Презентация "Компьютерные ребусы". Статья "Технология работы с интерактивной доской"
презентация по информатике и икт по теме

Технология работы с интерактивной доской на уроках информатики и ИКТ.

(Как оптимизировать образовательный процесс.)

Интерактивная доска позволяет повысить качество преподавания за счет  сочетания традиционных и компьютерных методов организации учебной деятельности. Возможности интерактивной доски позволяют оптимизировать  учебный процесс и активизировать познавательную деятельность учащихся.  Одна из особенностей предмета информатики заключается в том, что учителю зачастую приходиться повторять некоторые элементы урока (по причине разбиения класса на группы, или повторения материала и т.п.). Потеря времени и, как следствие ограничение количества выполняемых заданий, да и потеря качества изображения материала очевидны. В этой связи интерактивную доску можно рассматривать как средство, позволяющее повысить эффективность урока за счет снижения временных затрат и наглядного представления данных в виде различных схем, плакатов и др.

Рассмотрим некоторые методические модели применения интерактивной доски:

1. «Дополни схему, допиши ряд…»

Педагогические цели: объяснение нового материала, проверка знаний, актуализация знаний.

Идея: дополнить композицию на доске по схеме «Допиши-Дорисуй».

Инструмент: Перо и т.п.

2. «Распредели по группам или собери схему»

Педагогические цели: объяснение нового материала, проверка знаний, актуализация знаний.

Идея: собрать композицию из элементов на доске по схеме «Скомпонуй, рассортируй, зачеркни, продолжи».

Инструмент: Выбрать.

3. «Гиперссылка»

Педагогические цели: дифференцированный подход, объяснение нового материала, проверка знаний, актуализация знаний.

Идея: организовать ветвление в повествовании.

Инструмент: Гиперссылка.

4. «Видео-звук»

Педагогические цели: объяснение  и расширение основного  материала и дополнительные возможности иллюстрирования.

Идея: организовать просмотр дополнительного материала.

Инструмент: Вставка видео и звука.

5. «Фото-экран»

Педагогические цели: объяснение  и расширение основного  материала и дополнительные возможности иллюстрирования.

Идея: организовать работу с полученным рисунком и дополнять его пояснениями.

Инструмент: Режим – Дополнительные функции-Фото-экран.

При составлении учителем информатики дополнительного материала с применением интерактивной доски встает проблема содержательной разработки заданий и их практической реализации.

Рассматривая вопросы проектирования интерактивных заданий, следует отметить необходимость независимой педагогической экспертизы и оценки их потенциальной эффективности применения в учебном процессов различных аспектах (оптимизации временных затрат, повышения мотивации учащихся, развития познавательной активности и мыслительных навыков школьников).

Литература:

1. Брыксина О.Ф., Интерактивная доска на уроке, «Учитель»,2011, Волгоград.