Урок "Команды в инструкциях кнопок, программирование викторины. Проект "Карта географических достопримечательностей". Прокладываем маршрут путешествия"
план-конспект урока по информатике и икт (6 класс) на тему

План — конспект дистанционного урока

 учителя РЦДО Полоскиной С. В.

Дата проведения: 18 ноября 2014 года

ФИО ученика: Русакова Мария

ФИО учителя информатики и ИКТ: Полоскина Светлана Валерьевна

По дисциплине: Информатика и ИКТ, 6 класс

Краткая характеристика учащегося (по уровню овладения программным материалом): Ученица усидчивая, старательная. Мотивация высокая.  Задания выполняет в среднем темпе. На замечания учителя реагирует адекватно.

Тема урока: Команды в инструкциях кнопок, программирование викторины.

Проект "Карта географических достопримечательностей". Прокладываем маршрут путешествия.

Дидактическая цель: введение понятий «исполнитель» и «среда исполнителя», запись команд в инструкциях кнопок, программирование черепашки на смену форм.

Задачи урока:

Обучающие: научить записывать и составлять команды для кнопок, совершенствовать навыки записи команд в рюкзаке Черепашки.

Развивающие:

• способствовать развитию грамотной речи, логического мышления, компьютерной грамотности;
• способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (сравнивать, анализировать, обобщать, доказывать, объяснять понятия);
• способствовать формированию познавательного интереса учащейся к предмету.

Воспитательные:

приобщение учащейся к компьютерной культуре, расширять кругозор, формировать такие качества, как эрудиция, гибкость ума, стремление к самостоятельности при выполнении упражнений и практических заданий.

Тип урока: комбинированный.

Методы, формы и приемы обучения: на уроке используются словесные методы (беседа, объяснение, ответы на вопросы в диалоговом режиме), практические методы (выполнение упражнений, практических заданий,тестовые задания);

форма организации занятия – индивидуальная в дистанционном режиме с использованием информационных технологий (интегрированная с информатикой и ИКТ), также используются такие элементы, как «математическая разминка» (устный счет, повторение пройденного материала), тестирование (обучающее и контрольное).

Оборудование и наглядные пособия: компьютер, интернет-ресурсы iclass.home-edu.ru, программное обеспечение: Skype,  ЛогоМиры 3.0, браузер Firefox.

План урока

1. Организационный момент:

• установление видеосвязи в Skype
• приветствие
• вход на курсы «Информатика и ИКТ, 6 класс»

2. Постановка задач урока.

• Используя ресурсы курса, мы познакомимся с новыми понятиями «исполнитель» и «среда исполнителя», будем учиться записывать команды в инструкциях кнопок, вспомним, как программировать Черепашку на смену форм.
• Закрепим материал, отвечая на вопросы (ссылка на курсах).
• Объяснение домашнего задания.
• Анализ проделанной работы.
• Подведение итогов урока.

Ход урока:

1. Организационный момент (1 мин).
2. Повторение изученного на предыдущем занятии (3 мин).

Цель: повторить изученный материал.

Вывод: Команда СООБЩИ печатает сообщение в сигнальном  (текстовом) окне, для просмотра информации.

3. Изучение темы (10 мин).

Цель: усвоить понятия «исполнитель» и «среда исполнителя»

Вывод 1: Исполнитель алгоритма — объект, который способен понимать и исполнять команды (примеры: человек, животные, бытовая техника и т. д.)

Вывод 2: Среда исполнителя — это совокупность условий, при которых становятся выполнимыми все известные исполнителю команды (рассмотри на примере объекта «Компьютер»).

4. Выполнение практического задания (2 мин)

1. Гимнастика для глаз для снятия напряжения (2 мин)

Выполнение практического задание (продолжение) (16)

Вывод: выполнено задание на первом Листе1, проложен маршрут путешествия Черепашки.

5. Продолжение практической работы (8 мин)

Вывод: выполнено задание на первом Листе3, проложен маршрут путешествия Черепашки.

Вывод: ответила на вопросы викторины Листа2, просмотрела как запрограммированы формы Черепашки.

Вывод: выполнила первый вопрос викторина и запрограммировала варианты ответа.

1. 6. Домашнее задание (1 мин)

1. Итоги урока (2)