Компьютерное моделирование
рабочая программа по информатике и икт на тему

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

______Компьютерное моделирование__________________

название дисциплины

2014.г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности  среднего профессионального образования (далее - СПО)    051001 Профессиональное обучение (по отрасли: Информатика и вычислительная техника).

Организация-разработчик:БОУ ОО СПО «Болховский педагогический колледж»

Разработчики:

Чаркина Е.Н., преподаватель информатики ОГОУ СПО «Болховский  педагогический колледж».

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________  от «____»__________20__ г.

                                                  номер

©

©

©

©

©

1. СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерное моделирование

1.1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО «Информатика»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина относится к вариативной части циклов основной образовательной программы (ОПОП).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Дисциплина ориентирована на достижение следующей цели:

формирование представления о моделировании как о методе познания, изучение модели динамических систем, провести классифицирование моделей, выявление методов моделирования статистических испытаний, демонстрирование роли и места компьютерного моделирования в обучении.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

работать с программными средствами для моделирования;

использовать материалы предмета общеобразовательного курса при создании модели;

использовать общие алгоритмы моделирования;

применять методы компьютерного моделирования в общеобразовательных дисциплинах;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные методы приближенных вычислений;

методы компьютерного моделирования в общеобразовательных дисциплинах;

общий алгоритм моделирования случайной дискретной величины (ДСВ);

общий алгоритм моделирования систем массового обслуживания;

программные средства для моделирования предметно-коммуникативных  сред;  

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

      максимальной учебной нагрузки обучающегося 98 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  62 часа;

самостоятельной работы обучающегося 31  час.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2. 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины _________Компьютерное моделирование _______

наименование                        

Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и ИКТ.

Оборудование учебного кабинета: компьютеры, проектор, экран.

Технические средства обучения: наушники, колонки.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: компьютеры, наушники, колонки.

4. 3.2. Информационное обеспечение обучения

        Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Алямовский А. А., Собачкин А. А., Одинцов Е.В., Харитонович А.И. SolidWorks. Компьютерное моделирование в инженерной практике. СПб.: БХВ-Петербург, 2005.
2. Горшков А. Ф.. Компьютерное моделирование менеджмента М.: Издательство "Экзамен", 2007.
3. Орлова И. В.. Экономико-математические методы и модели: компьютерное моделирование. М.: Вузовский учебник, 2007.
4. Хейфец А. Л.. Инженерная компьютерная графика. AutoCAD. СПб.: БХВ-Петербург, 2005.

Дополнительная литература:

1. Бешенков С., Ракитина Е. Моделирование и формализация.- М.: Лаборатория базовых Знаний. 2002.
2. Кельтон В.Д., Лоу А.М. / Имитационное моделирование. Классика CS. 3-е изд. / СПб.: Питер; Киев: Издательская группа BHV, 2004.
3. Томашевский В.Н., Жданова Е.Г. / Имитационное моделирование в среде GPSS / "Бестселлер", 2003. - 416 с.
4. Угринович Н. Информатика и информационные технологии. 10-11.-М.: БИНОМ,  2003.
5. Угринович Н., Босова Л., Михайлова Н. практикум по информатике и информационным технологиям. -М.: БИНОМ,  2003.
6. Шрайбер Т. Дж. / Моделирование на GPSS / М.: Машиностроение, 2000.

5. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.