Методическая разработка урока "Создание простого веб-узла"
методическая разработка по информатике и икт (10 класс) по теме

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова»

Многопрофильный колледж

Методическая разработка открытого занятия

Тема: Построение простого веб-узла 

Дисциплина Информатика

Преподаватель: Татьяна Борисовна Осолодкова

Магнитогорск:  2015 г.

СОГЛАСОВАНО

Предметной комиссией Информатики и ИКТ

Председатель  _________________ /Давыдова И.В.

Протокол № 9 от 27 мая 2015

Составитель:

преподаватель ФГБОУ ВПО «МГТУ» МпК Т.Б. Осолодкова_________

Пояснительная записка

Данная методическая разработка предназначена для открытого урока по учебной дисциплине ПД.02 Информатика (для специальности_09.02.03 Программирование в компьютерных системах технического профиля). 

Дисциплина способствует формированию: готовности к информационно-учебной деятельности, выражающейся в умении обучающихся применять средства информационных и коммуникационных технологий для решения задач различных предметных областей.

Личностные результаты должны отражать:

1. сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
2. сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
3. навыки сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;
4. осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.

Метапредметные результаты должны отражать:

1. умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

2. умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

3. владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

4. готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

5. умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

9. владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

Предметными результатами освоения учебной дисциплины «Информатика» на базовом уровне являются:

1. сформированность представлений о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире;
2. владение компьютерными средствами представления и анализа данных;
3. сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; понимания основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете.

Тема учебного занятия: Построение простого веб-узла 

Дидактическая цель: Освоить технологию создания простого веб-узла средствами MS Publisher.

Развивающая цель: развитие информационного мышления, расширение общего кругозора и внутренней культуры студентов.

Воспитательная цель: воспитание интереса к предмету, инициативности, навыков самостоятельной работы.

Организационная форма проведения занятия: практическое занятие.

Методическая цель: использование информационных средств обучения  в процессе изучения дисциплины Информатика.

Методическое обеспечение урока: Персональные компьютеры, сетевая папка, входной тест в оболочке irenEditor, мультимедиа комплекс, MS Publisher, папка ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ с изображениями планет и текстовым документом про планеты, методические указания по выполнению практической работы.

Межпредметные связи

Внутрипредметные связи

Ход занятия

Содержание основных этапов занятия, раздаточный материал, демонстрационные слайды представлены в приложениях.

Приложение

Межпредметные связи

Внутрипредметные связи

Входной тест.

1. Глобальная компьютерная сеть — это:

 a) информационная система с гиперсвязями

 b) множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящиеся в пределах одного помещения, здания

 c) система обмена информацией на определённую тему

 d) совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединённых в единую систему

2. Компьютер, предоставляющий свои ресурсы другим компьютерам при совместной работе, называется:

a) адаптером b) сервером c) коммутатором d) рабочей станцией

3. Компьютерные телекоммуникации — это:

1. соединение нескольких компьютеров в единую сеть
2. перенесение информации с одного компьютера на другой с помощью дискет
3. дистанционная передача данных с одного компьютера на другой
4. обмен информацией между пользователями о состоянии работы компьютера

4. Сервер — это:

a) очень мощный компьютер

b) программа

c) компьютер, предоставляющий свои ресурсы другим компьютерам при совместной работе

d) компьютер, к которому подключены разнообразные периферийные устройства

5. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными, — это:

1. магистраль b) интерфейс c) компьютерная сеть d) компьютерная система