Интегрированный урок "Модуль - это просто"
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) на тему

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время (в мин.)

Формируемые УУД

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Личностные

1

2

3

5

6

7

8

9

10

1

Организационный момент

презентация

слайд 1,2,3.

приветствие учащихся; проверка учителем готовности класса         к уроку; организация внимания; инструктаж по работе с раздаточным материалом; определение темы урока.

Знакомство с раздаточным материалом, уточнение критериев оценки, определение темы урока

2

осознанное и произвольное построение речевого высказывания

Прогнозирование своей деятельности

Умение слушать и вступать в диалог

умение выделять нравственный аспект поведения

2

Вводная беседа. Актуализация знаний.  Постановка целей урока.

презентация

слайд 4,5.

 Постановка проблемы на уроке.

Учитель продолжает  беседу о проблемных вопросах по будущей теме.

Задает учащимся наводящие вопросы

Участвуют в работе по повторению, в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы.

5

Поиск и выделение необходимой информации

Выделение и осознание того, что уже пройдено.

Постановка цели учебной задачи, темы урока.

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои  мысли, слушать и вступать в диалог.

Смыслообразование

3

Повторение изученного

презентация Слайд 6

Задает наводящие вопросы по определению понятия модуля.

Учащиеся вспоминают определение модуля, геометрический смысл, формулу задания функции модуля числа.

7

Структурирование и анализ полученных ранее знаний.

Целеполагание, выдвижение гипотез

Умение слушать и вступать в диалог

4

Повторение, осмысление и систематизация знаний.

презентация Слайды      7-15

направляет работу учащихся по построению графиков различных функций, содержащих модуль

Повторяют, систематизируют знания по построению графиков различных функций, содержащих модуль

8

Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.

Анализ объектов и синтез

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата

Умение слушать и вступать в диалог,

Коллективное обсуждение проблем (при необходимости)

Ориента-

ция в межлично-стных отношени-ях

5

Актуализация темы, постановка задачи.

презентация Слайды      16

Акцентирует внимание учащихся на поставленной в начале урока задаче, разбирает на доске более сложный материал, подводит учащихся к правильным выводам, контролирует проведение анализа графиков функций

С подсказки учителя строят график функции в тетради, анализируют поставленную задачу, делают выводы и записывают ответ.

8

Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.

Анализ объектов и синтез

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата

Умение слушать и вступать в диалог,

Коллективное обсуждение проблем (при необходимости)

Ориента-

ция в межлично-стных отношени-ях

6

Физпауза

Слайды №17.

Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.

Учащиеся сменили вид деятельности (отдохнули) и готовы продолжать работу.

3

7

Построение графика в приложениии MS Excel

Слайд №18.

Объясняет построение графиков в         MS Excell с использованием доски и АРМ

Составляют план решения заданий такого типа.

Осмысливают построение графика в электронной таблице

10

Рефлексия способов и условий действия.

Анализ и синтез объектов

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи,  контроль полученного результата, коррекция полученного результата, саморегуляция

Умение слушать и вступать в диалог.

Развитие мышления

Смыслообразование, развитие логического мыщления.

8

Построение графиков в приложениии MS Excel

Презентация Слайды     19.

Контролирует работу учащихся за компьютерем

Самостоятельно строят графиким функций в программе MS Excel

10

Рефлексия способов и условий действия.

Анализ и синтез объектов

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи,  контроль полученного результата, коррекция полученного результата, саморегуляция

Умение работать в группе.

Развитие мышления

Смыслообразование, развитие логического мыщления.

9

Совместный разбор выполненных заданий

Презентация слайды

№ 20-24

Разбор самостоятельной деятельности учащихся с использованием АРМ учителя

Рефлексия, анализ выполненных работ, исправление ошибок

Рефлексия способов и условий действия.

Анализ и синтез объектов

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи,  контроль полученного результата, коррекция полученного результата, саморегуляция

Умение работать в группе.

Развитие мышления

10

Подведение итогов  урока, оценивание знаний

.Слайд 25

Выставление оценок активным ученикам

Проставляют в лист самооценки баллы, набранные на уроке

2

Оценка промежуточных результатов и саморегуляция для повышения мотивации учебной деятельности

управление поведением партнёра- контроль, коррекция, оценкна

нравственно-этическая ориентация

11.

Домашнее задание

Презентация слайд 26

Задает дозированное домашнее задание

Учащиеся записывают домашнее задание в зависимости от уровня усвоения темы урока

2