Рабочая программа по информатике и ИКТ для 5 класса
рабочая программа (информатика и икт, 5 класс) на тему

 

Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана

 

Количество часов в неделю согласно учебному плану школы

Реквизиты программы

УМК обучающихся

УМК учителя

Федеральный компонент

Региональный компонент

Школьный компонент

-

0,5

0,5

Рабочая программа, курса составлена на основе Примерной учебной программы по информатике и ИКТ для 5-7 классов.

1. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

2. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория заний, 2009.

1. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ. 5-7 классы: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

3. Босова Л. Л., Босова А. Ю., Коломенская Ю. Г. Занимательные задачи по информатике. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon 5_klass.doc90 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа №69

   

СОГЛАСОВАНО

Руководитель ШМО:

________ В.А.Халикова

Протокол №_____ от «___»_________20___г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы:

_______ Н.А.Волкова

Приказ №_____ от «___»_________20___г.

                                               

                                         

                             

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике и ИКТ

на 2013/2014 учебный год

Класс – 5

Учитель – Петракова М.О.

Принята на педагогическом совете школы (протокол №_____

от «___» ___________ 20___г.)


Пояснительная записка

Программа данного курса составлена на основе Примерной учебной программы по информатике и ИКТ для 5-7 классов.

Кол-во часов:

Всего – 35 часов.

В неделю – 1 час.

Практических работ – 19.

Изучение информатики в 5 классе направлено на достижение следующих целей:

- формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

- пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение содержания основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

- воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения информатики и ИКТ в 5 классе необходимо решить следующие задачи:

- показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

- организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

- организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов); овладение способами и методами усвоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения по другим предметам и в жизни;

- создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умение выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.


Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны:

- понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;

- различать виды информации по способам ее восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

- приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

- приводить примеры информационных носителей;

- иметь представление о способах кодирования информации;

- уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;

- определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

- различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

- запускать программы из меню «Пуск»;

- уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;

- вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

- уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;

- уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;

- уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;

- знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.


Учебно-тематический план

5 класс

Раздел I. Компьютер для начинающих                                                8 ч

Раздел II. Информация вокруг нас                                                         14 ч

Раздел III. Информационные технологии                                                10 ч

Резерв                                                                                        3 ч

Итого: 35 ч.


Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана

Количество часов в неделю согласно учебному плану школы

Реквизиты программы

УМК обучающихся

УМК учителя

Федеральный компонент

Региональный компонент

Школьный компонент

-

0,5

0,5

Рабочая программа, курса составлена на основе Примерной учебной программы по информатике и ИКТ для 5-7 классов.

1. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

2. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория заний, 2009.

1. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика и ИКТ. 5-7 классы: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

3. Босова Л. Л., Босова А. Ю., Коломенская Ю. Г. Занимательные задачи по информатике. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.


Содержание тем учебного курса по информатике и ИКТ

5 класс

№ урока

№ урока по теме

Содержание урока

Домашнее задание

Примечание

1

1

Информация – Компьютер – Информатика. Техника безопасности и организация рабочего места.

Введение «Ваш учебник», §1.1, 2.2

2

2

Как устроен компьютер.

§2.1

3

3

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш. Практическая работа №1. Знакомимся с клавиатурой.

§2.3 (1. 2)

4

4

Основная позиция пальцев на клавиатуре.

§2.3 (3)

5

5

Программы и файлы.

§2.4

6

6

Рабочий стол. Управление мышью. Практическая работа №2. Осваиваем мышь.

§2.5, 2.6

7

7

Главное меню. Запуск программ. Практическая работа №3. Запускаем программ. Основные элементы окна программы.

§2.7

8

8

Проверочная работа. Управление компьютером с помощью меню. Практическая работа №4. Знакомимся с компьютерным меню.

§2.8

9

1

Действия с информацией. Хранение информации

§1.2, 1.3

10

2

Носители информации.

§1.4

11

3

Передача информации.

§1.5

12

4

Кодирование информации

§1.6

13

5

Формы представления информации. Метод координат

§1.7, 1.8

14

6

Текст как форма представления информации

§1.9

15

7

Табличная форма представления информации

§1.10

16

8

Наглядные формы представления информации. Проверочная работа.

§1.11

17

9

Обработка информации. Практическая работа №5 (часть 1). Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор.

§1.12

18

10

Обработка текстовой информации. Практическая работа №6. Вводим текст.

§2.9 (1)

19

11

Обработка текстовой информации. Практическая работа №7. Редактируем текст.

§2.9 (2)

20

12

Редактирование текста. Работа с фрагментами. Практическая работа №8 (задания 1-5). Работа с фрагментами текста.

§2.9 (2)

21

13

Редактирование текста. Поиск информации. Практическая работа №8 (задания 6-7). Работаем с фрагментами текста.

§2.9 (2), §1.13 (2)

22

14

Изменение формы представления информации. Систематизация информации.

§1.13 (1)

23

1

Форматирование – изменение формы представления информации. Практическая работа №9. Форматируем текст.

§1.13 (3)

24

2

Кодирование как изменение формы представления информации. Компьютерная графика. Практическая работа №10. Знакомимся с инструментами графического редактора.

§2.10 (1)

25

3

Инструменты графического редактора. Практическая работа №11 (задания 1, 4, 5). Начинаем рисовать.

§2.10 (2)

26

4

Обработка графической информации. Практическая работа №11 (задания 2, 3). Начинаем рисовать.

§2.10 (2)

27

5

Обработка текстовой и графической информации. Практическая работа №12. Создаем комбинированные документы.

§2.9, §2.10

28

6

Преобразование информации по заданным правилам. Практическая работа №5 (часть 2). Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор.

§1.14 (1)

29

7

Преобразование информации путем рассуждений. Практическая работа №13. Работаем с графическими фрагментами.

§1.14 (2)

30

8

Разработка плана действий и его запись.

§1.14 (3)

31

9

Разработка плана действий и его запись.

§1.14 (3)

32

10

Контрольная работа. Создание движущихся изображений. Практическая работа №14. Создаем анимацию на заданную тему.

§2.11

33

1

Резерв. Создание движущихся изображений. Практическая работа №14. Создаем анимацию на заданную тему.

§2.11

34

2

Резерв. Итоговый мини-проект. Практическая работа №15. Создаем анимацию на  свободную тему.

35

3

Резерв. Итоговый мини-проект. Практическая работа №15. Создаем анимацию на  свободную тему.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по информатике для 3-4 классов (Горячев)

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Горячева А. В. (Сборник программ «Образовательная система «Школа 2100» / под ред. А. А. Леонтьева. - М.: Баласс, 2004). Содержит разделы: поя...

Рабочая программа по информатике и ИКТ 8 класс к учебнику Босовой Л.Л.

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе примерной программы по информатике и информационным технологиям федерального компонента государственного стандарта основного общего образова...

Рабочая программа по информатике и ИКТ 11 класс к УМК Н.Д. Угриновича (профильный уровень)

Рабочая программа учебного курса информатики и ИКТ для 11 класса физико–математического профиля (далее – рабочая программа) составлена на основе авторской программы профильного курса «Информатик...

Рабочая программа по информатике и ИКТ, 8 класс

Календарно-тематическое планирование по информатике и ИКТ в 8 классе к УМК Макаровой Н.В....

Рабочая программа по информатике и ИКТ, 9 класс

к УМК Макаровой Н.В., 2 часа в неделю...

Рабочая программа по информатике и ИКТ, 10 класс

к УМК Макаровой Н. В. 1 и 2 часа в неделю (два календарно-тематических планирования)...

Рабочая программа по информатике и ИКТ, 11 класс

к УМК Макаровой Н. В., 2 часа в неделю...