Презентация к уроку Информатики и ИКТ в 9-м классе по теме: "Электронные таблицы"
презентация к уроку по информатике и икт (9 класс) на тему

Логинова Светлана Анатольевна
Опубликовано 21.06.2014 - 19:54 - Логинова Светлана Анатольевна

Материал предназначен для урока-обобщения в 9-м классе по теме "Электронные таблицы"

Скачать:

ВложениеРазмер
Package icon elektronnyie-tablitsyi-9-klass.zip1.14 МБ

Предварительный просмотр:

Логинова Светлана Анатольевна учитель информатики и ИКТ

 первой квалификационной категории

 Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

 «Средняя общеобразовательная школа №3»

 города Балаково Саратовской области

 План конспект урока  информатики и ИКТ  9-й класс

Тема. Электронная таблица Excel. Ввод данных. Оформление таблиц.

Цели урока:

  •  Сформировать понятие об электронных таблицах;
  • Освоить основные приёмы создания электронных таблиц EXCEL (установка границ, выравнивание и объединение данных в ячейке, составление и вставка формул с использованием функций).
  • Развивать межпредметные связи, память, внимание;
  • Формирование устойчивого интереса к предмету, а также навыков работы на компьютере.
  • Воспитание бережного отношения к оборудованию

Тип урока: закрепление изученного материала

Оборудование: карточки с заданиями для урока и  домашнего задания,  доска, компьютеры, проектор.

План урока:

  1. Организационный момент 2 минуты.
  2. Закрепление изученного материала 39 минут.
  1. Фронтальный опрос 8 минут.
  2. Решение задач у доски 10 минут.
  3. Просмотр презентации 6 минут.
  4. Практическая работа на компьютере 15 минут.
  1. Домашнее задание 2 минуты.
  2. Подведение итогов урока 2 минуты.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Закрепление изученного материала.

  1. Фронтальный опрос.
  1. Что такое электронная таблица?
  2. Ячейка- это…
  3. Какая ячейка называется активной?
  4. Из чего составляется адрес ячейки? Приведите пример.
  5. Что можно ввести в ячейку?
  6. Как можно изменить ширину столбца или строки?
  7. Продолжите фразу. Любая формула начинается со знака…
  8. С какими функциями мы познакомились на прошлом уроке? Перечислите их.
  9. Какие действия необходимо выполнить, чтобы объединить ячейки?
  10. Как в электронных таблицах обозначаются математические операции: деление, произведение, сложение, разность, возведение в степень.
  11. Вопросы по элементам окна.
  12.  В ячейке записана формула. Что будет отображаться в самой ячейке, и что будет записано в строке формул?

  1. Решение задач у доски.

1. Перевести на «язык» EXSEL формулы.

X в А1, У в, Z в C5

А) 2х +3,5         Б) + 7        В)       Г) 13- у3+

2. Перевести с «языка» EXSEL на язык математики:

А)   =А1 + В2/(A2 +3*C5)                Б) = А1*В2 + (3 – С5)/2    

В)   = А1^4- С5+( E3-5) ^2                    Г) = 4*А1/5+(В2-3*А1)/( A2 +1)

 3.По таблице выписать значения и определить правильный ответ:

А) =СУММ(E6;D6;В4)

Б) =СУММ(Е2:Е6)

В) =МАКС(С2:С7)+1

Г) =МИН(С2: D5)

Д) =СРЗНАЧ(В5;Е5;Е6)

Е) =СЧЁТЕСЛИ(C2:C7;">199")

Ж) =ПРОИЗВЕД(В2;В5)- (МИН В2:С5)

  1. Просмотр презентации.

  1. Практическая работа на компьютере.

Выполнить задания по карточкам.

Резерв.

Заполните пустые ячейки в таблице.

Зная, что городской налог составляет 17 %, федеральный 13 %.

  1. Домашнее задание .

1.  Запишите в пустых ячейках таблицы формулы (с ячейки E4 по F8).

Не забудьте указать название ячейки, в которую введена формула.

2. В Ячейке Е10 запишите формулу, которая определяет количество прямоугольников, периметр которых превышает девяти.

3. В ячейке F 10 запишите формулу, которая вычисляет среднюю площадь

пяти прямоугольников.

  1. Подведение итогов урока.

Выставить и прокомментировать оценки за урок.

Используемая литература:

  1. Н. Д. Угринович.  Информатика и ИКТ 9.