Рабочая программа 11 класс к учебнику К.Ю. Полякова и Е.А.Еремина
рабочая программа по информатике и икт (11 класс) на тему

Название

Класс

ФИО автора

Издательство

Год издания

Информатика: Учебник для 11 класса, в 2-х частях

11

К.Ю.Поляков, Е.А. Еремин

БИНОМ. Лаборатория знаний

2015

Набор цифровых образовательных ресурсов

11

К.Ю.Поляков, Е.А. Еремин

сетевая методическая служба авторского коллектива для педагогов на сайте издательства http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/7/

№

Тема

Количество часов

1.

Техника безопасности. Организация рабочего места

1

2.

Информация и информационные процессы

11

3.

Алгоритмизация и программирование

26

4.

Элементы теории алгоритмов

6

5.

Объектно-ориентированное программирование

15

6.

Моделирование

12

7.

Базы данных

16

8.

Создание веб-сайтов

18

9.

Графика и анимация

12

10.

3D-моделирование и анимация

16

11.

Резерв

3

ВСЕГО:

136

№ п/п

Наименование разделов и тем программы

Кол-во часов

класс

Календарные сроки

Лабораторные и практические работы

Виды учебной деятельности

Использование ИКТ

Повторение

Примечание

план

факт.

1

Техника безопасности.

1

11

Тест № 1. Техника безопасности

ПР № 1. Набор и оформление документа

Фронтальный опрос.

Онлайн-тест.

Практическая работа.

Презентация «Техника безопасности»

ЕГЭ

вариант1

В1

Повторить правила безопасности в кабинете информатики.

2

Урок-беседа «Формула Хартли»

1

11

Тест № 2. Задачи на количество информации

Беседа.

Самостоятеьная работа

Презентация «Количество информации»

ЕГЭ

Вариант2

В1

§1с.9-11

№1,2,6

3

Информация и вероятность. Формула Шеннона

1

11

Тест № 3. Информация и вероятность

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Количество информации»

ЕГЭ

Вариант3

В1

§1с.11-19

№1,7,10,14,15

№3 с.20

4

Передача информации

1

11

Тест № 4. Передача информации

Беседа.

Тестирование.

Презентация «Передача информации»

ЕГЭ

Вариант 4

В1

§2 с.20-22

№1,2,4,7

5

Помехоустойчивые

коды

1

11

СР № 1. Помехоустойчивые коды

Фронтальный опрос.

Самостоятеьная работа

Презентация «Передача информации»

ЕГЭ

Вариант 5

В1

§2с.22-26

№13,17,19

6

Сжатие данных без потерь

1

11

ПР № 2. Алгоритм RLE

Индивидуальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Сжатие данных»

ЕГЭ

Вариант 2

В2

§3с.30-35

№1,2

7

Алгоритм Хаффмана

1

11

Тест № 5. Кодирование и декодирование

ПР № 3. Сравнение алгоритмов сжатия

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Сжатие данных»

ЕГЭ

Вариант 3

В2

§3с.35-39

№5

8

Практическая работа: использование архиватора

1

11

ПР № 4. Использование архиваторов

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

ЕГЭ

Вариант 4

В2

§3с.39-44

Сообщения с.45

9

Сжатие информации с потерями

1

11

Тест № 6. Сжатие данных ПР № 5. Сжатие с потерями

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Практическая работа.

Презентация «Сжатие данных»

ЕГЭ

Вариант 5

В2

§3с.39-44

10

Информация и управление. Системный подход

1

11

Тест № 7. Информация и управление

Индивидуальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Информация и управление»

ЕГЭ

вариант1

В3

§4 с.46-52 сообщения с.53

11

Информационное

общество

2

11

Представление проектов «Информационное общество»

Работа в парах.

Представление проектов.

Презентация «Информационное общество»

ЕГЭ

Вариант2

В3

§5 с.54-61

12

Модели и моделирование

1

11

ПР № 6. Моделирование работы процессора

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Информационное общество»

ЕГЭ

Вариант3

В3

§6   с.64-69

13

Системный подход в моделировании

1

11

Тест № 8. Анализ моделей

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Системный подход в моделировании»

ЕГЭ

Вариант 4

В3

§7   с.71-79

№10-12

14

Использование

графов

1

11

Тест № 9. Задачи на графы

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Системный подход в моделировании»

ЕГЭ

Вариант 5

В3

§ 7  с.80-85

№3,4,6,14

15

Этапы моделирования

1

11

Тест № 10. Моделирование

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Этапы моделирования»

ЕГЭ

вариант1

В4

§8   с.91-98

Сообщения с.98

16

Моделирование движения. Дискретизация

1

11

Презентация «Моделирование движения»

ЕГЭ

Вариант2

В4

§9   с.98-102

№1

17

Практическая работа: моделирование движения

1

11

ПР № 7.

Моделирование движения

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Моделирование движения»

ЕГЭ

Вариант3

В4

§9   с.98-102

18

Урок-практикум «Модели ограниченного и неограниченного роста»

1

11

ПР № 8.

Моделирование популяции

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Математические модели в биологии»

ЕГЭ

Вариант 4

В4

§10   с.103-105

19

Урок-практикум «Моделирование эпидемии»

1

11

ПР № 9.

Моделирование эпидемии

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Математические модели в биологии»

ЕГЭ

Вариант 5

В4

§10   с.103-105

№1

20

Урок-практикум «Модель «хищник- жертва»

1

11

ПР № 10.

Модель «хищник-жертва»

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Математические модели в биологии»

ЕГЭ

вариант1

В5

§10   с.106

№4

21

Урок-практикум «Обратная связь. Саморегуляция»

1

11

ПР № 11.

Саморегуляция

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Математические модели в биологии»

ЕГЭ

Вариант2

В5

§10   с.107-109

22

Системы массового обслуживания

1

11

Индивидуальный опрос.

Групповая работа

Презентация «Системы массового обслуживания»

ЕГЭ

Вариант3

В5

§ 11  с.112-116

23

Практическая работа: моделирование работы банка

1

11

ПР № 12.

Моделирование работы банка

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Системы массового обслуживания»

ЕГЭ

Вариант 4

В5

§ 11 №1.

24

Информационные

системы

1

11

Фронтальный и индивидуальный опрос.

Презентация «Базы данных»

ЕГЭ

Вариант 5

В5

§12   с.119-126

в.1-16

25

Таблицы. Основные понятия

1

11

Тест № 11. Основные понятия баз данных

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Базы данных»

ЕГЭ

вариант1

В6

§13   с.126-132

№2

26

Модели данных

1

11

Фронтальный опрос.

Групповая работа.

Презентация «Базы данных»

ЕГЭ

Вариант2

В6

§13   с.126-132

№4

§14   с.134-140

№1,3,4

27

Реляционные базы данных

1

11

СР № 2. Проектирование реляционных баз данных

Фронтальный опрос.

Самостоятельная работа.

Презентация «Базы данных»

ЕГЭ

Вариант3

В6

§15   с.144-150

№3

28

Практическая работа: операции с таблицей

1

11

ПР № 13.

Работа с готовой таблицей

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В6

§16  с.152-155

«2,3

29

Практическая работа: создание таблицы

1

11

ПР № 14. Создание однотабличной базы данных

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В6

§17   №1

30

Запросы

1

11

ПР № 15. Создание запросов

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

вариант1

В7

§18   №3

31

Формы

1

11

ПР № 16. Создание формы

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В7

§ 19  

32

Отчеты

1

11

ПР № 17.

Оформление отчета

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В7

§20  

33

Язык структурных запросов (SQL)

1

11

ПР № 18.

Язык SQL

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В7

§21   с171-174.

34

Многотабличные базы данных

1

11

ПР № 19. Построение таблиц в реляционной БД

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В7

§ 21  с.174-178

35

Формы с подчиненной формой

1

11

ПР № 20. Создание формы с подчиненной формой

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

вариант1

В8

§ 21

36

Запросы к многотабличным базам данных

1

11

ПР № 21. Создание запроса к многотабличной БД

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В8

§21

37

Отчеты с группировкой

1

11

ПР № 22. Создание отчета с группировкой

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В8

Сообщения с.179

38

Нереляционные базы данных

1

11

ПР № 23. Нереляционные БД

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В8

§ 22  

39

Экспертные системы

1

11

ПР № 24. Простая экспертная система

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Базы данных»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В8

§ 23

40

Веб-сайты и вебстраницы

1

11

Тест № 12.

Вебсайты и вебстраницы

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Веб-сайты»

ЕГЭ

вариант1

В9

§24  

41

Текстовые страницы

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Веб-сайты»

ЕГЭ

Вариант2

В9

§25  з.1 с.207

42

Практическая работа: оформление текстовой веб-страницы

1

11

ПР № 25.

Текстовые веб-страницы

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В9

§25  

43

Списки

1

11

ПР № 26. Списки

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В9

§25  

44

Гиперссылки

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В9

§25  

45

Практическая работа: страница с гиперссылками

1

11

ПР № 27. Гиперссылки

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

вариант1

В10

§25   с.208

46

Содержание и оформление. Стили

1

11

Тест № 13. Каскадные таблицы стилей.

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Веб-сайты»

ЕГЭ

Вариант2

В10

§ 26

сообщения с.215

47

Практическая работа: использование CSS

1

11

ПР № 28.

Использование CSS

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В10

§26

48

Рисунки на веб-страницах

1

11

ПР № 29. Вставка рисунков в документ

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В10

§ 27

49

Мультимедиа

1

11

ПР № 30. Вставка звука и видео в документ

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В10

§ 28

50

Таблицы

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Веб-сайты»

ЕГЭ

вариант1

В10

§29

51

Практическая работа: использование таблиц

1

11

ПР № 31. Табличная верстка

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В10

§29.

52

Блоки. Блочная верстка

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Веб-сайты»

ЕГЭ

Вариант3

В10

§30

53

Практическая работа: блочная верстка

1

11

ПР № 32. Блочная верстка

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В10

§ 30

54

XML и XHTML

1

11

ПР № 33. База данных в формате XML

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В10

§31

55

Динамический

HTML

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Веб-сайты»

ЕГЭ

вариант1

В11

§32

56

Практическая работа: использование JavaScript

1

11

ПР № 34. Использование JavaScript

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В11

§32

57

Размещение веб-сайтов

1

11

ПР № 35. Сравнение вариантов хостинга

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Веб-сайты»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В11

§33.

58

Контрольная работа №1 по теме «Создание веб-сайтов»

1

1

Фронтальный опрос.

Индивидуальная работа.

ЕГЭ

Вариант 4

В11

Сообщения

с. 246

59

Уточнение понятия алгоритма

1

11

ПР № 36. Машина Тьюринга

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Элементы теории алгоритмов»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В11

§34   с.5-8

60

Универсальные исполнители

1

11

ПР № 37. Машина Поста

ПР № 38. Нормальные алгорифмы Маркова

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Элементы теории алгоритмов»

Файлы для ПР

ЕГЭ

вариант1

В12

§34   с.8-19

з.7 с.19

61

Алгоритмически неразрешимые задачи

1

11

ПР № 39. Вычислимые функции

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Элементы теории алгоритмов»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В12

§35  .

62

Сложность вычислений

1

11

Тест № 14. Сложность вычислений

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Элементы теории алгоритмов»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В12

§36

63

Доказательство правильности программ.

2

11

ПР № 40. Инвариант цикла

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Элементы теории алгоритмов»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В12

§37

64

Решето Эратосфена

1

11

ПР № 41. Решето Эратосфена

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В12

§38

65

Длинные числа

1

11

ПР № 42. «Длинные числа»

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

вариант1

В13

§ 38  с.51-56

66

Структуры (записи)

1

11

ПР № 43. Ввод и вывод структур

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В13

§39

67

Структуры (записи)

1

11

ПР № 44. Чтение структур из файла

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В13

§39

68

Структуры (записи)

1

11

ПР № 45. Сортировка структур с помощью указателей

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В13

§39

69

Динамические массивы

2

11

ПР № 46. Динамические массивы

Фронтальный опрос.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В13

§40

70

Динамические массивы

1

11

Тест № 15. Деревья

ПР № 53. Вычисление арифметических выражений

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Тестирование.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

вариант1

В14

§40

71

Списки

1

11

ПР № 54. Хранение двоичного дерева в массиве

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В14

§41

72

Списки

1

11

Тест № 16. Графы

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

ЕГЭ

Вариант3

В14

§41

73

Использование модулей

1

11

ПР № 55.

Алгоритм Прима-Крускала

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В14

§41

74

Стек

1

11

ПР № 56.

Алгоритм Дейкстры

Фронтальный опрос.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В14

§42

75

Стек

1

11

ПР № 57. Алгоритм Флойда-Уоршелла

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

вариант1

В15

§42

76

Очередь. Дек

1

11

ПР № 58. Числа Фибоначчи

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В15

§42

77

Деревья. Основные понятия

1

11

ПР № 59. Задача о куче

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В15

§43

78

Вычисление арифметических выражений

1

11

Тест № 15. Деревья

ПР № 53. Вычисление арифметических выражений

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В15

§43

79

Хранение двоичного дерева в массиве

1

11

ПР № 54. Хранение двоичного дерева в массиве

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В15

§43

80

Графы. Основные понятия

1

11

Тест № 16. Графы

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

ЕГЭ

вариант1

В16

§44

81

«Жадные» алгоритмы (задача Прима-Крускала)

1

11

ПР № 55. Алгоритм Прима-Крускала

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В16

§44

82

Поиск кратчайших путей в графе

1

11

ПР № 56. Алгоритм Дейкстры

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В16

§44

83

Поиск кратчайших путей в графе

1

11

ПР № 57. Алгоритм Флойда-Уоршелла

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 4

В16

§44

84

Динамическое программирование

1

11

ПР № 58. Числа Фибоначчи

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант 5

В16

§45

85

Динамическое программирование

1

11

ПР № 59. Задача о куче

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

вариант1

В17

§45

86

Динамическое программирование

1

11

ПР № 60. Количество программ

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант2

В17

§45

87

Динамическое программирование

1

11

Тест № 17. Динамическое программирование

ПР № 61. Размер монет

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Тестирование.

Презентация «Алгоритмизация и программирование»

Файлы для ПР

ЕГЭ

Вариант3

В17

§45

88

Что такое ООП?

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант 4

В17

§46-47

89

Создание объектов в программе

1

11

Проект № 1. Движение на дороге

Индивидуальная работа

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант 5

В17

§48

90

Создание объектов в программе

1

11

Проект № 1. Движение на дороге

Индивидуальная работа

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

вариант1

В18

§48

91

Скрытие внутреннего устройства

1

11

ПР № 62. Скрытие внутреннего устройства объектов

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант2

В18

§49

92

Иерархия классов

1

11

Проект № 2. Иерархия классов (логические элементы)

Индивидуальная работа

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант3

В18

§50

93

Иерархия классов

1

11

Проект № 2. Иерархия классов (логические элементы)

Индивидуальная работа

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант 4

В18

§50

94

Практическая работа: классы логических элементов

1

11

Проект № 2. Иерархия классов (логические элементы)

Индивидуальная работа

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант 5

В18

§50

95

Программы с графическим интерфейсом

1

11

Фронтальный опрос.

Беседа

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

вариант1

В19

§51-52

96

Работа в среде быстрой разработки программ

1

11

Фронтальный опрос.

Беседа

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант2

В19

§52

67

Практическая работа: объекты и их свойства

1

11

ПР № 63. Создание формы в RAD-среде

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант3

В19

§52

98

Практическая работа: использование готовых компонентов

1

11

ПР № 64. Использование компонентов

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант 4

В19

§53

99

Практическая работа: использование готовых компонентов

1

11

ПР № 65. Компоненты для ввода и вывода данных

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант 5

В19

§53

100

Практическая работа: совершенствование компонентов.

1

11

ПР № 66. Разработка компонентов

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

вариант1

В20

§54

101

Модель и представление

1

11

Проект № 3. Модель и представление

Индивидуальная работа

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант2

В20

§55

102

Практическая работа: модель и представление

1

11

Проект № 3. Модель и представление

Индивидуальная работа

Презентация «Объектно - ориетированное программирование»

ЕГЭ

Вариант3

В20

§55

103

Основы растровой графики

1

11

Тест № 18. Растровая графика

Фронтальный опрос.

Тестирование.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант 4

В20

§56

104

Ввод цифровых изображений. Кадрирование

1

11

ПР № 67. Ввод и кадрирование изображений

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант 5

В20

§57

105

Коррекция фотографий

1

11

ПР № 68. Коррекция фотографий

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

вариант1

В21

§58

106

Работа с областями

1

11

ПР № 69. Работа с областями

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант2

В21

§59

107

Работа с областями

1

11

ПР № 70. Работа с областями

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант3

В21

§59

108

Фильтры

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант 4

В21

§60

109

Многослойные изображения

1

11

ПР № 71. Многослойные изображения

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант 5

В21

§61

110

Многослойные изображения

1

11

ПР № 72. Многослойные изображения

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

вариант1

В22

§61  

111

Каналы

1

11

ПР № 73. Каналы

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант2

В22

§62  

112

Иллюстрации для веб-сайтов

1

11

ПР № 74. Иллюстрации для веб-сайтов

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант3

В22

§63  

113

GIF-анимация

1

11

ПР № 75. GIF-анимация

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант 4

В22

§64  

114

Контуры

1

11

ПР № 76. Контуры

Фронтальный опрос.

Презентация «Компьютерная графика и анимация»

ЕГЭ

Вариант 5

В22

§65  

115

Введение в 3D-графику. Проекции

1

11

ПР № 77. Управление сценой

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

вариант1

В23

§ 66

116

Работа с объектами

1

11

ПР № 78. Работа с объектами

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант2

В23

§67  

117

Сеточные модели

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант3

В23

§68

118

Сеточные модели

1

11

ПР № 79. Сеточные модели

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 4

В23

§68  

119

Модификаторы

1

11

ПР № 80. Модификаторы

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 5

В23

§ 69

120

Контуры

1

11

ПР № 81. Пластина

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 6

В1-В5

§70  

121

Контуры

1

11

ПР № 82. Тела вращения

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 6

В6-В10

§ 70

122

Материалы и текстуры

1

11

ПР № 83. Материалы

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 6

В11-В15

§71  

123

Текстуры

1

11

ПР № 84. Текстуры

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 6

В16-В20

§ 71

124

UV-развертка

1

11

ПР № 85.

UV-развертка

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 6

В20-В23

§71  

125

Рендеринг

1

11

ПР № 86. Рендеринг

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 7

В1-В5

§72  

126

Анимация

1

11

ПР № 87. Анимация

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 7

В6-В10

§73  

127

Анимация. Ключевые формы. Арматура

2

11

ПР № 88. Анима-

ция. Ключевые

формы

ПР № 89. Анима-

ция. Арматура

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 7

В11-В15

§  73

128

Итоговая контрольная работа

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 7

В16-В20

§ 73

129

Язык VRML

1

11

Фронтальный опрос.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 7

В20-В23

§  74

130

Практическая рабо-

та: язык VRML

1

11

ПР № 90. Язык

Фронтальный опрос.

Практическая работа.

Презентация «Трехмерная графика»

ЕГЭ

Вариант 8

§   74

131

Резерв

3

11

Фронтальный опрос.

ЕГЭ

Вариант 9-10

Сообщения по пройденным темам.

Итого:

136

Учащиеся должны знать:

• алфавитный и вероятностный подходы к оценке количества информации;
• принципы помехоустойчивого кодирования;
• принципы сжатия информации;
• понятие «префиксный код», условие Фано;
• принципы и область применимости сжатия с потерями;
• понятия «обратная связь», «система»;
• кибернетический подход к исследованию систем;
• понятия «информационные технологии», «информационная культура», основные черты информационного общества.

Учащиеся должны уметь:

• вычислять вероятность события и соответствующее количество информации;
• оценивать время, необходимое для передачи информации по каналу связи;
• использовать помехоустойчивые коды.

Учащиеся должны знать:

• понятия «модель», «оригинал», «моделирование», «адекватность модели»;
• виды моделей и области их применимости;
• понятия «диаграмма», «сетевая модель»;
• этапы моделирования;
• особенности компьютерных моделей;
• понятие «саморегуляция»;
• особенности моделирования систем массового обслуживания.

Учащиеся должны уметь:

• использовать модели различных типов: таблицы, диаграммы, графы;
• использовать готовые модели физических явлений;
• выполнять дискретизацию математических моделей;
• исследовать модели с помощью электронных таблиц и собственных программ.

Учащиеся должны знать:

• понятия «информационная система», «база данных», СУБД, «транзакция»;
• понятия «ключ», «поле», «запись», «индекс»;
• различные модели данных и их представление в табличном виде;
• принципы построения реляционных баз данных;
• типы связей между таблицами в реляционных базах данных;
• основные принципы нормализации баз данных;
• принципы построения и использования нереляционных баз данных;
• принципы работы экспертных систем.

Учащиеся должны уметь:

• представлять данные в табличном виде;
• разрабатывать и реализовывать простые реляционные базы данных;
• выполнять простую нормализацию баз данных;
• строить запросы, формы и отчеты в одной из СУБД;

Учащиеся должны знать:

• понятия «гипертекст», «гипермедиа», «веб-сервер», «браузер», «скрипт»;
• принцип разделения содержания (контента) и оформления сайта;
• основные тэги языка HTML;
• принципы построения XML-документов;
• понятия «динамический HTML», DOM.

Учащиеся должны уметь:

• строить веб-страницы, содержащие гиперссылки, списки, таблицы, рисунки;
• изменять оформление веб-страниц с помощью стилевых файлов;
• выполнять простую блочную верстку;
• использовать Javascript для простейшего программирования веб-страниц.

Учащиеся должны знать:

• понятия «алгоритм», «универсальный исполнитель»;
• понятие «алгоритмически неразрешимая задача»;
• понятие «сложность алгоритма»;
• принципы доказательства правильности программ.

Учащиеся должны уметь:

• составлять простые программы для одного из универсальных исполнителей;
• оценивать вычислительную сложность изученных алгоритмов;
• доказывать правильность простых программ.

Учащиеся должны знать:

• алгоритм поиска простых чисел с помощью «решета Эратосфена»;
• понятие «длинного числа», принципы хранения и выполнения операций с «длинными» числами;
• понятие структуры (записи), основные операции со структурами;
• понятия «динамический массив», «список», «стек», «очередь», «дек» и операции с ними;
• понятие «дерево» и области применения этой структуры данных;
• понятия «граф», «узел», «ребро»;
• простые алгоритмы на графах;
• принцип динамического программирования.

Учащиеся должны уметь:

• использовать решето Эратосфена;
• программировать простые операции с «длинными» числами;
• использовать различные структуры, грамотно выбирать структуру для конкретной задачи;
• программировать простые алгоритмы на графах;
• программировать алгоритмы, использующие динамическое программирование.

Учащиеся должны знать:

• принципы ООП;
• понятия «объект», «класс», «абстракция», «инкапсуляция», «наследование», «полиморфизм», «виртуальный метод»;
• как строится иерархия классов.

Учащиеся должны уметь:

• выполнять объектно-ориентированный анализ несложных задач;
• строить иерархию объектов;
• программировать простые задачи с использованием ООП;
• строить программы с графическим интерфейсом в одной из RAD-сред.

Учащиеся должны знать:

• характеристики цифровых изображений;
• принципы сканирования и выбора режимов сканирования;
• понятия «слой», «канал», «фильтр».

Учащиеся должны уметь:

• выполнять коррекцию фотографий (уровни, цвет, яркость, контраст);
• работать с областями;
• работать с многослойными изображениями;
• использовать каналы;

Учащиеся должны знать:

• основные принципы работы с 3D-моделями.

Учащиеся должны уметь:

• выполнять преобразования объектов;
• строить и редактировать сеточные модели;
• использовать текстуры, модификаторы, контуры;
• выполнять рендеринг, выбирать его параметры;
• строить простые сцены с помощью языка VRML.

Личностные результаты:

Метапредметные результаты:

Предметные результаты:

1) сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники;

2) готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

3) навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

4) эстетическое отношение к миру, включая эстетику научного и технического творчества;

5) осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов;

отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем.

1) умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

2) умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

3) владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

4) готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

5) умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.

1) сформированность представлений о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире;

2) владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира;

3) сформированность представлений о важнейших видах дискретных объектов и об их простейших свойствах, алгоритмах анализа этих объектов, о кодировании и декодировании данных и причинах искажения данных при передаче;

4) систематизация знаний, относящихся к математическим объектам информатики; умение строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы;

5) сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

6) сформированность представлений об устройстве современных компьютеров, о тенденциях развития компьютерных технологий; о понятии «операционная система» и основных функциях операционных систем; об общих принципах разработки и функционирования интернет- приложений;

7) сформированность представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; знаний базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, норм информационной этики и права, принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;

8) понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете;

9) владение опытом построения и использования компьютерно-математических моделей, проведения экспериментов и статистической обработки данных с помощью компьютера, интерпретации результатов, получаемых в ходе моделирования реальных процессов; умение оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов; сформированность представлений о необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

10) сформированность представлений о способах хранения и простейшей обработке данных; умение пользоваться базами данных и справочными системами; владение основными сведениями о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними;

№ урока

Тема урока

Сроки

Причина

Подпись зам. директора по УВР

План.

Факт.