программа и КТП геометрия 9 класс для надомного обучения 1 (0,5 часа) урок к учебнику Погорелова
рабочая программа по геометрии (9 класс) на тему
На изучение геометрии в 9 классе с учетом и спецификой надомного обучения отводиться 1 занятие продолжительностью 0,5 часа. Всего в год на изучение данного предмета отводиться 34 занятия - 17 часов. Распределение часов по разделам курса произведено в соответствии с авторской программой. Программа по геометрии для учащегося на дому предполагает прохождение тем путем их объединение и уплотнения. Уроки проводятся с учетом физических и психологических особенностей ребенка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 80.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №52
муниципального образования
Люберецкий муниципальный район Московской области
Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета МОУ СОШ №52 Протокол №______ от «__»___________2016 г. | Утверждаю Директор МОУ СОШ №52 ____________ Е.Н. Тушова Приказ №__ от «__»_______2016 г. |
Рабочая программа
____________ №_________
по геометрии в 9 классе
(надомное обучение)
на 2016 – 2017 учебный год.
Составитель: учитель математики
Ниязбаев Василий Исмаилжанович
2016 год
Пояснительная записка
Рабочая программа по геометрии для обучающихся в 9 классе в форме надомного обучения составлена в соответствии с Примерной программой основного общего образования по математике с учетом требований федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике с использованием рекомендаций авторской программы Л.С. Атанасяна. (Программа по геометрии, авт. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. в сборнике «Геометрия. Программы общеобразовательных учреждений. 7-9 классы. Составитель Т.А. Бурмистрова, изд. «Просвещение», 2009 г.).
Данная программа предназначена для надомного обучения учащихся, которые по состоянию здоровья осваивают программный материал в сокращённой форме в течение 0,5 учебного часа в неделю. Общее количество часов – 17 ч. Сокращение учебных часов становится возможным за счет применения подачи материала блоками, с показом основных алгоритмов и предоставлением заданий для закрепления при самостоятельной работе учащегося.
Цели изучения учебного предмета
В курсе геометрии 9 класса обучающиеся учатся выполнять действия над векторами как направленными отрезками, что важно для применения векторов в физике; знакомятся с использованием векторов и метода координат при решении геометрических задач; развивается умение обучающихся применять тригонометрический аппарат при решении геометрических задач; расширяется знание обучающихся о многоугольниках; рассматриваются понятия длины окружности и площади круга и формулы для их вычисления; знакомятся обучающиеся с понятием движения и его свойствами, с основными видами движений, с взаимоотношениями наложений и движений; даётся более глубокое представление о системе аксиом планиметрии и аксиоматическом методе; даётся начальное представление телах и поверхностях в пространстве; знакомятся обучающиеся с основными формулами для вычисления площадей; поверхностей и объемов тел.
Задачи
Изучение геометрии в 9 классе направлено на достижение следующих задач:
- Продолжить овладение системой геометрических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования.
- Продолжить интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе; ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
- Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
- Воспитание культуры личности, отношение к геометрии как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости геометрии для научно-технического прогресса.
Общая характеристика учебного предмета
Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
Описание учебного предмета в учебном плане
На изучение геометрии в 9 классе с учетом и спецификой надомного обучения отводиться 1 занятие продолжительностью 0,5 часа. Всего в год на изучение данного предмета отводиться 34 занятия - 17 часов. Распределение часов по разделам курса произведено в соответствии с авторской программой. Программа по геометрии для учащегося на дому предполагает прохождение тем путем их объединение и уплотнения. Уроки проводятся с учетом физических и психологических особенностей ребенка.
Содержание программы
1. Подобие фигур (4ч.)
Понятие гомотетии и подобия фигур. Подобие треугольников. Признаки подобия треугольников. Подобие прямоугольных треугольников. Центральный и вписанный углы и их свойства.
2. Решение треугольников (3ч.)
Теорема синусов и косинусов. Решение треугольников.
3. Многоугольники (4ч.)
Ломаная. Выпуклые многоугольники. Сумма углов выпуклого многоугольника. Правильные многоугольники. Окружность, вписанная в правильный многоугольник. Окружность, описанная около правильного многоугольника. Длина окружности. Длина дуги окружности. Радианная мера угла.
4. Площади фигур (5ч.)
Площадь и ее свойства. Площади прямоугольника, треугольника, параллелограмма, трапеции. Площади круга и его частей.
5. Элементы стереометрии (1ч.)
Перечень учебно-методических средств обучения
1. Погорелов А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2012.
2. А.П. Ершова, В.В. Голобородько, А.С.Ершова. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 9 класса .М.:Илекса 2008 .
Дополнительная литература:
- Гусев В. А, Медяник А.И. Дидактические материалы по геометрии для 9 класса.- М.: Просвещение, 1989-1998.
- Карташова Г. Д. Геометрия, 9. Примерное планирование учебного материала. М. 2000.
Результаты освоения учебного курса
Уметь:
- изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур;
- распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела, изображать их;
- в простейших случаях строить сечения и развертки пространственных тел;
- проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами;
- вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов), в том числе: для углов от 0° до 180° определять значения тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них, находить стороны, углы и площади треугольников, длины ломаных, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;
- решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними;
- решать простейшие планиметрические задачи в пространстве.
Использовать приобретенные знания и умения
в практической деятельности и повседневной жизни для:
1. описания реальных ситуаций на языке геометрии;
2. расчетов, включающих простейшие тригонометрические формулы;
3. решения геометрических задач с использованием тригонометрии;
4. решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);
5. построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).
Календарно-тематическое планирование№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Формы контроля | Дата проведения | |
План | Факт | ||||
Тема 1. Подобие фигур (4 час) | |||||
1-2 | Преобразование подобия. Свойства преобразования подобия. Подобие фигур. Признак подобия треугольников по двум углам. | 1 | |||
3-4 | Признак подобия треугольников по двум сторонам и углу между ними. Признак подобия треугольников по трем сторонам. Подобие прямоугольных треугольников. | 1 | Пр. р. | ||
5-6 | Углы, вписанные в окружность. Пропорциональность отрезков хорд и секущих окружности. | 1 | |||
7-8 | Решение задач. Контрольная работа № 1 «Подобие фигур и вписанные углы» | 1 | КР1 | ||
Тема 2. Решение треугольников (3 час) | |||||
9-10 | Теорема косинусов. Теорема синусов. Соотношения между углами и противолежащими сторонами треугольника. | 1 | |||
11-12 | Решение треугольников Решение задач | 1 | |||
13-14 | Решение треугольников Контрольная работа №2 «Решение треугольников.» | 1 | КР2 | ||
Тема 3. Многоугольники (4 час) | |||||
15-16 | Ломаная. Выпуклые многоугольники. Правильные многоугольники. Формулы для радиусов вписанных и описанных окружностей правильных многоугольников. | 1 | |||
17-18 | Построение некоторых правильных многоугольников. Подобие правильных выпуклых многоугольников. | 1 | |||
19-20 | Длина окружности. Радианная мера угла. | 1 | |||
21-22 | Контрольная работа №3 «Многоугольники» | 1 | КР3 | ||
Тема 4. Площади фигур (5 час) | |||||
23-24 | Понятие площади. Площадь прямоугольника. Площадь параллелограмма. | 1 | |||
25-26 | Площадь треугольника. Формула Герона для площади треугольника. Площадь трапеции. | 1 | |||
27-28 | Формулы для радиусов вписанной и описанной окружностей треугольника. Решение задач. | 1 | |||
29-30 | Площади подобных фигур. Площадь круга | 1 | |||
31-32 | Контрольная работа № 4 «Площади фигур» | 1 | КР4 | ||
Тема 5. Элементы стереометрии (1 час) | |||||
33-34 | Аксиомы стереометрии. Параллельность прямых и плоскостей в пространстве. Перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве. Многогранники. Тела вращения. | 1 |
Согласовано Согласовано
на заседании ШМО Зам. Директора по УВР
Протокол №___ от 09.09.2016 г. 09.09.2016
Руководитель МО
____________ Хромина Е.И. ___________Демьянченко Т.Е.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/30/picture-170933-1356856877.jpg)
Рабочая программа по алгебре (базовый уровень), 9 класс (надомное обучение),1.5 часа в неделю, 51 час в год.
Рабочая программа по алгебре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и ориентирована на учащихся 9 класса, обучающихся на дому. Программа п...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/30/picture-170933-1356856877.jpg)
Рабочая программа по алгебре (базовый уровень), 9 класс (надомное обучение),1.5 часа в неделю, 51 час в год.
Рабочая программа по алгебре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и ориентирована на учащихся 9 класса, обучающихся на дому. Программа п...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/31/picture-329797-1383201200.jpg)
Календарно - тематическое планирование по геометрии для учащихся надомного обучения в 8 классе
Данное планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по математике в соответствии ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/08/picture-377612-1389185804.jpg)
КТП к учебнику М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко 9 класс для надомного обучения
Данное календарно-тематическое планирование разработано для учащихся 9 класса надомного обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом....
Рабочая программа по русскому языку 5 класс Львов (надомное обучение)
Рабочая программа составлена на основе авторской Львова для обучения на дому и ориентирована на 3 часа обучения в неделю...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/10/picture-709088-1484055840.jpg)
Программа и КТП по алгебре 9 класс для надомного обучения 1 (1 час) урок в неделю 34 урока в год к учебнику Макарычева
Программа и КТП по алгебре 9 класс для надомного обучения 1 (1 час) урок в неделю 34 урока в год . На изучение алгебры в 9 классе с учетом и спецификой надомного обучения отводится 1 занятие в не...
"Рабочая программа по математике 5 класс для надомного обучения".
Данная рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, планируемыми результатами основного общего образования, с учеб...
Комментарии
материал готов к внедрению в
материал готов к внедрению в работе