План-конспект открытого урока по информатике

Тема урока: «Форматирование текста»

Целевая аудитория: ученики 8 классов

Количество учащихся: 15 чел.

Педагог: Бурмистрова Е. И.

Тип урока: изучение новой темы.

Вид урока:комбинированный

Продолжительность урока: 1 академический час (45 мин).

Материально-техническое оснащение: индивидуальные задания, персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, ПК учащихся.

Используемые технологии: игровые, компьютерные (информационные) и индивидуальные технологии.

К этому занятию учащиеся знают:

• назначение и основные функции текстовых редакторов;
• форматы текстовых файлов;
• этапы создания текстового документа (ввод текста, редактирование, форматирование, сохранение документа во внешней памяти, загрузка документа в оперативную память).

Учащиеся умеют:

• вводить текст с клавиатуры (100% учащихся данного курса умели набирать символы в русской раскладке клавиатуры еще до начала изучения информатики);
• открывать и закрывать текстовый редактор;
• открывать файлы по заданному пути доступа;
• сохранять файлы в свои личные папки;
• переключать индикатор клавиатуры с русской раскладки на латинскую и обратно;
• использовать клавишу для переключения регистров;
• использовать клавиши и для удаления символов;
• разделять одну строку текста на две;

• соединять две строки в одну;
• выделять        различные        фрагменты        текста:        несколько        символов,        слово, предложение, строку, абзац, несколько строк, весь текст;

Навыки редактирования текста являются базовыми для работы на компьютере и в дальнейшем будут востребованы при изучении практически всех технологических тем курса, а также в реальной практике использования компьютера в учебе и работе.

Цельурока–отработать умения форматирования текста при решении задач практического характера.

Задачи:

Образовательные

• выработать у учащихся такие навыки редактирования, как: изменение типа, размера, начертания, цвета шрифта;
• продолжать совершенствовать навыки работы в текстовом процессоре MSWord 2007;
• повторение операций копирования.

Развивающие

• развитие        воображения,        памяти        внимания,        самостоятельности        мышления, навыков работы за ПК;
• развитие коммуникативных умений и навыков межличностного общения;

• формирование навыковсамостоятельного анализаучебныхзаданий;

• развитие навыков самооздоровления.

Воспитательные

• формировать убеждение в том, что умение грамотно создать текстовый документ является элементом общей культуры человека в информационном обществе;
• выявление уровня знаний и умений учащихся.

Этапыурока.

1. Приветствие, организационные моменты, запись темы урока. (2 мин)

2. Актуализация деятельности учащихся. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности. (2 мин)

3. Изучение новой темы. (10 мин)

4. Обсуждение проекта. (3 мин)

5. Зарядка для глаз (см. Приложение 1) (5 мин)

6.Усвоение системы знаний и их применение в новой ситуации при выполнении практического задания.(15 мин)

7. Подведение итогов. Рефлексия. (6 мин)
8. Домашнее задание: §15 (1 мин)

Ходурока.

1. Приветствие, организационные моменты, запись темы урока.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы изучим новую тему «Форматирование текста».

Главный труд ученика – это учеба, и хотелось бы, чтобы информационные технологии, которые мы изучаем на занятиях, были бы востребованы и стали вам помощниками в школе и повседневной жизни.

Эпиграфом нашего урока станут стихи

Ни шагу назад,

Ни шагу на месте,

А только вперед

И только вместе!

Я неслучайно взяла эпиграфом к уроку эти стихи. Сегодня нам нужно работать всем вместе, чтобы успешно справиться с заданием.

2. Актуализация деятельности учащихся. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности.

Представьте себе, что Вы работники книжного издательства, и у вас очередная утренняя планёрка. Нашему издательству поступил заказ на издание брошюры «Лучшие рецепты новогодних блюд 2017». Брошюра должна содержать не менее 5 страниц, формата А5, на каждой из которых расположены рецепты блюд. У нас есть материал, собранный внештатными корреспондентами. Сейчас мы должны распределиться на пять рабочих групп, каждая из которых создаст свою страницу, а по завершении, я оценю работу каждой из групп, а затеммы соединим созданные страницы в одну брошюру. На рабочем столе каждого компьютера выложены папки с материалами. Ваша задача прочитать подготовленную информацию, отформатировать текст, расположив его на листе формата А5, сохранить полученный результат в папке с номером вашей группы.

3. Изучение новой темы.

Очень хорошо. А теперь приступим к изучению новой темы (см. Презентацию «Форматирование текста»)

4. Обсуждение проекта.

Прежде, чем начать работать с текстами, давайте договоримся о правилах форматирования, т.е. разработаем инструкцию, которой все должны следовать. Что мы вкладываем в понятие форматирования? (изменение внешнего вида текста, красочное оформление, вставка картинок и рисунков).

Ответы запишем в таблицу:

Идет обсуждение. Делается вывод о том, что для удобочитаемости текста необходимо применять дополнительные средства оформления: вставка красочных заголовков и буквицы, выдается таблица.

Сейчас оперативное совещание заканчиваем и приступаем к редактированию и форматированию статей.

5. Зарядка для глаз (см. Приложение 1)

6.Усвоение системы знаний и их применение в новой ситуации при выполнении практического задания.

Далее учащиеся работают в группах. Каждая группа форматирует предложенный текст согласно установленным выше правилам. Учитель контролирует процесс, консультирует.

7. Подведение итогов. Рефлексия.

Подведем итоги сегодняшнего занятия. Сейчас я оценю работу каждой из групп по пятнадцатибальной шкале, а к следующему уроку распечатаю готовую брошюру. Все вы сегодня поработали хорошо,  справились с заданиями. А сейчас давайте подсчитаем количество набранных вами баллов. Встаньте те, кто набрал от 5 до 7 баллов – вы получаете «3», от 8 до 10 – «4», 11 и более – «5».

8. Домашнее задание: §15.

Приложение1.

Зарядка для глаз

Приложение 2.

ГРУППА№ 1. Салат «Радуга». Продукты (количество ингредиентов - примерно в равных частях по объему, кроме майонеза)

Огурцы свежиеПомидоры свежиеКукуруза консервированнаяСыр твёрдыйКрабовые палочкиСухарикиМайонез

1. Огурцы, помидоры, сыр и крабовые палочки нарезаем мелкими одинаковыми кубиками. 2. Выкладываем все продукты, кроме сухариков и майонеза, на большое блюдо, по кучкам, распределяя равномерно. 3. Посередине добавляем майонез и сухарики. 4. Перед употреблением всё перемешиваем и получаем наш лёгкий, вкусный и сочный салатик.

Приятного Всем аппетита!

ГРУППА № 2. Закуска «Хвост Петуха"

Подготовьте ингредиенты для новогодней закуски "Хвост петуха", которая включает в себя блинные рулетики с красной рыбой, сливочным сыром и зеленью.
Тонкие блины для рулетиков можно приготовить заранее по любому рецепту или купить готовые.Как приготовить новогоднюю закуску "Хвост петуха":

Для рулетиков намажьте сливочный сыр на блин толстым слоем, по всей поверхности.Выложите кусочек филе соленой рыбы без костей и несколько листиков петрушки. Заверните блинчик в рулет.Нарежьте блинный рулет на кусочки, наискосок.

На шпажку поочередно наденьте оливку, кусочек огурца, половинку помидора-черри и кубик сыра фета. Так проделайте с каждой шпажкой.Выложите полукругом сначала шпажки с "греческой" закуской, а затем кусочки блинчиков с рыбой.Из соленых крекеров, помидора и оливок сделайте петушка и приложите его к "хвосту".Новогодняя закуска на год Петуха готова.

ГРУППА № 3. Быстрый торт на сковороде, с заварным кремом

Продукты (на 8 порций)        

Молоко - 500 мл

Яйцо - 3 шт.

Сахар ванильный - 4 г

Сахар - 2 ст. л.

Мука - 510 г

Масло сливочное - 200 г

Молоко сгущенное - 350 г

Разрыхлитель - 5 г

Орех грецкий - 200 г

Подготавливаем ингредиенты для приготовления быстрого торта с заварным кремом на сковороде.

Как приготовить быстрый торт на сковороде, с заварным кремом:

Так как коржи пекутся очень быстро, приготовим сначала заварной крем. В сотейник вливаем молоко, разбиваем 2 яйца, добавляем ванильный сахар, 60 г муки, сахар и ставим на медленный огонь. Все перемешиваем.Периодически помешивая, даем закипеть. Когда крем закипит и загустеет, добавляем сливочное масло и снимаем с огня.Пока крем готовится, приступим к приготовлению коржей. Разогреваем сразу сковороду на среднем огне. В миску отправляем сгущенку, 1 яйцо, разрыхлитель. Перемешиваем.Затем - 350 г просеянной муки, перемешиваем. Добавляем еще 100 г муки и замешиваем тесто руками. Разделяем тесто на 8 частей.

Раскатываем каждую часть и с помощью тарелки вырезаем ровные круглые коржи.

Выпекаем коржи на сковороде без добавления масла в течение 1 минуты с одной стороны и 30 секунд с другой стороны.

Собираем торт: выкладываем корж, затем промазываем кремом. Повторяем процесс со всеми коржами.

Измельчаем грецкие орехи и посыпаем торт сверху.
Быстрый торт с заварным кремом готов.

Желательно дать настояться тортику с заварным кремом в холодильнике 2 часа.
Всем приятного аппетита!

ГРУППА № 4. Сочная буженина из свинины (в фольге)

Подготавливаем ингредиенты для приготовления буженины из свинины в фольге.
Морковь и чеснок очищаем. Морковь нарезаем длинной соломкой, каждый зубчик чеснока разрезаем на 3 кусочка.

ГРУППА № 5. Канапе "Праздничное ассорти"

Продукты Хлеб черный (постный) – 70 г Хлеб белый (формовой) – 100 г Лаваш – 40 г Лосось (слабосоленый) – 130 г Буженина – 100 г Огурец – 35 г Корнишоны (маринованные) – 25 г Томаты черри (желтые, красные) – 50 г Маслины – 20 г

Оливки – 30 г Сыр копченный (нарезка) – 25 г Сыр творожный (сливочный, с зеленью) – 25 г Горчица (французская) – 7 г Укроп – 5 г Петрушка – 5 г