Проект "ТЕОРЕМА ПИФАГОРА КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ"
проект по геометрии (8 класс)

Презентация о появлении и интересных фактах о теореме Пифагора

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kiselyov_a_8b.pptx2.79 МБ
Файл doklad.docx19.35 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35» Каменск-Уральский ГО Проектная работа на тему «ТЕОРЕМА ПИФАГОРА КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ» г. Каменск-Уральский, 2025 г. Автор работы: ученик 8 «Б» класса Киселёв Александр Руководитель: Буркова Ирина Андреевна Учитель математики

Слайд 2

Актуальность. Т еорема Пифагора имеет огромное значение: она применяется в геометрии буквально на каждом шагу, и тот факт, что существует около 500 различных доказательств этой теоремы (геометрических, алгебраических, механических и т.д.), свидетельствует о её широком применении, однако не все знают о нём. Поэтому я заинтересовался и решил побольше узнать о ней. Цель работы – показать значение теоремы Пифагора не только в математике, но и в нашей повседневной жизни. Задачи работы: 1. Найти в различных источниках и проанализировать найденную информацию о теореме; 2. Провести опрос среди учащихся в виде анкетирования для выявления знаний о теореме Пифагора; 3. Выяснить, где может применяться теорема в повседневной жизни.

Слайд 3

Задачи о прямоугольном треугольнике встречаются в древнейших: Египте, Вавилоне, Индии и Китае.

Слайд 4

Доказательство т.Пифагора в Древнем Китае: a2 + 2ab +b2 = c2 + 2ab a2 +b2 = c2 Теорема доказана.

Слайд 5

Доказательство т.Пифагора Эвклида:

Слайд 6

Доказательство Эйнштейна:

Слайд 7

Доказательства теоремы Пифагора: - основанное на теории подобия; - док-во Гардфилда ; - док-во Вальдхейма ; - док-во Леонардо Да Винчи; - док-во Хоукинса ; и ещё около 500 способов доказательств данной теоремы

Слайд 8

Анкетирование учащихся СОШ № 35: 1 Знаете ли вы теорему Пифагора? Не слышал, не знаю Слышал, но теорему не знаю Знаю 2 8 10 2 Как Вы думаете, в какой области можно применять теорему Пифагора? -при решении геометрических задач: 18 -в строительстве: 12 -в архитектуре: 8 -в инженерии: 5 -в искусстве: 2 -в информатике: 0 -не знают: 0

Слайд 10

Строительство, архитектура

Слайд 11

Строительство, архитектура

Слайд 12

Дизайн одежды. Мобильная связь.

Слайд 13

В технике. Молниеотвод. Астрономия. Искусство, театр.

Слайд 14

Заключение: Теорема Пифагора имеет огромное практическое значение: она применяется в нашей жизни буквально везде. С помощью этой теоремы можно решить множество интересных и важных задач, которые формируют нашу функциональную грамотность, как на уроках математики, так и практической жизни.

Слайд 15

Спасибо за внимание!



Предварительный просмотр:

Добрый день, уважаемые слушатели.

Тема моего проекта «Теорема Пифагора как инструмент развития навыков функциональной грамотности».

(Слайд 2) Цель и задачи проекта вы можете увидеть на слайде

(Слайд 3) Теорема хоть и называется «теоремой Пифагора», но сам Пифагор ее не открывал. Прямоугольный треугольник и его особенные свойства изучались задолго до него. Есть две полярных точки зрения на этот вопрос. По одной версии Пифагор первым нашел полноценное доказательство теоремы. По другой - доказательство не принадлежит авторству Пифагора.

Также мне оказался интересен тот факт, что задачи о прямоугольном треугольнике встречаются в египетских источниках времен фараона Аменемхета I, на вавилонских глиняных табличках периода правления царя Хаммурапи, в древнеиндийском трактате «Сульва сутра» и древнекитайском сочинении «Чжоу-бисуаньцзинь».

(Слайд 4) Существует множество доказательств теоремы Пифагора.

На древнекитайском чертеже четыре равных прямоугольных треугольника с катетами a, b и гипотенузой с уложены так, что их внешний контур образует квадрат со стороной a+b, а внутренний – квадрат со стороной с, построенный на гипотенузе.

 (Слайд 5) В течение двух тысячелетий наиболее распространенным было доказательство теоремы Пифагора, придуманное Евклидом. Оно помещено в его знаменитой книге «Начала». Евклид опускал высоту BН из вершины прямого угла на гипотенузу и доказывал, что её продолжение делит достроенный на гипотенузе квадрат на два прямоугольника, площади которых равны площадям соответствующих квадратов, построенных на катетах.

(Слайд 6) Доказательство Эйнштейна. Его преимуществом является то, что здесь в качестве составных частей разложения фигурируют исключительно треугольники. Чтобы разобраться в чертеже, заметим, что прямая CD проведена перпендикулярно прямой EF. Точки E, C и F лежат на одной прямой. Продолжим вверх левую и правую стороны квадрата, построенного на гипотенузе, до пересечения с EF, и продолжим сторону ЕА до пересечения с CD. Соответственно равные треугольники одинаково пронумерованы. Произведя ещё пару несложных манипуляций, можно сказать, что квадрат на гипотенузе равен сумме квадратов, построенных на катетах.  Теорема доказана.

(Слайд 7) Существует огромное количество способов доказательства теоремы Пифагора.

 (Слайд 8)  В школьном курсе геометрии с помощью теоремы Пифагора решаются только математические задачи. К сожалению, вопрос о практическом применении теоремы рассматривается редко. Теорема Пифагора самая известная теорема в геометрии, о ней знает подавляющее большинство населения планеты. В связи с этим, мне стало интересно проанализировать знания по этому вопросу среди 20  учащихся 8 и 9 классов нашей школы. Я  провел опрос на тему: «Знаете ли Вы теорему Пифагора?» Результаты опроса вы видите на экране.

(Слайд 9) Актуальность данной теоремы сформирована давно. А где же сейчас можно применить эту теорему в рамках функциональной грамотности человека?

(Слайд 10) Теорема Пифагора нашла своё практическое применение в архитектуре и строительстве: в зданиях готического и романского стиля верхние части окон расчленяются каменными рёбрами, которые не только играют роль орнамента, но и способствуют прочности окон. На рисунке представлен простой пример такого окна в готическом стиле. При строительстве домов и коттеджей часто встает вопрос о длине стропил для крыши, если уже изготовлены балки определённой длины.

(Слайд 11) При строительстве дома необходимо рассчитать длину лестницы от пола до окна. Размер парника играет большую роль – от него зависит температура и влажность, а значит, сам процесс созревания урожая.

(Слайд 12) При изготовлении выкройки модели необходимо в зависимости от полноты фигуры рассчитать ширину и глубину выточек. Кто в современном мире не пользуется сотовым телефоном? Каждый абонент мобильной связи заинтересован в её качестве. А качество, в свою очередь, зависит от высоты антенны мобильного оператора. Чтобы рассчитать в каком радиусе можно принимать передачу, применяют  теорему Пифагора.

(Слайд 13) Молниеотвод, громоотвод, устройство для защиты зданий, промышленных, транспортных, коммунальных и других сооружений от ударов молнии. Известно, что молниеотвод защищает от молнии все предметы, расстояние которых от его основания не превышает его удвоенной высоты. Необходимо определить оптимальное положение молниеотвода на двускатной крыше, обеспечивающее наименьшую его доступную высоту. Изображение луны в живописи, в театре и даже в кино часто изображается луна, размер и расположение которой представлены ошибочно. Как правило, чем ниже луна находится к горизонту, тем больше она кажется. Правильные размеры можно определить с помощью простых расчетов с использованием прямоугольных треугольников.

(Слайд 14) В ходе своей работы над проектом я выполнил поставленные перед собой задачи. Важность теоремы Пифагора состоит в том, что из нее или с ее помощью можно вывести большинство теорем геометрии. Теорема имеет огромное практическое значение: она применяется в нашей жизни буквально везде. В своём проекте я показал связь между теоремой Пифагора и другими дисциплинами; её практическую значимость. Попытался собрать и обобщить информацию по данной теме. Мною было прочитано, изучено некоторое  количество литературы, посещено множество сайтов, кроме того, я пополнил свои знания о теореме Пифагора, убедился, что значение теоремы Пифагора состоит в том, что с ее помощью можно решить множество интересных и важных задач, которые формируют нашу функциональную грамотность, как на уроках математики, так и практической жизни. Я считаю, что проведя такую большую работу, я достиг своей цели и думаю, что результаты моей работы будут полезны и интересны моим сверстникам и всем школьникам.

(Слайд 15) Спасибо за внимание.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс «Задания и упражнения для отработки навыков функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы»

Мастер-класс«Задания и упражнения для отработки навыков функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы»...

Модуль «История, культура, традиции» в мета – школе «Грани», как инструмент развития читательской функциональной грамотности.

Данная статья описывает эффективный формат организации внеурочной деятельности для формирования, развития и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы....

Адаптированный мониторинг по формированию навыков Функциональной грамотности у обучающихся с ЗПР.

Мониторинг формирования основ функциональной грамотности по 4 блокам: Читательская, математическая, естественно-научная и финансовая грамотности....

Чувашская вышивка, как часть декоративно-прикладного искусства, формирующая навыки функциональной грамотности

АннотацияФункциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В современной школе сущностью функци...

«Формирование читательской грамотности как базового навыка функциональной грамотности личности на уроках русского языка и литературы»

Обобщение опыта по формирования функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы...

«Задания и упражнения для отработки навыков функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы»

laquo;Чему учить и как учить?» – это вопрос, который становится особенно актуальным именно в наше время, когда происходят кардинальные изменения в системе школьного образования, ори...

Рабочая программа элективного курса «Формирование навыков функциональной грамотности»

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Данный курс разработан для учащихся 11-х классов, соответствует запросам учащихся, направлен на формирование функциональной грамотности....