КОНСПЕКТ УРОКА «УСЛУГИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ. СПОСОБЫ ОБЩЕНИЯ»
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс) на тему

КОНСПЕКТ УРОКА «УСЛУГИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ. СПОСОБЫ ОБЩЕНИЯ»

Латыпова Миляуша Саяфовна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7», г.Нижнекамск, Республики Татарстан

Урок в 7 классе.

Цели урока:
- дать представление о методах поиска, сохранения и обработки информации;
-  отработать с учащимися навыки получения и отправки файлов через электронную почту;
- развития у учащихся интереса к общению через Интернет;
- воспитание у учащихся внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости, самостоятельности.
- развитие познавательных интересов, навыков работы в сети Интернет и на компьютере.

Задачи:

Образовательная: познакомиться с понятием «Интернет», изучить поисковые системы и освоить технологии поиска информации в глобальной сети;

Развивающая: формирование приёмов логического мышления, развитие интереса к  предмету, информационной культуры, развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора;

Воспитательная: воспитание аккуратности, точности, самостоятельности, привитие  навыки групповой работы, сотрудничества;

Здоровьесберегающая: соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники безопасности, оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке;

Оборудование:  компьютер, мультимедиа проектор, компьютеры, подключенные к сети Интернет.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Тип урока: объяснение нового материала;

Формы учебной работы учащихся: групповая, индивидуальная работа.

Оборудование: 11 компьютеров, листы бумаги, маркеры, индивидуальные карточки с вопросами, тетради.

План урока:

Орг. момент. (1 мин)
Актуализация (5 мин)
Теоретическая часть (20 мин). (Презентация)
Практическая часть (15 мин). (Получение заданий по почте,  поиск и сохранение заданной информации, пересылка файлов учителю)
Д/з (1 мин)
Подведение итогов. (3 мин)

Ход урока:

Организационный  момент.Приветствие, проверка присутствующих. Запись темы.

Здравствуйте,ребята! Тема сегодняшнего нашего урока: «Услуги в сети Интернет. Способы общения»

На уроке мы познакомимся с Интернетом, взглянем на глобальную компьютерную сеть Internet с различных сторон,  познакомимся с поисковыми системами и научимся искать нужную для нас информацию (слайд 1).

Мир действительно изменился с приходом глобальной компьютерной сети Internet. Сегодня не выходя из дома можно познакомиться и пообщаться с людьми, находящимися далеко за пределами Вашей страны, приобрести различные товары и услуги и многое-многое другое.
Обратите внимания на следующую статистику. Здесь мы можем увидеть, какое количество человек пользуется на сегодняшний момент глобальной сетью Интернет. И вы, наверняка, согласитесь со мной, что Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни (слайд 2).
А давайте попробуем выяснить, что же такое Интернет?
Вам дано определение, но в нем пропущены некоторые слова. Попробуйте самостоятельно восстановить эти слова, а потом правильное определение мы запишем в тетрадь (2 минуты).
Интернет – это …   …   сеть, которая включает в себя …, … и … сети и объединяет миллионы … по всему миру (слайд 3).

Сделаем выводы: (слайд 3).

• Интернет – это глобальная компьютерная сеть, которая включает в себя региональные, корпоративные и локальные сети и объединяет миллионы   компьютеров по всему миру;
• совокупность компьютеров, расположенных на больших расстояниях друг от друга, а также система каналов передачи связи: средств коммуникации (переключения), обеспечивающих соединение пользовательских коммуникационных систем и обмен данными между ними.
  А теперь давайте попробуем выделить сильные и слабые стороны Интернета. (слайды 5-6).

А теперь переходим к изучению темы. По ходу моего рассказа вы самостоятельно записываете нужную для вас информацию

Существуют три основных способа поиска информации в Интернет:

• Указание адреса страницы.
• Передвижение по гиперссылкам.
• Обращение к поисковой системе (поисковому серверу).

Поисковая система — веб-сайт, предоставляющий возможность поиска информации в Интернете.
Яндекс (yandex.ru), Google (google.ru) иRambler (rambler.ru).

Необходимыессылки:
Yandex.ru
Rambler.ru
Google.ru
ru.wikipedia.org Википедия
http://dic.academic.ru – словарииэнциклопедиинаакадемке

(слайды 7-8).
Общаться можно в социальных сетях. Социальная сеть – это интерактивный многопользовательский веб-сайт которого наполняется самими участниками сети. Сайт представляет собой автоматизированную социальную среду, позволяющую общаться группе пользователей, объединенных общим интересом. К ним относятся и тематические форумы, особенно отраслевые, которые активно развиваются в последнее время.Связь осуществляется посредством веб-сервиса внутренней почты или мгновенного обмена сообщениями. Еще одна услуга сети (слайды 9-10).

Физкультминутка: (играет тихая музыка).Слайд 11
Электронная почта  - (англ. email, e-mail, от англ. electronicmail) — технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений (называемых «письма» или «электронные письма») по распределённой (в том числе глобальной) компьютерной сети. Достоинствами электронной почты являются: легко воспринимаемые и запоминаемые человеком адреса вида имя_пользователя@имя_домена (например somebody@example.com); возможность передачи как простого текста, так и форматированного, а также произвольных файлов; независимость серверов (в общем случае они обращаются друг к другу непосредственно); достаточно высокая надёжность доставки сообщения; простота использования человеком и программами.

Недостатки электронной почты: наличие такого явления, как спам (массовые рекламные и вирусные рассылки); теоретическая невозможность гарантированной доставки конкретного письма; возможные задержки доставки сообщения (до нескольких суток); ограничения на размер одного сообщения и на общий размер сообщений в почтовом ящике (персональные для пользователей). Работая в сети, необходимо быстро ориентироваться в имеющемся объеме информации. В ЭП можно сталкиваться со спамом. Спам это - разновидность почтовой рассылки с целью рекламы (часто нежелательной) того или иного товара или услуги, аналог бумажной рекламы, бесплатно распространяемой по почтовым ящикам жилых домов.Для борьбы со спамом были разработаны различные механизмы (чёрные списки отправителей, серые списки, требующие повторного обращения почтового сервера для отправки, контекстные фильтры).

 Одним из последствий внедрения средств борьбы со спамом стала вероятность «ошибочно положительного» решения относительно спама, то есть часть писем, не являющихся спамом, стала помечаться как спам.

 В случае агрессивной антиспам - политики (уничтожение писем, кажущихся спамом, в автоматическом режиме без уведомления отправителя/получателя) это приводит к трудно обнаруживаемым проблемам с прохождением почты. (слайды 12-16).

Скайп это лучшая программа для общения через интернет. Она позволяет за считанные секунды позвонить на другой конец света вашим родственникам, друзьям и коллегам по работе. Причем, звонки другим пользователям программы скайп абсолютно бесплатны.
Так же предусмотрена функция видеосвязи, которая в реальном времени может показать вашего собеседника. В последней версии СКАЙП предусмотрена конференция - видеосвязь, если говорить простыми словами, то это значит, что вы сможете общаться с несколькими людьми одновременно. Её понятный и удобный интерфейс удовлетворит даже самых придирчивых пользователей. Для полноценного общения вам всего лишь нужны акустические колонки или наушники, микрофон и веб-камера.
СКАЙП позволяет по очень низким расценкам звонить на стационарные и мобильные телефоны. Также есть очень выгодные предложения для звонков в дальние уголки нашей планеты.

Функции: Голосовые звонки между пользователями Skype
- Видео звонки между пользователями Skype
- Звонки на телефоны по всему миру по тарифам Skype
- Текстовые сообщения и групповые чаты
- Управление личным Skype профилем, настроением аватаром
- Работа с контактным листом. (слайды 17-19).

III. Практическая часть.
Технология работы:

1. Зайдите в свой почтовый ящик и откройте файл с заданием (файл сохраните в свой папке).
2. Откройте слайд презентации в программе PоwerPoint  (Пуск/Программы / MicrosoftOffice), макет слайда выберите только ЗАГОЛОВОК. В строке заголовка введите название «Общение в Интернете».
3. Одним из следующих способов зайдите на сайт Википедия и в поисковое окно введите текст «Общение в Интернете».

Физминутка «СТРЕКОЗА»

Вот какая стрекоза,

Как горошины глаза.

Влево — вправо, назад — вперед.

Ну, совсем как вертолет. Слайд 20

4. В поисковом окне Википедии (либо в словарях и энциклопедиях) найдите информацию и перейдите на его  страничку, там вы найдете его краткое описание .

5. Текст, предварительно выделив, скопируйте и вставьте в слайд презентации. В презентации текст отредактируйте, убрав лишние ссылки.
6. Фотографию сначала увеличьте, затем скопируйте и вставьте в слайд.
7. Слайд презентации сохраните в папке своего класса под СВОЕЙ ФАМИЛИЕЙ.
8. Файл презентации перешлите преподавателю:

1. Открыть вкладку «написать письмо», ввести e-mail учителя
2. Прикрепить файл презентации, отослать письмо.

9. Для выполнения дополнительного задания откройте Блокнот (Пуск/Стандартные), перейдите в любую поисковую систему и набрав в поисковом окне «Общение в Интернете», найдите ссылки на разные сайты, посвященные данной тематике. Рассмотрите их и если содержание сайтов на ваш взгляд представляет интерес, то ссылку скопируйте (щелчок правой кл.мыши в адресной строке , команда копировать). Файл блокнота сохраните и перешлите преподавателю.

1. Актуализация
   На прошлом занятии вы узнали о способах поиска информации в сети Интернет, а так же о методах получения и передачи информации с использованием почтовых сервисов. Вспомните, пожалуйста, о чем шла речь и ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое глобальная компьютерная сеть?
2. Назовите достоинства и недостатки Интернета?
3. Какие услуги сети вы знаете (узнали)?

2. Оценивание ребят за практическую работу.

Итог урока.
Подведение итога урока (рефлексия). Выставление оценок.

 Использованные источники и литература –

• http://dic.academic.ru – словари и энциклопедии на академике
• http://ru.wikipedia.org/википедия