Использование мобильного класса
статья по информатике и икт на тему

Использование мобильного класса в МБОУ КСОШ №32

Использование мобильного класса в образовательном процессе помогает решить следующие воспитательные и обучающие задачи: связать известное и понятное содержание учебного материала с новой информацией; использовать ресурсы Интернет при объяснении и закреплении нового материала; отрабатывать изучаемое содержание на практике, привычной и понятной для ученика; организовывать самостоятельную и активную деятельность обучающихся. Мобильный класс дает дополнительные возможности: включение в учебный процесс экспериментов; повышение наглядности; проведение лабораторных работ; организация тестирования учащихся с использованием диагностических электронных пособий и Интернет-ресурсов; подготовка к занятиям с выходом в Интернет.

Мобильный класс включает: мобильные компьютеры обучающихся (ноутбук с поддержкой беспроводной сети) в количестве 15 штук; компьютер преподавателя (ноутбук с поддержкой беспроводной сети.

Работая с мобильным классом, можно использовать Интернет-сайты и диски с лабораторными работами, мультимедийные библиотеки. При этом работает весь класс. При работе с мобильным классом необходимо использовать большее количество разнообразных программ, дающих более широкий спектр возможностей при изучении и закреплении нового материала. А присущая ему интерактивность и мультимедийная наглядность способствуют лучшему представлению информации и, как следствие, лучшему усвоению учебного материала.

Мобильный класс повышает мотивацию обучения, экономит учебное время. Преимущества для учеников:

• нет проводов, поэтому не за что случайно зацепиться и получить травму или испортить оборудование – особенно важный момент для младших школьников;
• повышение интереса к преподаваемым предметам;
• возможность творческого подхода к решаемым задачам.

Преимущества для учителя:

• простота использования;
• беспроводная сеть, которая позволяет учителю со своего ноутбука легко управлять информацией, передаваемой на мобильные ПК учеников;
• разнообразие форм подачи учебного материала;
• нет необходимости в специальном помещении, можно легко и быстро переместить в любой школьный кабинет.

Преимущества для школы:

• мобильный класс не требует специально подготовленного помещения: его легко и быстро переместить в любой школьный кабинет;
• возможность организовать информационное сопровождение любого предмета;
• информационное обеспечение традиционных внеклассных мероприятий, конкурсов, олимпиад;
• проведение совещаний, педсоветов и методических занятий преподавателей;
• отличный инструмент для сопровождения публичных мероприятий: конференции, семинары.

Возможности для коллективной работы:

• демонстрация экрана преподавателя на некоторые или все компьютеры обучающихся; трансляция видеороликов с компьютера преподавателя на компьютеры обучающихся;
• подключение к любому компьютеру ученика в режиме просмотра его экрана или в режиме полного управления (при помощи мыши, клавиатуры);
• запись аудио-и видеороликов с экрана компьютера учеников и преподавателя с целью их дальнейшего использования в учебном процессе;
• организации переговорной текстовой зоны между учениками и учителем;
• передача файлов с компьютера преподавателя на компьютеры обучающихся, а также их последующий сбор из заданных каталогов;
• создание и проведение интерактивных тестов по любому предмету с использованием мультимедийных возможностей компьютера и получения отчета по тесту по каждому учащемуся и класса в целом;
• возможность автономной работы преподавателя с продуктом для подготовки учебных материалов (планы, записи, тесты), в том числе на домашних компьютерах.

Результаты использования мобильного класса:

• снижение нагрузки на кабинет информатики;
• расширение спектра предметов, преподаваемых с использованием IT;
• совершенствование форм подачи учебного материала;
• повышение интереса со стороны обучающихся и мотивация к обучению;
• оптимизация методов преподавания с учетом возможностей инновационных технологий;
• рост компетентности преподавателей;
• повышение качества образовательного процесса;
• овладение новыми навыками и компетенциями учителей и обучающихся.

Один из важных факторов, говорящих в пользу уроков с использованием мобильного класса, это высокий уровень самостоятельной работы учеников на уроке, успешное выполнение ими задний и проявленная активность (большинством обучающихся) в ходе урока.

Для того чтобы использование мобильного класса в школе стало эффективным средством, улучшающим качество образования, выводящим его на новый, современный уровень, необходимо решать следующие задачи и выполнять организационно-методические условия:

• обеспечено техническое оснащение, техническая поддержка (обслуживание и наличие техники);
• обеспечение программным обеспечением;
• должна быть организована подготовка учителей и обучающихся к использованию ИКТ;
• разработаны (модули) программы проведения интегрированных курсов, уроков и уроков с ИКТ по различным школьным предметам;
• реализованы различные варианты учебной деятельности и организации уроков; установлено взаимодействие и сотрудничество между учителями-предметниками и учителями информатики;
• разработана система обнаружения, оформления и предъявления результатов, система оценки достижений.

Использование мобильного компьютерного класса стало неотъемлемой и важной формой обучения наряду с традиционной. Применение мобильных ПК и беспроводного доступа в Интернет в сфере образования привносит в учебный процесс очевидные преимущества. Мобильные ПК в сочетании с технологиями беспроводного доступа позволяют сделать процесс обучения занимательнее, интереснее, проводить уроки за пределами школьных помещений, разнообразить внеклассные и факультативные занятия. К услугам школьников и их учителей – все многообразие информации Всемирной Сети, доступной в любой форме (текстовой, графической, аудио, видео) в любой точке, охваченной зоной радио покрытия беспроводной сети, в любое время, не ограниченное рамками школьного урока. Технологии мобильного класса улучшают взаимодействие между учениками и учителями, упрощают коллективную работу, помогают школьникам более оперативно получать помощь от учителей. Использование мобильных ПК и беспроводных коммуникационных технологий меняет методологию процесса обучения: вместо чтения «лекций» учителя имеют возможность вовлекать учеников в процесс обсуждения, совместного творчества, что делает обучение не только более эффективным, но и приятным для школьников.