Методические рекомендации "Предметная неделя по информатике"
методическая разработка по информатике и икт (5,6,7,8,9,10,11 класс) по теме

Методические рекомендации

Все мероприятия, предложенные в данном комплекте, можно разделить на две группы – проводимые после уроков (или при достаточном количестве времени на уроке) и на перемене.

I группа

Мероприятия для начальной школы, а так же «Кодирование информации» для средней школы можно проводить в форме беседы. Ответы, к заданиям появляются после нажатия клавиши ENTER. Специальной подготовки к проведению мероприятий не требуется, но перед работой следует познакомиться с заметками к слайдам, где для некоторых заданий записаны более подробные решения или дополнительный материал.

«Звездный час» и «Информационный калейдоскоп» проводятся как соревнования между командами.

Предполагается предварительная подготовка участников соревнований – название команды, девиз, эмблема.

Игра «Самый умный» проводится аналогично телевизионной игре. Можно выбрать индивидуальный или командный вариант игры. Выбор тем происходит с использованием гиперссылок, возврат – управляющих кнопок.

Как и предыдущие игры «Информационную ярмарку» можно проводить двумя различными способами.

1 способ. Учащиеся разбиваются на команды, выбирают Старшего, который в ходе игры будет выбирать номинации и номера вопросов. У каждой команды свой рабочий стол.

2 способ. Мероприятие проходит на большой территории (например, актовый зал) и учащиеся переходят от «лавки» к «лавке». Царит атмосфера настоящей ярмарки, особенно, если звучат гусли, и хорошо работает Зазывала.

В каждой «лавке» оборудовано рабочее место – ноутбук или компьютер с заданиями в соответствии с номинацией. За ответы получают алтыны, которые потом можно истратить в неизвестной сначала «лавке».

Все необходимые файлы хранятся в папке Мероприятия.

II группа

«Информационные марафоны» проводятся на переменах с понедельника по пятницу. В начальной школе по три ребуса в день. Перед первым уроком вывешиваются задания. До первого урока второй смены учащиеся сдают ответы. Результаты подводятся ежедневно и вывешиваются рядом с заданиями.

Электронные газеты желательно показывать в холле школы или на этажах. Учащиеся должны знать расписание трансляции газет. Оборудование: настенный экран, ноутбук, проектор.