Интегрированный урок по информатике и русскому языку
методическая разработка по информатике и икт (11 класс) по теме

Интегрированный урок по русскому языку и информатике

(11 класс)

Тема урока:

Русский язык - «Тире между подлежащим и сказуемым»

Информатика - «Вероятностный подход к определению количества информации»

Цель урока: 

Русский язык – Повторение пройденного материала по темам: «Грамматика», «Орфограммы в корне слова», «Окончания имен существительных», «Правописание числительных»

Закрепление полученных знаний по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым».

Информатика - Формирование умений и навыков решения задач по теме: «Нахождение количества информации»

Закрепление навыков работы с программой «Калькулятор», с текстовым редактором MS Word по темам: «Вставка объектов», «Работа с текстом».

Тип урока: Урок-практикум.

Программно-дидактическое обеспечение: ПК, программа «Калькулятор»,  программа MS Word, проектор, программа MS Power Point, готовая презентация, раздаточный материал.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Основная часть.

1. Даны предложения-примеры. И таблица типа: «Тире ставится – не ставится». Составьте и заполните таблицы:

Таблица №1 «Тире ставится» (схемы-примеры).

Таблица №2 «Тире не ставится» (схемы-примеры).

   Предложения-примеры:

1. Обидеть человека легко.
2. Голод, как известно, лучший повар.
3. Говорить смело — хорошее дело.
4. Нерль вблизи замечательная река.
5. Трижды три - девять.
6. По-русски проститься - значит просить прощения. (Остр.)
7. Зло есть качество прирожденное. (М.Г.)
8. Грех не беда, молва не хороша. (Гриб.)
9. Быть русским, любить Россию - это духовное достояние. (Пришв.)
10. Жить - Родине служить.
11. Труд для нас наслаждение.
12. Скорость машины -  сто километров в  час.
13. Задача науки - постигать законы природы.
14. Март только начало весны.
15. Ртуть тоже металл.
16. Жизнь прожить - не поле перейти.
17. Брат инженер на заводе.
18. Увы, я не поэт, я лишь пророк, который славит время. (Лугов.)
19. Утро туманное, насыщенное парами. (Пришв.)
20. Жизнь моя - железная дорога, вечное движение вперед. (М. Алигер)
21. Земля как развернутая зеленая книга. (Пришв.)
22.  Его слова правдивы.
23. Три и семь - любимые числа в народных сказках.
24. Оказалось, этот дом ничей.

Таблица№1

Таблица №2

Тире ставится

 Таблица №3

Тире не ставится

2. Дано условие задачи.

В школьной библеотеки – шеснатцать стилажей с книгами. На каждом стилаже – восимь полок. Библеотекарь сообщил Пети, что нужная тибе книга находица на пятом стилаже, на третей с верху полки. Какое колличество информацыи библеотекарь передал Пети?

Задание: Исправьте ошибки в тексте. Решите задачу.

В школьной библиотеке  шестнадцать стеллажей с книгами. На каждом стеллаже  восемь полок. Библиотекарь сообщил Пете, что нужная ему книга находится на пятом стеллаже, на третьей сверху полке. Какое количество информации библиотекарь передал Пете?

Решение:

Существует 16*8 = 128 вариантов местонахождения книги.

Из  этого количества вариантов необходимо выбрать один.

Следовательно,  N = 128, а I = 7, т.к. 128 = 27.

Ответ: 7 бит.

3. Дано условие задачи.

В озере обитает около 12500 окуней, около 25000 пескарей, а карасей и щук по 6250. Сколько информации мы получим, когда поймаем какую-нибудь рыбу?

Задание: Запишите числительные словами. Решите задачу.

Около двенадцати тысяч пятисот, около двадцати пяти тысяч,  по шести тысячам двумстам пятидесяти.

Решение:

1. Найдем общее количество рыб в озере: К = 12500 + 25000 + 2-6250 = 50000.
2. Найдем вероятность попадания на удочку каждого вида рыб:

р о = 12500/50000 = 0,25,

р к = 25000 /50000 = 0,5,

р п = 6250 /50000 = 0,125,

р щ =6250/50000 = 0,125.

3.Найдем количество информации:

I = - (0,25*1og20,25 + 0,5*log20,5 + 0,125* log20,125 + 0,125*log20,125) = 1,75 бит.

Ответ: мы получим 1,75 бит информации.

4. Дан текст.

Запрос  это команда на выполнение определенного вида манипулирования данными из БД.

Существуют следующие типы запросов запрос на выборку и  на сортировку запрос на добавление на удаление на обновление.

Результат запроса на выборку  таблица, содержащая значения указанных полей и записей удовлетворяющих данным условиям отбора.

Задание: Проверьте, все ли утверждения верны, на  месте каких цифр надо поставить:          А.        тире

         Б.        двоеточие

         В.        запятую

Запрос (1) это команда на выполнение определенного вида (2) манипулирования данными из БД.

Существуют следующие типы запросов (3) запрос на выборку и  на сортировку (4) запрос на добавление (5) на удаление (6) на обновление.

Результат запроса на выборку (7) таблица (8) содержащая значения указанных полей и записей (9) удовлетворяющих данным условиям отбора.

Ответ:

Запрос – это команда на выполнение определенного вида манипулирования данными из БД.

Существуют следующие типы запросов: запрос на выборку и  на сортировку, запрос на добавление, на удаление, на обновление.

Результат запроса на выборку – таблица, содержащая значения казанных полей и записей, удовлетворяющих данным условиям отбора.

А. - 1,7

Б. – 3

В. – 4, 5, 6, 8, 9

1. Задание на дом:

Русский язык – Упражнение. №35 (уч. Хлебинской Г. Н.).

Информатика – Решите задачу:

В классе 30 человек. За контрольную работу по математике получено 15 пятерок, 6 четверок, 8 троек и 1 двойка. Какое количество информации в сообщении о том, что Андреев получил пятерку?

Итоги урока: результаты работы класса, оценка учащихся.