Урок "Арифметические выражения"
план-конспект урока по информатике и икт (11 класс)

Тема: Арифметические  выражения  в  алгоритмическом

языке.

Простейшие  алгоритмы  для  вычисления значения арифметического

выражения.

               Цель: Научить учащихся: переводить арифм. выр. из обычной записи в линейную и наоборот,  составлять простейшие алгоритмы для вычисления арифм.  выр.  

Развивать навыки  алгоритмического  мышления.

Прививать навыки грамотных пользователей ЭВМ.

                        План урока:

                    1 Новый материал

                    2 Закрепление. Решение задач.

                    3 Домашнее задание.

                        Ход урока:

      1

        а)  Что  такое  линейная  запись?  Общее и различия в правилах обычной и линейной записях.  Правила линейной записи в школьном  алгоритмическом языке. Таблица учебника: стр.56.

      Примеры перевода из обычной записи в линейную  и наоборот

($7, п.5 учебника).

         б) Что такое аргумент,  какие величины называются результатом в шк.  алг.  языке. Правила записи аргументов и результатов в шк. алг. языке.

          в)Краткое знакомство  с понятиями:  имя величины,  тип величины. Правила их записи в шк. алг. языке. Вещественный тип величины , допустимые значения таких величин. Краткое знакомство с командой присваивания в шк.  алг.  языке. Что она означает. Формат записи.

          г) Задача: Составить алгоритм вычисления суммы двух чисел:

                     c=a+b ;  выделить аргументы и результат,  описать

их, составить алгоритм: _

             алг Сумма двух чисел(арг вещ a,b, рез вещ  с)

             │  дано .│ два произвольных вещ-х числа

             │  надо .│ третьему числу как результат присво-

             │        │ ена сумма первых двух

              _нач

             │

             │  с:=a+b

              _кон

 Усложнить задачу: Составить алгоритм для вычисления выражения

         упр.3 а)

        2 Перевести из обычной записи в линейную,  и составить алгоритмы вычисления арифм. выр. , предварительно выделив аргументы и результат. А также проверить расчета ЭВМ при трех различных наборах переменных.

(упр.4 а), б) стр.58 учебника)

      3 Упр.3 в-д),  стр.57, упр.4 д-к) стр.58 учебника. Дать указания к решению  домашнего задания.  Подвести итоги урока:  отметить сильных учащихся, указать на недостатки.

      Материалы урока: лит-ра- А.Г. Кушниренко и др. "ОИ ВТ".

      Программное обеспечение: пакет поддержки школьного алгоритмического языка "Кумир"; контрольные алгоритмы.