Информационные технологии в профессиональной деятельности
методическая разработка по информатике и икт на тему
Методическая разработка открытого урока по теме "Применение электронных таблиц Excel в практической деятельности"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 326.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тульской области
«Алексинский химико-технологический техникум»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
открытого практического занятия по дисциплине
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Тема: «Применение электронных таблиц Excel в практической деятельности»
Разработала: преподаватель
общеобразовательных дисциплин
Лаптева Т.М.
Алексин
2014 г
СОДЕРЖАНИЕ
- Пояснительная записка стр.3
- План открытого учебного занятия стр.4
- Вступительное слово преподавателя стр.5
- Ход и описание занятия стр.6
- Заключительное слово преподавателя стр.8
- Список литературы стр.9
- Приложения стр.10
- Приложение 1: Тестовые задания по предмету стр.11
- Приложение 2: Вопросы для блиц-опроса стр.16
- Приложение 3: Инструкционная карта для выполнения
практического задания стр.18
- Приложение 4. Практические задания стр.20
- Приложение 5: Ответы на задания теста стр.23
- Приложение 6: Ответы блиц-опроса стр.25
- Приложение 7: Ответы на практическое задание стр.27
- Приложение 8:Фотоотчет стр.30
- Приложение 9: Отзывы стр.31
1. Пояснительная записка
Методическая разработка занятия по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана в соответствии с рабочей программой по специальности: «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».
Знания основных положений темы «Электронные таблицы Excel» являются базой для выполнения практического задания. Тема практического занятия актуальна. Ее актуальность связана с тем, что в практической деятельности бухгалтера и экономиста, таблицы Excel будут часто использоваться. Кроме того, каждый работник обязан знатькак правильно создать таблицу, которая используется при составлении и заполнении необходимых бухгалтерских документов.
Для организации деятельности обучающихся были выбраны следующие методы: элементы информационных технологий, индивидуальная самостоятельная работа, дифференцированный подход в образовании, практическая работа. Считаю, данные методы современными, инновационными, демократичными и оправданными для изучения данной дисциплины. Они позволяют создать благоприятную творческую обстановку на занятии, воссоздать условия, которые будут окружать будущих специалистов в профессиональной деятельности.
2. План открытого учебного занятия
Дата: 18.12.2014
Группа: 138
Дисциплина: Информационные технологии в профессиональной деятельности
Тема занятия: «Применение электронных таблиц Excel в практической деятельности»
Форма занятия: Практическая работа
Тип занятия: урок формирования умений и навыков
Цель занятия:
- повышение интереса к дисциплине и выбранной профессии;
- закрепление теоретического материала;
- закрепить навыки в составлении таблиц разного типа для решения задач практического характера;
- творчески подойти к работе и в результате проявить желание экспериментировать.
Задачи занятия:
- Образовательные:
- практическое применение знаний общих принципов работы табличного процессора Excel;
- закрепление навыков в составлении таблиц разного рода, особенно, имеющих профессиональную направленность.
- Развивающие:
- развитие навыков индивидуальной практической работы и работы в группе, способности логически рассуждать, делать выводы;
- умение выбрать наиболее оптимальную структуру таблицы, развить творчество и навыки в оформлении;
- развить мобильность знаний – умение применить знания для решения различного рода задач.
- Воспитательные:
- сформировать понятие о вычислениях в электронных таблицах, как о наиболее весомых в изучении информационных технологий и широко применяемые в практике;
- воспитать творческий подход к работе, желание экспериментировать;
- профессионально ориентировать и готовить студентов к трудовой деятельности.
Комплекс аппаратного и методического обеспечения:
- пакет MSOffice с табличным процессором Excel;
- инструкционные карты с заданиями;
- вопросы по контролю для блиц опроса;
- проекционный экран;
- 15 персональных компьютеров
Время занятия: 90 минут
Место: аудитория 309 (компьютерный класс).
- Вступительное слово преподавателя
Преподаватель приветствует обучающихся и приглашенных лиц; сообщает тему занятия, подчеркивает ее актуальность; называет цели занятия.
- Ход и описание занятия
Ход занятия
№ п/п | Этап занятия | Приемы и методы | Время, мин |
1 | Организационная часть урока | Словесные | 5 |
2 | Тестирование | Письменные | 30 |
3 | Блиц-опрос | Словесные | 10 |
4 | Выполнение практического задания | Письменные, наглядные | 30 |
5 | Заключительная часть занятия | Словесные | 5 |
Всего: | 90 |
Описание занятия
№ этапа | Деятельность преподавателя | Деятельность обучающихся |
1 | Приветствие обучающихся, Проверка готовности аудитории и обучающихся к началу занятия, Отметка отсутствующих, Сообщение общего хода занятия | Приветствуют преподавателя, Проверяют наличие учебных принадлежностей, Докладывает староста группы, Слушают |
2 | Тестирование на ПЭВМ по основным темам предмета с помощью программы MyTest (вопросы приведены в Приложении 1). Учитывается высокий процент правильных ответов и скорость ответа. | Выполняют задания теста |
3 | Блиц-опрос: преподаватель проводит краткий блиц-опрос по теоретическому материалу темы (см. приложение 2) | Отвечают на вопросы |
4 | Самостоятельное выполнение задания:
| Выполняют задания:
|
5 | Подведение итогов занятия, объявление оценок, Выдача домашнего задания, Прощание с обучающимися | Слушают, Записывают домашнее задание, Прощание с преподавателем |
5. Заключительное слово преподавателя
Преподаватель подводит итоги занятия, благодарит участников и приглашенных лиц.
- Список литературы
- С.Симонович, Г.Евсеев. Практическая информатика, Общая информатика, Специальная информатика: Учеб.пособие в трех томах. Москва: АСТпресс, 2010.
- О.Ефимова, В.Морозов, Ю.Шафрин. Курс компьютерной технологии: Учеб.пособие в двух томах. Москва: АБФ, 2009.
- Дуг Лоу Секреты WordдляWindows. – К.: Диалектика, 2011. – 576 с.
- УемпенФейт, Пейн Донна Excel97 серия Enter. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2010.-592 с.
- Лавренов С.М. Excel: Сборник примеров и задач. – М.: Финансы и статистика, 2011. – 336 с.
- Каймин В.А., Касаев Б.С. Информатика: Практикум на ЭВМ: Учебное пособие. –М., ИНФА-М, 2010. – 216 с.
Приложения
Приложение 1
Тестовые задания по предмету
I. Текстовый процессор WORD
1. Программа Word является:
а) текстовым процессором;
б) текстовым файлом;
в) текстовым редактором;
г) текстовым приложением.
2. КомандаСохранить как… окна программы Word находится в меню:
а) Файл;
б) Вид;
в) Правка;
г) Справка
3. Чтобы удалить символ в документе, стоящий перед курсором, необходимо:
а) нажать клавишу Backspace;
б) нажать клавишу Delete;
в) нажать клавишу Enter;
г) нажать клавишу Esc
4. Чтобы установить определенный интервал между абзацами, нужно:
Интервал;→Абзац→а) воспользоваться меню Формат
б) нажать несколько раз клавишу ПРОБЕЛ;
в) нажать несколько раз клавишу Enter;
Шрифт.→г) воспользоваться меню Формат
5. Чтобы удалить символ, стоящий после курсора, необходимо:
а) нажать клавишу Delete;
б) нажать клавишу Backspace;
в) нажать клавишу Enter;
г) нажать клавишу Esc.
6. Где находиться кнопка установки размера шрифта в программе Word:
а) на панели Форматирования;
б) на строке меню;
в) на строке состояния;
г) на строке заголовка.
7. Количество страниц созданного вами документа в окне Word указано:
а) на строке состояния;
б) на строке заголовка;
в) на строке меню;
г) в меню Вид.
8. Чтобы документ Word выглядел также как на экране при выводе документа на печать, его нужно создавать в:
а) режиме разметки;
б) обычном режиме;
в) режиме электронного документа;
г) режиме структуры.
9. Для выделения строки в тексте с помощью мыши в приложении Word необходимо:
а) щелкнуть левой кнопкой мыши слева от строки текста;
б) щелкнуть левой кнопкой мыши справа от строки текста;
в) щелкнуть левой кнопкой мыши на любом слове текста;
г) щелкнуть левой кнопкой мыши на первом слове текста.
10. Для создания таблицы с заданным числом строк и столбцов в приложении Word необходимо:
а) открыть меню Таблица, выполнить команду Добавить таблицу;
б) открыть меню Формат, выполнить команду Границы и заливка;
в) открыть меню Вставка, выполнить команду Поле;
г) открыть меню Сервис, выполнить команду Параметры.
11. В программе Word непечатаемый символ в тексте означает:
а) конец абзаца;
б) конец документа;
в) конец строки;
г) конец предложения
II Табличный процессор EXCEL
12. Адрес ячейки электронной таблицы состоит:
а) из буквы столбца и номера строки;
б) из буквы строки и номера столбца;
в) из номера колонки и номера строки;
г) из буквы строки и буквы столбца.
13. Распространить вниз по столбцу формулу в электронной таблице можно с помощью:
а) маркера заполнения;
б) подбора параметра;
в) таблицы подстановки;
г) формы заполнения
14. Формула в ячейке начинается:
а) со знака равно;
б) со знака двоеточие;
в) c кавычек;
г) со знака &.
15. Функция СРЗНАЧ относится к категории:
а) статистические функции;
б) финансовые функции;
в) математические функции;
г) функции даты и времени.
16. Появившееся в ячейке таблицы Excel при расчетах значение #####, означает:
а) число не входит в ширину ячейки;
б) в формуле есть текстовая информация;
в) деление на ноль;
г) неправильное вычисление.
17. Математические функции программы Excel вызываются через:
Математические;→ Функция→а) меню Вставка
Математические;→Функция→б) меню Правка
Математические;→ Функция→в) меню Формат
Математические.→ Функция→г) меню Вид
18. День недели вашего рождения в Excel можно определить с помощью функции:
а) ДЕНЬНЕД;
б) СЕГОДНЯ;
в) ТДАТА;
г) ДАТА.
19. Для запуска программы Excel выберите правильный путь:
Excel;→Программы→а) Пуск
Excel;→Стандартные→Документы →б) Пуск
Excel;→ Документы →в) Пуск
Excel.→Стандартные→Программы→г) Пуск
20. Найдите правильную запись адреса ячейки:
а) B4;
б) B:4;
в) 4B;
г) B#4.
21. Данные, вводимые в ячейку таблицы Excel, полностью отражаются:
а) в строке формул;
б) в соседней ячейке;
в) на панели задач;
г) в поле имени
22. Для выделения несмежных ячеек в таблице Excel используется клавиша:
а) Ctrl;
б) Alt;
в) Shift;
г) Tab.
23. Чтобы представить дату в виде числа, нужно воспользоваться меню:
Числовой ;→Ячейки→а) Формат
Общий;→Ячейки→б) Формат
Процентный;→Ячейки→в) Формат
Денежный.→Ячейки→г) Формат
24. Найдите правильную запись адреса блока ячеек:
а) B4:B12;
б) B4;
в) 4B:B12;
г) B#4:B#12.
25. Чтобы дать имя ячейке, нужно воспользоваться меню:
Добавить;→ Имя →а) Правка
Присвоить;→ Имя →б) Вставка
Присвоить;→ Имя→в) Формат
Присвоить.→ Имя →г) Файл
26. Если в функции ДЕНЬНЕД используется тип 2, то первым днем недели является:
а) понедельник;
б) вторник;
в) воскресенье;
г) суббота.
27. Из перечисленных функций не имеет аргумента функция:
а) ПИ;
б) LOG;
в) МИН;
г) ABS
28. Дата <5 апр 02>, введенная в ячейку Excel соответствует формату:
а) Д. МММ. ГГ;
б) Д. ММ. ГГ;
в) Д/М/ГГ;
г) Д – ММ .
29. Круговую диаграмму можно построить с помощью меню:
Круговая;→ Диаграмма →а) Вставка
Круговая;→ Диаграмма →б) Файл
Круговая;→ Диаграмма →Мастер диаграмм →в) Правка
Диаграмма→Ячейки→г) Формат
30. Панелей инструментов в Excel по умолчанию:
а) две;
б) три;
в) ни одной;
г) одна
31. Функция Автозаполнения в Excel выполняет следующее:
а) вводит различные последовательности;
б) вводит формулу в ячейку;
в) выделяет блок ячеек;
г) выделяет строку таблицы.
32. Кнопка на панели инструментов программы Excel обозначает:
а) автосумма;
б) денежный формат;
в) автовычитание;
г) автофильтр.
Приложение 2
Вопросы для блиц-опроса
Вопросы:
1. Какие данные можно вводить в текущую ячейку?
2. Как выделить целый столбец таблицы Excel?
3. Как выделить несколько несмежных блоков?
4. Как отформатировать текст в ячейке?
5. Как добавить обрамление ячеек?
6. Для чего нужна абсолютная ссылка на ячейки?
7. Как дать имя ячейке?
8. С помощью чего можно распространить формулу и как?
9. Как объединить несколько ячеек в одну?
10. Как установить нужный формат ячейки?
11. Как вставить дополнительный лист в рабочую книгу?
12. Как переименовать лист рабочей книги?
13. Как построить диаграмму по данным таблицы?
14. Как скопировать данные из одной ячейки в другую?
15. Как сохранить созданный документ?
Приложение 3
Инструкционная карта для выполнения практического задания
Инструкционная карта для выполнения практического задания по учебной дисциплине
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Тема: Применение электронных таблиц Excel в практической деятельности
Цель: закрепить навыки в составлении таблиц разного типа для решения задач практического характера
Условия и порядок выполнения работы:
- Прочитать инструкционную карту
- Изучить содержание заданий и начать выполнение
- Работу выполнить (распечатать) на отдельных листах формата А4, оформив надлежащим образом
- Сделать выводы
- Если необходимо, можно получить консультацию преподавателя или студенты, успешно выполнившего работу
- Работа оценивается в целом, по итогам выполнения работы ставится оценка.
Содержание заданий:
Задание 1 – создать таблицу финансовой сводки за неделю, произвести расчеты, построить диаграмму изменений финансового результата, произвести фильтрацию данных.
Задание 2 – создать таблицу ведомости начисления заработной платы, произвести расчеты, форматирование, сортировку и защиту данных.
Приложение 4
Практические задания
Задание 1. Создать таблицу финансовой сводки за неделю, произвести расчеты, построить диаграмму изменения финансового результата, произвести фильтрацию данных.
Финансовая сводка за неделю (тыс.руб.) | |||
Дни недели | Доход | Расход | Финансовый результат |
понедельник | 3245,20 | 3628,50 | ? |
вторник | 4572,50 | 5320,50 | ? |
среда | 6251,66 | 5292,10 | ? |
четверг | 2125,20 | 3824,10 | ? |
пятница | 3896,60 | 3020,10 | ? |
суббота | 5420,30 | 4262,10 | ? |
воскресенье | 6050,60 | 4369,50 | ? |
Ср.значение | ? | ? | ? |
Общий финансовый результат за неделю | ? |
Определить:
- Финансовый результат на каждый день недели.
- Средние значения дохода и расхода.
- Общий финансовый результат.
- Построить диаграмму изменения финансового результата.
- Произвести фильтрацию данных.
Задание 2. Создать таблицу ведомости начисления заработной платы за месяц, произвести расчеты, условное форматирование (установите формат значений между 17000 и 21000 зеленым цветом шрифта; меньше 17000-красным;больше или равно 21000-синим цветом шрифта), сортировку по фамилии в алфавитном порядке по возрастанию и защиту данных.
ВЕДОМОСТЬ НАЧИСЛЕНИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ | ||||||
ЗА ОКТЯБРЬ 2013 г. | ||||||
Табельный номер | Фамилия И.О. | Оклад (руб.) | Премия (руб.) | Всего начислено (руб.) | Удержания (руб.) | К выдаче (руб.). |
27% | 13 % | |||||
200 | Петров И.Л. | 10500,00 | ? | ? | ? | ? |
201 | Иванова И.Г. | 11850,00 | ? | ? | ? | ? |
202 | Степанов А.Ш. | 13500,00 | ? | ? | ? | ? |
203 | Шорохов С.М. | 14250,00 | ? | ? | ? | ? |
204 | Галкин В.Ж. | 15650,00 | ? | ? | ? | ? |
205 | Портнов М.Т. | 16020,00 | ? | ? | ? | ? |
206 | Орлова Н.Н. | 17600,00 | ? | ? | ? | ? |
207 | Степина А.В. | 18000,00 | ? | ? | ? | ? |
208 | Жарова Г.А. | 18360,00 | ? | ? | ? | ? |
209 | Дрынкина С.С. | 19125,00 | ? | ? | ? | ? |
210 | Шпаро Н.Г. | 21300,00 | ? | ? | ? | ? |
Всего: | ? | ? | ? | ? | ? | |
Максимальный доход: | ? | |||||
Минимальный доход: | ? | |||||
Средний доход: | ? |
Определить:
- Премию, всего начислено, удержания, к выдаче, максимальный, минимальный и средний доход.
- Произвести форматирование, сортировку и защиту данных.
Приложение 5
Ответы на задания теста
Ответы:
1 – в
2 – а
3 – а
4 – а
5 – а
6 – а
7 – а
8 – а
9 – а
10 – а
11 – в
12 – г
13 – а
14 – а
15 – а
16 – а
17 –а
18 – а
19 – а
20 – а
21 –а
22 – а
23 – а
24 –а
25 – а
26 – а
27 – г
28 – а
29 – а
30 – а
31 – а
32 - а
Приложение 6
Ответы блиц-опроса
Ответы:
- Текст, числа, формулы.
- Двойным нажатием.
- Выделить первый блок, затем удерживая клавишу Ctrl выделить ячейку блока, выделить весь столбец.
- Выделить текст и вызвать контекстное меню.
- Формат ячеек – Границы – Заливка.
- Копирует формулу.
- Вставка – Имя – Присвоить.
- Копирование, перемещение.
- Формат ячеек – Выравнивание – Объединить.
- Формат ячеек – Шрифт.
- Shift+F11.
- Вызвать Контекстное меню на слове Лист и выбрать команду Переименовать.
- Вставка – Диаграмма.
- Выделить данные – Копировать – Вставить.
- Файл – Сохранить как.
Приложение 7
Ответы на практическое задание
Задание 1
Задание 2
Приложение 8
Фотоотчет
Приложение 9
Отзывы
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности 050503 Технология
Программа учебной дисциплины “Информационные технологии в профессиональной деятельности” предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников п...
Информационные технологии в профессиональной деятельности: инструменты правовой охраны информации, интеллектуальной деятельности
Знание всех инструментов охраны информационных технологий позволяет осуществлять учебный процесс на легитимной основе и подготавливать, в том числе и в правовом плане, конкурентно способных специалист...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/13/picture-387160-1586751779.jpg)
Разработка открытого урока Тема урока: Портфолио в профессиональной деятельности человека. Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Мультимедийные технологии.Тема урока: Портфолио в профессиональной деятельности человека.Цели урока: Учебные – закрепление основных технологий создания слайдовых презентаций с помощью программы ...
Статья Чернушевича Н.Н., преподаватель дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности ГБОУ СПО «МУ № 9 ДЗМ» ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИЙ из Научного сборника Института управления и информатики 2011.
Интернет и всеобщая компьютеризация населения, новые информационные технологии коренным образом изменили менталитет нового поколения студентов. Использование компьютеров сформировало особый, мозаичный...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/25/picture-715558-1448451736.jpg)
Дифференцированный подход в организации учебной деятельности на занятиях по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности
Дифференцированный подход в организации учебной деятельности на занятиях по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности: 19.02.10 «Технология продукции общественного питания»
Рабочая учебная программа дисциплины ОП.04. Информационные технологии в профессиональной деятельности вводится в соответствии с ФГОС СПО в качестве обязательной общепрофессиональной дисциплины професс...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/05/picture-111046-1651732727.jpg)
Методические рекомендации по выполнению практических работ для специальности ОП.04 Информационные технологии в профессиональной деятельно для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания
Методические рекомендации по выполнению практических работ разработаны в соответствии с программой учебной дисциплины ОП.04 Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальн...