

2. Устное повторение, способствующее подготовке к изучению нового материала. 

Ответить на вопросы :

1. Чему равна площадь трапеции?
2. Какие виды трапеции вы знаете?
3. Что такое теорема ?
4. Как можно найти площадь прямоугольного треугольника ?
5. Чему равен квадрат суммы двух выражений ?
6. Чему равна площадь квадрата?

3.         Ознакомление с новым материалом.

        Объяснение ведется с помощью компьютерной презентации.

1. Пифагор Самосский годы жизни.
2. Историческая справка, повествующая об открытии теоремы Пифагора.
3. Формулировка теоремы Пифагора.
4. Доказательство теоремы Пифагора.

4. Первичное осмысление и применение изученного.

1. Решение задач № 483(б, г), № 484(б, г), № 485.

5. Домашнее задание.

П.55(стр. 128-129), № 479(б) ,№ 477.

6. Подведение итогов урока.
7. Резервные задания.

Для сильных учащихся планируется использовать дополнительно задачи № 486, 487.