Отношения между понятиями
план-конспект урока по информатике и икт (6 класс) на тему

ТЕМА: "Отношения между понятиями"

Цели:

1. Продолжить   знакомить учащихся с отношениями между понятиями;

2. Развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

   3. Воспитывать информационную культуру учащихся

Оборудование: проектор, компьютеры 

Ход урока

1. Организационный момент

2. Постановка темы и целей урока

 Сегодня на уроке мы продолжим изучать отношения между понятиями, и научимся строить диаграммы для решения информационных задач.        

3. Повторение изученного материала

Письменная проверочная работа

1. Отношение Тождество»
2. Отношение «Пересечение»
3. Отношение «Подчинение».

4. Изучение нового материала        

На прошлых уроках мы с вами изучили  отношение между понятиями «Тождество», «Пересечение», «Подчинение». Сегодня мы рассмотрим отношения между понятиями «Соподчинения», «противоположность», «противоречие».        

Записывают тему в тетрадь.

Отношение Соподчинение»

Соподчинением называется отношения между несколькими понятиями, объемы которых не пересекаются, но которые принадлежат некоторому более общему понятию

А – носитель информации

В – бумага

С – береста

В – дискета

Е – книга

Отношение «Противоположность»Слова, выражающие противоположные понятия, называются антонимами

А             В

  А – компьютер с маленькой памятью

 В – компьютер с большой памятью

Отношение «Противоречие»

      Пусть А – некоторое понятие. Тогда  понятие, находящееся с ним в отношении противоречия, следует обозначить не-А                             

      А – новый компьютер

  В – старый компьютер, неновый компьютер

Закрепление изученного

Стр. 50 задание 5, 6, 8

Стихийное бедствие, землетрясение, явление природы, наводнение, гроза 

6. Практическая часть

Давайте применим наши знания на практике (Приложение 2).

Открыть учебник на странице 144, работа № 9 (задания 4-7)

7. Задание на дом

Дома вы решаете 6 задачу (Приложение 2).