Урок - Основная позиция пальцев на клавиатуре
план-конспект урока по информатике и икт (5 класс) по теме

ФИО (полностью)

Гавриченкова Надежда Валериевна

Место работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №5» города Алексина Тульской области

Должность

Учитель

Предмет

Информатика

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Компьютер для начинающих, 4 урок

Базовый учебник

Л.Л.  Босова «Информатика и ИКТ» - М: МНЕМОЗИНА, 2012

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация с целью…)

Деятельность ученика

Методический комментарий

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

7

1.

Актуализация опорных знаний

Устройства вывода информации (1)

Здравствуйте! Садитесь. В начале урока мы с вами выполним небольшой тест по теме «Устройства вывода информации» (раздает печатные листы с тестом, объясняет правила выполнения теста, критерии оценивания данной работы)

(Собирает тесты) проверяет домашнее задание в РТ

А теперь давайте вспомним устройства ввода информации.

А как вы считаете. Какое из этих устройств является основным.

Для чего она нужна.

Если внимательно посмотреть на клавиатуру. Мы увидим. Что клавиши разбиты по группам. Что это за группы и для чего они нужны.

Приветствуют учителя. Выполняют тестовые задания

Отвечают на вопросы

Сканер, клавиатура, микрофон

Клавиатура

Вводить текст.

Отвечают на вопросы, демонстрируя ответы на плакате.

Создание условий для актуализации знаний об устройствах вывода информации

5 – 10

2.

Открытие нового материала

демонстрирует плакат «Правила работы на клавиатуре»

Как вы думаете, для чего нужен этот плакат.

А как вы это понимаете.

У вас наверняка возник вопрос: почему буквы на клавиатуре расположены именно в таком порядке. Давайте попробуем ответить на этот вопрос.

Чтобы правильно работать на клавиатуре.

Высказывают версии. Под корректировку учителя приходят к выводу, что правила работы на клавиатуре – это правила расстановка пальцев на клавишах. Учатся правильно располагать пальцы на клавиатуре. Записывают в тетрадь основную позицию пальцев.

Выполняют в РТ №8. С помощью наводящих вопросов учителя дети приходят к выводу: буквы расположены на клавиатуре по принципу «наибольшей повторяемости», то есть буквы, которые расположены в центре клавиатуры наиболее часто используются в русском языке.

3.

Постановка домашнего задания

А теперь давайте с вами составим ваше домашнее задание

Называют номера упражнений и параграф  в соответствии с темой урока. В паре с учителем составляется домашнее задание. (Желательно выбрать §2.3 и задания в РТ №9 с 60 и № 12 с 63)

4

Выполнение

практической работы

Тренажер "Руки солиста"N 128669 (2)

А теперь включаем мониторы и пробуем выполнить задания 1-8 на клавиатурном тренажере. С помощью проектора и экрана показывает как открыть программу и как установить правильное упражнение.

Если будут вопросы, поднимите руку, я подойду.

Выполнение практической работы на ПК

15

5

Подведение

итогов

Учитель выставляет оценки за урок.

Всем спасибо. Урок окончен. До Свидания.

Учитель способствует осуществлению оценки работы на уроке

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Устройства вывода информации

Контрольные задания

тест

http://fcior.edu.ru/card/4071/ustroystva-vyvoda-informacii.html 

2.

Тренажер "Руки солиста" (N 128669)

Интерактивное задание

Практическое задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9040a485-564f-4505-ba0b-77ea7bd11920/?from=e66d4719-53e2-43e8-b493-78766646c3c1&interface=pupil&class=51&subject=19