Исследовательская работа на тему: «Объект познания – Я» (Исследование собственного здоровья с использованием Microsoft Excel). Уколова Анна, Терешина Евгения
творческая работа учащихся по информатике и икт (11 класс) на тему

Целью данной работы является использование функций Excel для обработки статистических данных  исследований состояния собственного организма и визуального представления результатов.

Быть здоровым – нормальное желание любого человека. Ведь именно здоровье – условие активности, успешности, долголетия человека. Недаром великий немецкий поэт Генрих Гейне писал: «Единственная красота, которую я знаю – здоровье».

Здоровью надо учить, воспитывать у человека культуру и культ здоровья, связанный с идеалами физически, психически и духовно здоровой личности. Решение этой задачи начинается с изучения собственного здоровья.

            Наша школа уделяет очень большое внимание физкультурно-оздоровительной работе. Система физкультурно-оздоровительной работы с учащимися и экологическое образование способствует повышению уровня здоровья, качества знаний, абсолютной успеваемости, уровню обученности и развития учащихся, способствует бережнее относиться к окружающей среде.

В школе ведется мониторинг за состоянием здоровья детей на научном уровне. На протяжении многих лет ведется статистика данных, касающихся здоровья учащихся, которые считаются общепринятыми и обязательны для всех школ. По большинству видов заболеваний в последние годы произошло уменьшение заболеваемости учащихся, больше также стало абсолютно здоровых детей.

            Проводимая в школе научная работа позволяет решать такие важные для процесса оздоровления школьников задачи, как создание методических рекомендаций для учителей физической культуры по совершенствованию процесса физического воспитания  школьников; использование компьютерной техники для оценки и коррекции отдельных показателей здоровья школьников; разработка системы мониторинга за физическим состоянием учащихся.

            Конечно же, большую часть этой работы проводят педагоги нашей школы, а учащиеся чаще являются объектами исследований. Но мы, как старшеклассники, тоже активно участвуем в сборе статистических данных, их обработке. В работе, которую мы предлагаем вашему вниманию, мы представим мини-исследования на примере нашего 11 класса за один лишь временной период – сентябрь 2008 г.