Конспект урока на тему "Площадь четырехугольников"
план-конспект урока по геометрии (9 класс)

1. Орг момент (сл.1)

Здравствуйте, садитесь. Урок начнем со следующих слов:

Кто воздвигает тебя к небесам?
Только САМ!
Кто низвергает тебя с высоты?
Только ТЫ!
Где куются ключи к твоей судьбе?
Лишь в ТЕБЕ!
Чем расплатишься ты за проигранный бой?
Лишь СОБОЙ!

- Ребята, как вы понимаете эти слова?(Все зависит от самого человека)

Девиз: Не говори -  не умею, а говори – научусь!» (сл 2)

2. Постановка темы, целей урока

Ребята, посмотрите на экран, перед вами ребусы. Попробуйте их разгадать

- В какую группу фигур можно объединить эти фигуры? Как можно назвать одним словом эти фигуры? (Четырехугольники)

- Давайте попробуем сформулировать тему урока

Тема: «Площади четырехугольников»

А как вы считаете, почему тема урока звучит так, площади четырехугольников мы изучили еще в 8 классе? ( Такие задачи есть в ОГЭ)

- Итак, чем же мы будем заниматься на уроке? Какие цели перед собой поставим?

(Решение задач на вычисление площадей четырехугольников из КИМ ОГЭ 2024 года)

- Откройте тетради, запишите число 27.02, Классная работа, Тему урока

III.    Проверка д/з

1. А сейчас проверим, как вы знаете формулы. Перед вами на столе лежат карточки с названиями фигур, их изображения и формулы для вычисления площадей. Составим кластер «Площади четырехугольников». (Нужно выбрать название, изображение и соответствующую формулу и прикрепить на магнитную доску. )

2. С помощью документ-камеры проверить задания из д/з

Мы с вами прорешали много практико-ориентированных задач, т.е первые пять заданий из теста ОГЭ, и в каждом тесте нужно вычислять площадь какой-то фигуры.

4. Решение задач по готовым чертежам

5. Решение задач из ч.2

Рассмотрим задачи из второй части теста

6. Динамическая пауза

Давайте немного отдохнем

-Проведем небольшой тест, который называется  «Психогеометрия». Перед вами 5 фигур, посмотрите внимательно, выберите какая вам больше всего нравиться? У каждой фигуры есть свой номер. Встаньте, кто выбрал фигуру №1 …

Оказывается, каждая фигура символизирует ваши личностные качества. Сейчас мы посмотрим, какие.

Встаньте, кто выбрал фигуру №1 …

1.Квадрат – вы трудолюбивы;

2. Зигзаг – самый восторженный знак и способен увлечь за собой многих.

3. Круг – самый доброжелательный из 5 фигур. Обладает способностью сопереживать и сочувствовать.    

4. Треугольник – вы лидеры, энергичные и неудержимые личности;

5. Прямоугольник – ваши ведущие качества любознательность, интерес ко всему происходящему,  смелость.

-Какую бы фигуру не выбрали, будем надеяться, все эти качества помогают вам сегодня.

7. Выполнение теста (за ноутбуками)
8. Рефлексия

-Выберите утверждение, которое соответствовало вашему настроению на уроке

1.Перепрыгивающему пропасть не следует делать два шага.

2.О, монах, ты идёшь трудной дорогой.

3.Учиться, обучая.

4.Ах, как я устал от этой суеты.

5.Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

9. Подведение итогов урока

Выставление оценок