Алгоритмический язык
презентация к уроку по информатике и икт (9 класс) по теме

Слайд 1

А лгоритмический Я зык АЯ ГБОУ школа № 337 Невского района Учитель информатики Андреева М.Г.

Слайд 2

Алгоритмический язык – это система обозначений, предназначенных для записи алгоритмов

Слайд 3

Основные служебные слова АЯ ОБЩИЕ алг (алгоритм) арг (аргумент) рез(результат) нач (начало алгоритма) кон (конец алгоритма) Операции ввода и вывода ввод вывод Описания типов данных цел (целый) вещ (вещественный) сим (символьный) лит (литерный) лог (логический)

Слайд 4

Операции целочисленного деления div, mod Логические операции И; ИЛИ; НЕ Логические значения ДА; НЕТ Организация ветвления ЕСЛИ; ТО; ИНАЧЕ Организация цикла ПОКА; ОТ; ДО; НЦ; КЦ

Слайд 5

Обозначения операций АЯ + Операция сложения - Операция вычитания * Операция умножения / Операция деления Div Операция целочисленного деления, результатом является целая часть частного Mod Операция получения остатка целочисленного деления Не, и, или Логические операции, выполняются в соответствии с таблицами истинности Операции сравнения, отношения > Больше < Меньше >= Больше или равно <= Меньше или равно = Равно <> неравно

Слайд 6

Решение задач

Слайд 7

Разработать схему алгоритма, который запрашивает ввод вещественного числа в переменную C , умножает это число на 2 и выводит результат на экран. Отладить алгоритм и проверить правильность его работы на числах 2.5, -7.33, 0, 782.234 . Разработать схему алгоритма для ввода значения величины X целого типа, присваивания величине Y действительного типа значения 5.5 , вычисления значения величины Z = X - Y и вывода значения величины Z . Протестировать алгоритм для X =5.5, X =0, X =- 10.2 Разработать схему алгоритма для ввода значения величины X целого типа, присваивания величине Y д ействительного типа значения 2.5 , вычисления значения величины Z=X/Y и вывода значения величины Z . Протестировать алгоритм для X =5, X =0, X =-8.75

Слайд 8

Дано целое число А . Если значение А > 0 , то необходимо увеличить его на единицу. Разработать схему алгоритма для решения этой задачи. Протестировать алгоритм для A =5, A =-4, A =0 . Дано целое число А . Если значение А <> 0 , то необходимо уменьшить его на 4 . Написать программу для решения этой задачи. Протестировать алгоритм для A =2, A =-1, A =0 . Даны два действительных числа X и Y . Если X > Y , то вычислить произведение этих чисел, иначе их сумму . Разработать схему алгоритма для решения этой задачи. Протестировать алгоритм на трёх различных тестах ( X > Y , X = Y и X < Y ).

Слайд 9

Даны два действительных числа X и Y , не равные друг другу. Заменить меньшее из этих чисел половиной их суммы, а большее – их удвоенным произведением. Разработать схему алгоритма для решения этой задачи. Протестировать алгоритм на числах 5.5 и -4.3, а также на числах 1 и 14.5 . Точка А задана координатами X , Y . Разработать схему алгоритма, который устанавливает значение флага F =1 , если точка принадлежит заштрихованной области и значение флага F =0 в противном случае. Вывести значение F. Протестировать алгоритм для точек (1.5,2), (0,0), (-1.5, 1), (1,-1.2), (-2,-1 ).

Слайд 10

Треугольник задан длинами сторон А, В, С . Разработать схему алгоритма, определяющую, существует ли данный треугольник. Если треугольник существует, то установить значение флага F =1, иначе F =0. Для решения этой задачи использовать сложные логические условия . Протестировать алгоритм для следующих исходных данных: а ) A=3, B=4, C=5 б ) A=1, B=1, C=1 в ) A=0, B=4, C=5 г) A =-3, B =6, C =5 д ) A =2, B =1, C =8