Рабочая программа по информатике. 9 класс
рабочая программа по информатике и икт (9 класс)

Тема 1. Моделирование и формализация (8 часов)

Аналитическая деятельность учащихся:

• осуществляют системный анализ объекта, выделять среди его свойств существенные свойства с точки зрения целей моделирования;
• оценивают адекватность модели моделируемому объекту и целям моделирования;
• определяют вид информационной модели в зависимости от стоящей задачи;
• анализируют пользовательский интерфейс используемого программного средства;
• определяют условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;
• выявляют общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность учащихся:

• строят и интерпретируют различные информационные модели (таблицы, диаграммы, графы, схемы, блок-схемы алгоритмов);
• преобразовывают объект из одной формы представления информации в другую с минимальными потерями в полноте информации;
• исследуют с помощью информационных моделей объекты в соответствии с поставленной задачей;
• работают с готовыми компьютерными моделями из различных предметных областей;
• создают однотабличные базы данных;
• осуществляют поиск записей в готовой базе данных;
• осуществляют сортировку записей в готовой базе данных.

Тема 2. Алгоритмизация и программирование (8 часов)

Аналитическая деятельность:

• выделяют этапы решения задачи на компьютере;
• осуществляют разбиение исходной задачи на подзадачи;
• сравнивают различные алгоритмы решения одной задачи.

Практическая деятельность:

• исполняют готовые алгоритмы для конкретных исходных данных;
• разрабатывают программы, содержащие подпрограмму;
• разрабатывают программы для обработки одномерного массива:

• (находят мин. (макс.) значения в данном массиве;
• подсчитывают количества элементов массива, удовлетворяющих некоторому условию;
• находят суммы всех элементов массива;
• находят количества и суммы всех четных элементов в массиве;
• сортируют элементов массива и пр.).

Тема 3. Обработка числовой информации (6 часов)

 Аналитическая деятельность:

• анализируют пользовательский интерфейс используемого программного средства;
• определяют условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;
• выявляют общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность:

• создают электронные таблицы, выполняют в них расчёты по встроенным и вводимым пользователем формулам;
• строят диаграммы и графики в электронных таблицах.

Тема 4. Коммуникационные технологии (10 часов)

 Аналитическая деятельность:

• выявляют общие черты и отличия способов взаимодействия на основе компьютерных сетей;
• анализируют доменные имена компьютеров и адреса документов в Интернете;
• приводят примеры ситуаций, в которых требуется поиск информации;
• анализируют и сопоставляют различные источники информации, оценивать достоверность найденной информации;
• распознают потенциальные угрозы и вредные воздействия, связанные с ИКТ; оценивать предлагаемы пути их устранения.

Практическая деятельность:

• осуществляют взаимодействие посредством электронной почты, чата, форума;
• определяют минимальное время, необходимое для передачи известного объёма данных по каналу связи с известными характеристиками;
• проводят поиск информации в сети Интернет по запросам с использованием логических операций;
• создают с использованием конструкторов (шаблонов) комплексные информационные объекты в виде веб-страницы, включающей графические объекты.

Тема 1. Моделирование и формализация (8 часов)

Понятия натурной и информационной моделей

Виды информационных моделей (словесное описание, таблица, график, диаграмма, формула, чертёж, граф, дерево, список и др.) и их назначение. Модели в математике, физике, литературе, биологии и т.д. Использование моделей в практической деятельности. Оценка адекватности модели моделируемому объекту и целям моделирования.

Компьютерное моделирование. Примеры использования компьютерных моделей при решении научно-технических задач.

Реляционные базы данных Основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними. Ввод и редактирование записей. Поиск, удаление и сортировка данных.

Тема 2. Алгоритмизация и программирование (8 часов)

Этапы решения задачи на компьютере.

Конструирование алгоритмов: разбиение задачи на подзадачи, понятие вспомогательного алгоритма. Вызов вспомогательных алгоритмов. Рекурсия.

Управление, управляющая и управляемая системы, прямая и обратная связь. Управление в живой природе, обществе и технике.

Тема 3. Обработка числовой информации (6 часов)

Электронные таблицы. Использование формул. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Выполнение расчётов. Построение графиков и диаграмм. Понятие о сортировке (упорядочивании) данных.

Тема 4. Коммуникационные технологии (10 часов)

Локальные и глобальные компьютерные сети. Интернет. Скорость передачи информации. Пропускная способность канала. Передача информации в современных системах связи.

Взаимодействие на основе компьютерных сетей: электронная почта, чат, форум, телеконференция, сайт. Информационные ресурсы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы.

Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Размещение сайта в Интернете.

Базовые представления о правовых и этических аспектах использования компьютерных программ и работы в сети Интернет.