Итоговые контрольные работы по информатике и ИКТ за 8-9 класс
методическая разработка по информатике и икт (8, 9 класс) на тему

Контрольная работа по информатике и ИКТ для 8 класса

1. Самую высокую информационную нагрузку несет канал:

1. осязания;
2. слуха;
3. обоняния;
4. зрения;
5. мышечных рецепторов.

2. Измерение параметров окружающей среды на метеостанции является процессом:

1. хранения информации;
2. передачи информации;
3. защиты информации;
4. получения (сбора) информации;
5. использования информации.

3. Для создания текстового документа использовали программу:

1. MS Excel;
2. MS Word;
3. MS Power Point;
4. Adobe PhotoShop.

4. Информатика – это…

1. наука, изучающая компьютеры, мобильные телефоны и другие средства связи;
2. наука, изучающая все способы хранения, обработки и передачи информации;
3. информация в окружающем нас мире;
4. наука, изучающая окружающий мир.

5. В какой из последовательностей единицы измерения информации указаны в порядке возрастания:

1. байт, килобайт, мегабайт, бит;
2. килобайт, байт, бит, мегабайт;
3. мегабайт, килобайт, гигабайт, байт;
4. байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

6. Выполните перевод из одной единицы измерения информации в другую:  

21 Кбайт = … байт.

7. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.

 1) 120 бит                2) 960 бит                3) 480 байт                4) 60 байт

8. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

•––•••–••––••–••–•–– 

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: 

 Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.

9. Пользователь работал с каталогом D:\Фотографии\Природа\Весна. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился в каталог Зима. После чего спустился в каталог Лес. В каталоге Лес пользователь создать файл Фото1.jpg. Каков путь к созданному файлу?

Итоговая контрольная работа по информатике и ИКТ для 9 класса

1. Кодирование текстовой информации

1. Расположите данные величины в порядке убывания.

а) 1,5 Мб;        б) 2 байта        в) 1900 Кб        г) 20 бит        д) 0,5 Гб

1.1. Реферат, набранный на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объем реферата в кодировке Unicode, где каждый символ кодируется 16 битами.

1.2. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Как я любил твои отзывы, глухие звуки, бездны глас.

 1) 816 бит                2) 408 байт                3) 102 бит                4) 51 байт

2. Кодирование числовой информации

2.1. Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 25610.

2.2. Перевести число 10001101 из двоичной в восьмеричную.

3.Логика

3.1. Для какого из приведённых значений числа X ложно высказывание: НЕ (X < 6) ИЛИ (X < 5)?

 1) 7                2) 6                3) 5                4) 4

3.2  Для какого из приведённых имён истинно высказывание:

 НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)?

 1) Анна                2) Роман                3) Олег        4) Татьяна

4. Электронные таблицы

4.1.Дан фрагмент электронной таблицы:

Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?

1) =А1-1                2) =С1+В1                3) =С 1+1                4) =С1/3

5. Базы данных в электронных таблицах

5.1 В табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся:

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию «Математика >70 ИЛИ Информатика >60»?

6. Алгоритм и его формальное исполнение

6.1. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

а := 2

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

7. Моделирование и формализация

7.1. Между населенными пунктами А, В, С, D, E, F, построены дороги, протяженность которых приведена в таблице. Постройте графическую информационную модель (дерево) и определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F.