Рабочая программа по информатике 7 класс
учебно-методический материал по информатике и икт (7 класс) по теме

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа составлена на основе программы Н. Д. Угриновича –заведующего лабораторией информатики Московского института открытого образования, автора учебного и программно-методического комплекса по курсу «Информатика и ИКТ» для 7 - 11 классов и ЦОР к нему. Данную программу считаю приемлемой для обучения курса информатики на базовом  уровне. Программа курса используется без изменений. Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ изучение предмета  «Информатика и ИКТ» предполагается в 8-9 классах, но, за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения, его  изучение в нашей школе начинается с 7 класса. На изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 7 классе отводится 35 часов , 1 час в неделю.

Материал учебника структурирован по трем главам, содержащим соответственно теоретические основы информатики по темам «Компьютер и программное обеспечение», «Технология обработки графической информации» и компьютерный практикум.

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

1. освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, технологиях ;
2. овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);
3. развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
4. воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
5. формирование у учащихся практических умений и навыков в области коммуникационных технологий;
6. обеспечение конституционного права граждан РФ на получение качественного общего образования;
7. обеспечение достижения обучающихся результатов обучения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
8. повышение качества преподавания предмета

Задачи курса:

1. дать начальные представления о назначении компьютера, о его устройстве и функциях основных узлов, о составе программного обеспечения компьютера; ввести понятие файловой структуры дисков, раскрыть назначение операционной системы;
2. познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики; дать представление об устройстве и функционировании графической системы компьютера; обучить основным приемам работы с графическим редактором.

Учебная деятельность на уроках и дома направлена на формирование и развитие следующих ключевых компетенций:

Особое внимание уделено способности учащихся самостоятельно организовывать свою учебную деятельность (постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств и др.), оценивать ее результаты, определять причины возникших трудностей и пути их устранения, осознавать сферы своих интересов и соотносить их со своими учебными достижениями, чертами своей личности. Акцентированное внимание к продуктивным формам учебной деятельности предполагает актуализацию информационной компетентности учащихся: формирование простейших навыков работы с информацией, представленной в разной форме.
Приоритетами предмета «Информатика» на данном этапе обучения являются: определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов; использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и базы данных; владение умениями совместной деятельности (согласование и координация деятельности с другими участниками; объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива).

Формы контроля и возможные варианты его проведения
Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы). Он позволяет оценить знания и умения учащихся, полученные в ходе достаточно продолжительного периода работы.
Итоговый контроль осуществляется по завершении каждого года обучения.
Тестирование также рассматривается как одна из форм контроля теоретического материала:

1. за каждый правильный ответ начисляется 1 балл;

  50-70% — «3»; 71-85% — «4»;  86-100% — «5».
Текущий контроль предназначен для проверки уровня знаний и умений обучающихся по одной или нескольким  темам.

Тематические и итоговые контрольные работы:

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ  (35 часов)

1. Компьютер и программное обеспечение - 13 часов 
   Устройство компьютера - 5 часов
   Правила техники безопасности. История развития вычислительной техники. Центральное устройство компьютера - процессор. Устройства ввода и вывода информации. Оперативная и долговременная память. Типы персональных компьютеров.
   Данные и программы - 1
   Файлы и файловая система - 3
   Файл. Файловая система. Архивация и дефрагментация файлов.
   Программное обеспечение компьютера – 2
   Программное обеспечение компьютера. Системное  и прикладное программное обеспечение. Операционная система: назначение и основные функции. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы.
   Графический интерфейс операционных систем - 1
   Представление файловой системы с помощью графического интерфейса. Рабочий стол операционной системы. Окна. Диалоговые панели. Контекстные меню объектов.
   Компьютерные вирусы и антивирусные программы – 1
   Требования к уровню подготовки обучающихся
   Учащиеся должны:
   - знать функциональную схему компьютера;
   - характеристики основных устройств компьютера,  влияющих на его производительность;
   - знать состав и назначение программного обеспечения компьютера;
   - знать назначение и основные функции операционной системы;
   - уметь работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск);
   - уметь работать с носителями информации (форматирование, «лечение» от вирусов);
   - соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере
   Контрольные и практические работы
   Практические работы - 7:
   Практическая работа №1 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».
   Практическая работа №2 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».
   Практическая работа №3 «Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты».
   Практическая работа №4 «Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши».
   Практическая работа №5 «Получение информации о загрузке процессора и занятости оперативной памяти»
   Практическая работа №6 «Знакомство с графическим интерфейсом Windows»
   Практическая работа №7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».
   Тест по теме «Устройство компьютера, файловая система» - 1
   Контрольная работа по теме «Компьютер и ПО» -1
   2. Кодирование и обработка графической информации - 11 часов
   Растровая и векторная графика - 4 часа
   Способы представления графической информации. Пиксель. Графические примитивы. Растровая и векторная графика. Растровые и векторные редакторы. Сохранение графических файлов в различных форматах.
   Интерфейс графических редакторов – 4 часа
   Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс и основные возможности. Графические объекты и операции над ними. Редактирование рисунка. Палитра цветов. Текстовые инструменты. Геометрические преобразования
   Системы компьютерного черчения - 3 часа
   Системы компьютерного черчения. Построение основных чертежных объектов.
   Требования к уровню подготовки уч-ся
   Учащиеся должны:
   - уметь объяснять различия растрового и векторного способа представления графической информации;
   - уметь применять графический редактор для создания и редактирования изображений;
   - иметь представление о назначении и возможностях систем компьютерного черчения;
   - уметь выполнять с помощью систем компьютерного черчения геометрические построения.
   Контрольные и практические работы
   Практические работы - 6:
   Практическая работа №8 «Редактирование изображений в растровом редакторе Paint»
   Практическая работа №9 «Создание рисунков в векторном редакторе, встроенном в текстовый редактор Word»
   Практическая работа № 10 «Сохранения изображения в различных графических форматах с помощью растрового редактора»
   Практическая работа №11 «Рисование трехмерных объектов в векторном редакторе»
   Практическая работа  №12 «Рисование в векторном редакторе»
   Практическая работа  № 13 «Ввод дополнительных цветов в палитру и замена цветов в растровых изображениях»
   Контрольная работа по теме «Обработка графической информации» - 1
   3. Компьютерные презентации – 9часов
   Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Использование анимации и звука в презентации. Мультимедийные интерактивные презентации. Демонстрация презентации.
   Требования к уровню подготовки уч-ся
   Учащиеся должны:
   - знать понятие презентация,
   - знать термины «интерактивность»  и « средства мультимедиа»;
   - уметь создавать компьютерные презентации на основе шаблонов оформления;
   - уметь создавать анимацию, вставлять графику и звук в презентацию:
   - уметь организовывать переходы между слайдами с помощью гиперссылок и управляющих кнопок.
   Контрольные и практические работы
   Практические работы- 4:
   Практическая работа №16 «Создание анимации, встроенной в презентацию».
   Практическая работа №17 «Создание мультимедийных эффектов при появлении объектов на слайдах»
   Практическая работа №18 «Разработка  мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера»
   Практическая работа №19 «Разработка презентации «История развития ВТ» с помощью автопилота».
   Контрольная работа по теме «Компьютерная графика» - 1  
   Повторение - 2 часа

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1 ч в неделю, 35 ч в год

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В результате обучения учащиеся должны знать/понимать:
- назначение и функции операционных систем;
- название и назначение основных частей персонального компьютера;
- способ представления информации в компьютере;
- архитектуру современных компьютеров;
- основные технологии создания, оформления, сохранения графических объектов.
В результате обучения учащиеся должны уметь:
- оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;
- предпринимать меры антивирусной безопасности;
- создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматического проектирования;
- осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;
- пользоваться персональным компьютерным и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, цифровой камерой, мультимедийным проектором).
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
· организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
· передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

ЛИТЕРАТУРА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

При организации изучения «Информатики и ИКТ», выборе учебников и УМК, а также составлении поурочного планирования были использованы рекомендации следующих документов:

1. стандарт общего образования по «Информатики и ИКТ»;
2. примерные программы по «Информатике и ИКТ»;
3. требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением стандартов по «Информатике и ИКТ».

Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в 7 классе ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса:

1. Программа по информатике профессора Н.Д. Угриновича.
2. Информатика: учебник  7 класса /.Н.Д.Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009
3. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
4. Компьютерный практикум  Windows-CD Linux-CD.Н.Д.Угринович. – М.,2004
5. Интернет-ресурсы: http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/ Авторская мастерская  Н.Д. Угриновича, Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ «Клякса.net»: http://klyaksa.net, Методическая копилка учителя информатики : http://www.metod-kopilka.ru

Календарно-тематическое планирование в 7 классе
1 час в неделю, 35 часов за год