Технологическая карта 9 класс
учебно-методический материал по геометрии (9 класс)

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

Организационный момент

Приветствует учащихся

Настраивает на работу

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. Готовность к уроку.

Личностные УУД:

-  формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

Проверка домашнего задания

Актуализация знаний

Учитель задает вопросы, опрашивает по данной теме

Устно. Установите, остроугольным, прямоугольным или тупоугольным является треугольник, стороны которого равны: 1) 6 см, 8 см и 11 см; 2) 2 мм, 3 мм и 4 мм; 3) 20 м, 30 м и 36 м.

Устно выполняют предложенные задания.

Отвечают на вопросы

Познавательные  УУД:

-поиск и выделение необходимой

информации;

-применение методов информационного поиска

Личностные УУД:

- развитие грамотной речи

- Умение распознавать геометрические фигуры

3.

Повторение изученного материала

Самостоятельная работа

Учитель предлагает выполнить упражнения из учебника в тетради и у доски

№ 60, 62, 64, 65, 67, 68, 70, 71

ДМ № 8, 15

Отвечают на вопрос.

Выполняют № в тетрадях, проверяют правильность выполнения

Выполняют самостоятельную работу

Регулятивные УУД:

Способность адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи

Познавательные  УУД:

-актуализация сведений из личного опыта

Коммуникативные УУД:

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Личностные УУД:

Умение работать с математическим текстом. Умение распознавать определение и теорему

Повторение

№ 74

Групповая работа

Личностные УУД:

- формирование навыков управления ПК

Коммуникативные УУД:

- умение работать в парах,

- развитие диалогической речи

Итоги урока, рефлексия

 Выберите утверждение, которое характеризует результаты вашей деятельности на уроке.

1. Я могу (не могу) применять знания, полученные на данном уроке, в практической деятельности.

2. Я могу (не могу) обосновать каждый этап решения задачи по данной теме. 3. Я могу (не могу) обосновать каждый этап доказательства теорем, изученных на данном уроке.

Личностные УУД:

- развитие самооценки

Запись домашнего задания.

§ 2, № 61, 63, 66, 69

Работа с дневниками

Личностные УУД:  формирование навыков самоорганизации, формирование письма