Программа профессионального развития и самообразования
материал по информатике и икт на тему

Рассмотрено

на заседании МО

протокол №___ от _______

___________Е.А. Цыганкова

Согласовано

Зам. по УВР

от___________

__________Т.Н. Стукаленко

Утверждаю

Директор лицея

Приказ №__от ___________

____________С.И. Вапилова

Содержание деятельности

Источники

самообразования

Сроки

Ожидаемый результат

Раздел 1. Изучение психолого-педагогической, научной и методической литературы

1. Изучение нормативно – правовой документации ФГОС  ООО:

- примерные учебные программы

- примерный учебный план

- планируемые результаты обучения основного общего образования

- программы развития универсальных учебных действий

- программа духовно–нравственного развития и воспитания школьников.

2. Разработка программы развития внеучебных достижений учащихся

3. Изучение и анализ научно-методической литературы, подписка на газету «Информатика» издательского дома «Первое сентября» (электронный вариант)

4. Обзор информации в Интернете по информатике и ИКТ, педагогике, психологии.

5. Изучение новых программ, учебников, УМК по информатике и ИКТ, выяснение их особенностей и недостатков.

4. Совершенствование работы с педагогическими технологиями (личностно-ориентированной и технологией уровневой дифференциации, блочно-модульной технологией) через предметные издания и Интернет.

Примерная ООП ООО.

Методические материалы по введение ФГОС ООО. 

Примерные программы внеурочной деятельности.

Методические издания

Сайты в Интернете

Утвержденный перечень учебников

В течение года

Систематически

Повышение качества преподавания

Разработка новых форм, приёмов обучения.

Программа внеурочной деятельности.

Конспекты

Памятки

Рекомендации

Размещение ссылок на сайте-портфолио

Раздел 2. Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса

а) Научно-методическая работа

1. Изучение и внедрение в практику своей работы проектно-исследовательской технологии на основе мотивации и активизации учащихся.

2. Разработка календарно-тематического планирования по информатике и ИКТ и рабочих программ для учащихся 5-11 классов.

3. Разработка конспектов уроков информатики и ИКТ.

4. Разработка индивидуальных и дифференцированных заданий для учащихся.

5. Разработка заданий входного, промежуточного и итогового контроля, оценивающих метапредметные умения обучающихся, в том числе и электронных тестов

6. Разработка комплекта задач для проведения муниципальной и школьной олимпиады (5-11 классы).

7. Организация работы микрогрупп по проблемам:

- организация работы по внедрению методик и технологий, способных реализовать идею целостного развития личности в образовательной деятельности в 5-9 классах.

- разработка модельных заданий по развитию  универсальные учебные действия.

- организация накопительной системы оценки.

- система работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

8. Разработка комплекта заданий по подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ.

В течение

года

В течение

года

Рабочие программы и

учебно-тематические

планы

Дидактические материалы

Разработанные задания входного, промежуточного и итогового контроля

ЦОРы

Рекомендации, разработанные задания.

б) Опытно-экспериментальная работа.

1. Разработка и апробация программы тьюторской подготовки учащихся, программы дистанционного обучения.

2. Разработка и апробация программы дополнительного образования для учащихся 5-9-х  классов.

3. Разработка и апробация индивидуальной образовательной траектории ученика «Программирование на Turbo Pascal» 9 класс

4. Организация и анализ диагностики учащихся.

Учебные рабочие программы, программы элективных курсов

Раздел 3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

1. Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах.

2. Продвижение персонального сайта-портфолио в сети Интернет, корректировка основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов.

3. Разработка пакета учебных материалов в электронном виде (паспорта кабинета, комплекта тестовых заданий, УМК по информатике и др.)

4. Публикация  статей в научно-педагогических и методических изданиях,  в том числе в сети Интернет.

5. Обобщение и оформление материалов в методическую копилку лицея.

В течение года, по плану МО

В течение года

В течение года

Комплекты методико-дидактических электронных материалов

Электронное портфолио достижений

Раздел 4. Участие в системе  методической работы

1. Проведение открытых уроков в рамках работы

2. Организация работы с одарёнными детьми и участие с ними в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

3. Участие в работе сетевых сообществ портала "Сеть творческих учителей" (www.it-n.ru), сетевого сообщества e-teaching.ru, zavuch.info, pedsovet.org и других.

4.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения информатике и ИКТ.

5.Совершенствование знания современного содержания образования учащихся по информатике и ИКТ.

6.Проведение мониторинга уровня сформированности предметных компетентностей учащихся школы.

7. Ведение мониторинга уровня сформированности социально-мотивационных компетентностей школьников.

8. Организация изучения общественного мнения родителей (законных представителей обучающихся) по вопросам введения ФГОС ООО и внесение возможных изменений.

Размещение информации на сайте лицея

Конспектов открытых уроков на персональном сайте-портофолио

Публикация результатов и проектов на сайте школы

Публикация авторских материалов в сетевых сообществах

Раздел 5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации

Осуществление повышения квалификации.

По плану  АКИПКРО

Размещение информации на персональном сайте-портфолио и сайте лицея

Раздел 6. Руководство повышением квалификации других учителей

1. Проведение мероприятий, мастер-классов для учителей лицея и города.

2. Планирование работы городского методического объединения учителей информатики в условиях перехода к новым образовательным стандартам.

2011-2012

Раздел 7. Взаимообучение

1.  Посещение уроков учителей начальной школы, изучения опыта внедрения ФГОС НОО.

2.  Тьюторская поддержка педагогов.

3. Консультационная помощь педагогам  по наполнению персональных сайтов методическими материалами.

2011 г.

2011-2012

Раздел 8. Совершенствование профессионально значимых личностных качеств и черт характера

1. Развитие креативности как творческого потенциала личности через участие  в различных профессиональных конкурсах и фестивалях:

2. Расширение педагогической эрудиции через анализ опыта работы лучших учителей лицея, города и региона.

3. Развитие педагогической рефлексии через самоанализ педагогической деятельности, самодиагностику

4. Совершенствование перцептивных качеств (умение и способность проникать в душевный мир учащихся, развитая психологическая наблюдательность) посредством участия в психолого-педагогических тренингах и семинарах в сети Интернет.

2010-2011

2010-2011

Систематически

2011-2012

Подготовка конкурсных материалов

Сообщения на форуме