Базы данных.
план-конспект урока информатики и икт (9 класс) по теме

№

Этап урока

Ход урока

Примечание

1

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Проверьте свою готовность к уроку. Садитесь.

2.

Проверка знаний учащихся

- Перед изучением новой темы, мне хотелось бы узнать ваши логические способности. Сейчас вам будут предложены логические задачи, подумав, вы, будете предлагать мне варианты решения этих задач, ну а если вы не справитесь, то я вам объясню, как они решаются.

Задача 1. Геологи нашли 7 камней, массы которых 1 кг, 2 кг, 3 кг, 4 кг, 5 кг, 6 кг, 7 кг. Эти камни разложили в четыре рюкзака так, что в каждом рюкзаке масса камней была одинакова. Как это сделали?

Ответ. Камни можно разложить так: 1-ый рюкзак – 7 кг, 2-ый – 6 кг и 1 кг, 3-ий – 5 кг и 2 кг, 4-ый – 4 кг, и 3 кг.

Задача 2. Запишите все трехзначные числа, используя только Цифры 0, 1 и 5. При этом порядок цифр должен быть разным.

Ответ. 105, 150, 501, 510. Числа 015 и 051 назвать трехзначными нельзя.

Задача 3. Пусть записаны следующие цифры: 12345. Поставьте знаки арифметических действий и скобки между некоторыми цифрами так, чтобы получилось число 40.

Ответ. (12:3 + 4) – 5 =40.

Задача 4. Написано 99 чисел: 1,2,3…..98,99. Сколько раз в этой записи встречается цифра 5?

Ответ. Цифра 5 встречается в такой записи 20 раз.

Используя шесть раз цифру 2, знаки арифметических действий и скобки, запишите выражение, значение которого равно 100.

Ответ. Одним из вариантов может быть такая запись: (222 – 22) : 2 =100.

Задача 5. Какое число надо поставить вместо х, в уравнение 12 : х = 7 – х, чтобы получилось верное равенство? Найдите все такие числа.

Ответ. Число 3 или 4. Найдите сумму 20 чисел: 1,2,3….18,19,20. Ответ. Сумма равна 210. Ву этой задаче ученики должны определить простейший способ нахождения суммы: (1+20) + (2+19) + … + (10+11)=21*10=210.

- Молодцы.

Слайд 1-2. Задачи.

3.

Изложение нового материала.

- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новой темой. Она звучит так: «База данных и информационные системы. Основные понятия». Запишите в тетради тему урока.

а) понятие базы данных;

 - Как вы понимаете, что такое база данных?

  База данных — организованная совокупность данных, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти ЭВМ и постоянного применения   Например:

       - база данных книжного фонда библиотеки;

       - база данных кадрового состава учреждения;

       - база данных законодательных актов в области уголовного права;

       - база данных современной эстрадной песни.

    Конечно, вся эта информация может храниться и на бумаге (книжный каталог библиотеки). Но современным средством  хранения и обработки баз данных является, безусловно, компьютер.

    В дальнейшем мы будем иметь в виду только компьютерные БД. 1. По характеру хранимой информации базы данных бывают фактографическими и документальными. Но у них есть отличия: в фактографических БД содержатся краткие сведения об описываемых объектах, представленные в строго определенном формате. Из приведенных выше примеров две первые БД скорее всего будут организованы как фактографические.  

   Например, в БД библиотеки о каждой книге хранятся библиографические сведения: год издания, автор, название. Разумеется, текст книги в ней содержаться не будет.

    В БД отдела кадров учреждения хранятся анкетные данные сотрудников: фамилия, имя, отчество, год и место рождения.

     Базы данных в третьем и четвертом примерах наверняка будут организованы как документальные. Первая из них будет включать в себя тексты законов; вторая — тексты и ноты песен; биографическую и творческую справочную информацию о композиторах, поэтах, исполнителях; звуковые записи и видеоклипы.  Следовательно, документальная БД содержит обширную информацию самого разного типа: текстовую, графическую, звуковую, мультимедийную.

     Современные информационные технологии постепенно стирают границу между фактографическими и документальными БД. Существуют средства, позволяющие легко подключать любой документ (текстовый, графический, звуковой) к фактографической базе данных.

    б) понятие информационных систем и сферы их применения;

    Сама по себе база данных не может обслужить запросы пользователя на поиск и обработку информации. БД – это только «информационный склад».

Обслуживание пользователя осуществляется информационная система.    

    Информационная система – это совокупность базы данных и всего комплекса аппаратно-программных средств для хранения, изменения и поиска информации, для взаимодействия с пользователем.  

    Примерами информационных систем являются системы продажи билетов на пассажирские поезда и самолеты.

Хранилище информации – база данных железнодорожной станции; процедура ввода – ввод паспортных данных клиента; поиск – процесс обработки запроса; обработка – выбор клиентом даты и времени отправления поезда; выдача информации – ваш заказ принят, билет забронирован.

    Www – это тоже пример глобальной информационной системы.    

    Далее будет идти речь только о фактографических базах данных. Дадим более строгое определение компьютерной БД, чем то, что приводилось выше.      

    2. По способу хранения базы данных делятся на централизованные (базы данных хранятся на одном компьютере) и распределенные (различные части одной базы данных хранятся на множестве компьютеров, объединенных между собой сетью.

     в) реляционные базы данных и основные понятия;

     Информация в базах данных может быть организована по-разному. Чаще всего используется табличный способ.  3. По структуре организации данных базы данных делятся на реляционные и нереляционные.

    Реляционными базами данных называются базы данных с табличной формой организации.

    Главное достоинство таблиц – в их понятности. С табличной информацией мы имеем дело практически каждый день. Загляните, например, в свой дневник: расписание занятий так представлено в виде таблицы, ведомость с оценками за четверти имеет табличный вид. Журнал учителя, куда он ставит вам оценки – тоже таблица.

     Видите, как много примеров, и их еще можно продолжить. Мы настолько привыкли к таблицам, что обычно не требуется никому объяснять, как ими пользоваться. Ну, разве, что маленькому ребенку, который только учится читать.

     В реляционных БД строка таблицы называется записью, а столбец — полем. В общем виде это выглядит так:

    Каждое поле таблицы имеет имя. Например, в таблице «Игрушки» имена полей такие: НАЗВАНИЕ, МАТЕРИАЛ, ЦВЕТ, КОЛИЧЕСТВО.

    Одна запись содержит информацию об одном объекте той реальной системы, модель которой представлена в таблице. Например, одна запись о каком либо объекте — это информация об одной игрушке.

     Поля — это различные характеристики (иногда говорят — атрибуты) объекта. Значения полей в одной строчке относятся к одному объекту.

- Сколько полей и сколько записей содержит база данных «Игрушки»?

     г) понятие главного ключа;

     Разные поля отличаются именами. А чем отличаются друг от друга разные записи? Записи различаются значениями ключей.

     Главным ключом в базах данных-называют поле (или совокупность полей), значение которых не повторяется у разных записей.

     В БД «Домашняя библиотека» разные книги могут иметь одного автора, могут совпадать названия книг, год издания, полка. Но инвентарный номер у каждой книги свой (поле НОМЕР). Он-то и является главным ключом для записей в этой базе данных.

    Не всегда удается определить одно поле в качестве ключа. Вот, например, база данных, которая хранится в компьютере управления образования области. В ней содержатся сведения о всех средних школах районных центров в виде такой таблицы:

    В такой таблице у разных записей не могут совпасть только одновременно два поля ГОРОД и НОМЕР ШКОЛЫ. Эти два поля вместе образуют составной ключ: ГОРОД-НОМЕР ШКОЛЫ. Составной ключ может состоять и более чем из двух полей.

    д) основные типы данных;

   С каждым полем связано еще одно очень важное свойство – тип поля. Тип определяет множество значений, которые может принимать данное поле в различных записях. В реляционных базах данных используются четыре основных типа полей:

    - Числовой тип имеют поля, значения которых могут быть только числами. Например, в БД «Погода» три поля числового типа: ТЕМПЕРАТУРА, ДАВЛЕНИЕ, ВЛАЖНОСТЬ      

   - Символьный тип имеют поля, в которых будут храниться символьные последовательности (слова, тексты, коды и т.п.). Примерами символьных полей являются поля АВТОР и НАЗВАНИЕ в БД «Домашняя библиотека»; поле ТЕЛЕФОН в БД «Школы».

    - Тип «дата» имеют поля, содержащие календарные даты в форме «день/месяц/год» (в некоторых случаях используется американская форма: месяц/день/год). Тип «дата» имеет поле ДЕНЬ в БД «Погода».

    - Логический тип соответствует полю, которое может принимать всего два значения: «да» — «нет» или «истина» — «ложь» или (по-английски) «true» — «false».

     Итак, значения полей — это некоторые величины определенных типов. От типа величины зависят те действия, которые можно с ней производить. Например, с числовыми величинами можно выполнять арифметические операции, а с символьными и логическими — нельзя.

Слайд 3. Записывают тему урока в тетради.

Отвечают.

Слайд 4. Записывают определение БД в тетради.

Слайд 5.

Записывают в тетради.

Слайд 6.

Записывают определение «информационная система»  в тетради.

Разбираем с детьми пример продажи билетов на пассажирские поезда и самолеты.

Слайд 7. Записывают в тетради.

Слайд 8.

Записывают в тетради схему и определение реляционных баз данных.

Слайд 9.

Записывают в тетради.

Слайд 10. Нарисовать таблицу «игрушки».

4 поля и 3 записи.

Слайд 11. Записывают определение «главного ключа».

Слайд 12. Записывают основные типы полей.

4.

Закрепление изученного материала.

- А сейчас вы сами составите БД «Мои одноклассники», БД «Кинофильмы». Затем укажите: где поля, где записи.

Слайд 13. Выполняют в тетрадях.

5.

Итог урока и домашнее задание.

- С каким новым понятием вы познакомились?

- Как понимаете реляционные БД?

- Какие типы данных вы запомнили?

- Д/з § 10, стр.60 и составить свою БД.

- Спасибо за внимание, вы можете быть свободны.

Ответы детей.

Слайд 14. Записывают д/з.

Слайд 15.