Мастер-класс: Интерактивная доска на уроке
материал по информатике и икт на тему
Приложение 1
Математика
Подготовите материал для использования его на интерактивной доске по образцу.
1 слайд «Тема урока»
2 слайд задание 1
Впишите в квадраты недостающие цифры от 1 до 9, чтобы получились законченные выражения.
|
3 слайд.
Задание 2
Проявите наблюдательность: логические цепочки нужно продолжить вправо и влево, если такое возможно. Чтобы выполнить задание, необходимо установить закономерность в записи чисел.
(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13.)
(1, 2, 5, 6, 9, 10, 13, 14.)
(29, 25, 21, 17, 13, 9, 5, 1.)
(6, 12, 18, 24, 30, 36.)
(3, 6, 12, 24, 48, 96.)
(0, 1, 4, 5, 8, 9, 12, 13, 16, 17.) (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49.)
4 слайд Задание 3.
Из разных цифр я сделал бусы, А в тех кружках, где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ.
|
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 master-klass_id_na_uroke.rar | 324.64 КБ |
Предварительный просмотр:
Приложение 1
Математика
Подготовите материал для использования его на интерактивной доске по образцу.
- слайд «Тема урока»
- слайд задание 1
Впишите в квадраты недостающие цифры от 1 до 9, чтобы получились законченные выражения.
- слайд.
Задание 2
Проявите наблюдательность: логические цепочки нужно продолжить вправо и влево, если такое возможно. Чтобы выполнить задание, необходимо установить закономерность в записи чисел.
(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13.)
(1, 2, 5, 6, 9, 10, 13, 14.)
(29, 25, 21, 17, 13, 9, 5, 1.)
(6, 12, 18, 24, 30, 36.)
(3, 6, 12, 24, 48, 96.)
(0, 1, 4, 5, 8, 9, 12, 13, 16, 17.) (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49.)
- слайд Задание 3.
Из разных цифр я сделал бусы, А в тех кружках, где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ.
Мастер класс «Интерактивная доска на уроке» Хомушку Айдын Алдын-оолович
Подготовите материал для использования его на интерактивной доске по образцу.
- слайд «Тема урока»
- слайд Задание 1
Образуй существительное.
Г лупый — ... | (глупец) |
Хвастливый — ... | (хвастун) |
Сильный — ... | (силач) |
Ленивый — ... | (лентяй) |
Смелый — ... | (смельчак) |
Старый — ... | (старик) |
Болтливый — ... | (болтун) |
Крепкий — ... | (крепыш) |
Шаловливый — ... | (шалун) |
- слайд Задание 2
Из двух слов, одно из которых помещено в левой колонке, а второе в правой, составьте одно. Какие из них являются сложными словами? (1-й столбец закрепить, существительные 2 -го перемещаются)
ПРИЗ | ОВОД |
вино | РАК |
САД | ОПЫТ |
ПОЛ | ГРАД |
СЛЕД | УМ |
ПАР | ОСА |
ПЛЕН | УС |
ОСА | ДОК |
- слайд Задание 3.
Замените фразеологические обороты синонимами:
В час по чайной ложке - Рукой подать - Повесить нос - Раз, два и обчелся - Куры не клюют - Кожа да кости -
Много, близко, худой, медленно, грустить, мало.
Подготовите материал для использования его на интерактивной доске по образцу.
- слайд «Тема урока»
- слайд Задание 1.
Найди соответствия.
Россия - Англия - Германия - Румыния - Италия - Япония - Франция -
Берлин, Москва, Бухарест, Париж, Рим, Токио, Лондон
- слайд Задание 2
Расположи на схеме горы по высоте и соответственно их высоты по образцу.
Эльбрус, Кука, Кения, Килиманджаро, Тасмана.
3754м, 5642м, 5895м, 5200м, 3497м.
Ответ: (Эльбрус - 5642м, Кука - 3754, Кения - 5200м, Килиманджаро - 5895м, Тасман - 3497м)
- слайд ЗаданиеЗ
Подпиши континенты.
