Конспект урока по теме "Понятие модели. Графические информационные модели".
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) на тему

Урок №14                                                                 И-9

Тема урока: Понятие модели. Графические информационные модели.

Цель урока: сформировать у учащихся понятие «Модель», «графическая модель», рассмотреть виды графических моделей, научить строить геометрические модели в графической среде текстового редактора WORD.

Задачи:

Обучающая: углубить представления учащихся о представлении информационных моделей; познакомить учащихся с понятием графических моделей, его элементами; закрепить приемы эффективного построения графических моделей и использования их для решения задач по предмету геометрия.

Развивающая: обогащение и усложнение словарного запаса; развитие внимания, мышления (анализ, сравнение, сопоставление); активация творческого начала;

Воспитывающая: воспитывать информационную культуру; коммуникативность, доброжелательность, ответственность, самостоятельность; выделять существенные признаки объектов; анализировать объекты; сравнивать объекты по выделенным признакам.

Ход урока

I.Организационный момент

-Здравствуйте!

Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку «пять»!

II.Актуализация знаний

-анализ контрольной работы

-   

Что вы видите на картинках?

Сегодня мы с вами будем говорить о моделях и моделировании.

III.Изучение нового материала.

Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:

1. Все стороны данного объекта;
2. Некоторые стороны данного объекта;
3. Существенные стороны данного объекта;
4. Несущественные стороны данного объекта.

Информационной моделью организации занятий в школе является:

1. Свод правил поведения учащихся;
2. Список класса;
3. Расписание уроков;
4. Перечень учебников.

Устное представление информационной модели называется:

1. графической моделью
2. словесной моделью
3. табличной моделью
4. логической моделью

Схема электрической цепи является:

1. табличной информационной моделью
2. иерархической информационной моделью
3. графической информационной моделью
4. словесной информационной моделью

Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте?

1. Материальные
2. Информационные
3. Предметные
4. Словесные

IV.Практическая работа

Далее мы познакомимся с различными видами моделей из заданий ОГЭ по информатике. Давайте рассмотрим эти виды моделей.

1.  Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Отправление поездов дальнего следования»:

 Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

 (Категория поезда = «скорый») ИЛИ (Вокзал = «Павелецкий»)?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

2.  На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

3. Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код:

Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки:

10111101

1010110

10111000

Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.

4.Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице:

 Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и E. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.

 1) 5     2) 6   3) 7     4) 8

Домашнее задание:

Прочитать §6-7