Урок информатики в 5 кл. Тема "Метод координат"
план-конспект урока по информатике и икт (5 класс) по теме

Поурочный план.

Класс 5

Предмет Информатика

Тема: «Метод координат».

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с понятиями система координат, координаты, числовые оси.

2. Развивать логическое мышление, память, внимание, речь, навыки самостоятельной работы.

3. Воспитывать у учащихся аккуратность при записи в тетрадях, познавательный интерес к предмету, усидчивость.

Оборудование: мультимедиа проектор, презентация.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Приемы обучения: рассказ, беседа, объяснение, показ слайдов.

Ход урока.

1. Сообщение темы и цели урока, самоопределение.
2. Проверка ранее усвоенных знаний.

1. Что такое информация?
2. Назовите способы кодирования информации.
3. Расскажите о графическом способе кодирования. (Слайд 2).

Задача №1.

Из пункта А в пункт В выехал поезд со скоростью 15 км/ч, а на встречу ему выехал поезд со скоростью 12 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

15км/ч        12км/ч

А                                                В

Задача №2.

Декодировать слово с помощью чисел.

Пользуясь данной таблицей, расшифруйте слово: (1,2), (5,2), (3,2), (6,2), (8,3), (10,3), (9,2), (6,1), (7,2). (Слайд 3).

Ответ: компьютер.

Здание №3.

Зная, что каждая буква исходного слова заменяется третьей буквой после нее буквой в алфавите русского языка, декодируйте следующее слово:

НСЖЛУСЕГРЛЗ. (Слайд 3).

Ответ: кодирование.

Это все способы кодирования информации:

- графическая;

- числовая;

- символьная;

3. Усвоение новых знаний.

Действительно, рисунки, схемы, чертежи и графики способны заменить нам долгие объяснения. В математике вы встречались с координатной прямой.

             A(2)        X

    0                   2

Так же информация может быть представлена с помощью чисел. Чтобы легче было представить на графике и точки и числа для этого используется система координат. Выглядит она таким образом:

Система координат- это две перпендикулярные линии, называемые осями координат и сетка, состоящая из клеток одинакового размера. (Слайд 4).

Под осями подписывают числа(слева направо и снизу вверх по осям),    которые называют координатами точек и записывают так: (x; y).

Нарисуйте себе в тетради: две перпендикулярные оси, точки их

пересечения обозначим О. Горизонтальная ось называется осью OX, а вертикальная – осью OY. Место пересечения осей OX и OY называется началом координат, которое так же обозначают цифрой 0. Каждая точка на координатной прямой имеет свой адрес. Например:

Первое число определяется по оси OX, а второе по OY.

Например, посмотрим на шахматную доску. Вдоль нижнего края идет ряд букв, а воль левого края – ряд цифр. С их помощью можно однозначно определять положение любой фигуры на шахматной доске. Сначала определяется по буквам, а затем по цифрам. Например, пешка стоит на Е2. (Слайд 5).

Оси координат разбивают плоскость на 4 части, которые называются четвертями. Выглядит таким образом:

Но далее мы будем работать только с первой четвертью.

4.Обобщение и систематизация.

Задание 1. На координатной плоскости отметь точки: 1(1,2); 2(5,2); 3(1,5); 4(5,5); 5(3,7). Соедини: а) 1-2-4-3-1; б) 3-5-4. (Слайд 6, 7).

Задание 2. Запиши координаты точек и последовательность их соединения в данной фигуре. (Слайд 8).

5. Итог урока.

1. Что такое метод координат. Расскажите о нем.

2. Какие вы знаете игры, основанные на методе координат?

3. По какой оси сначала определяем адрес точки?

5. Домашнее задание. §1.8, стр.31.