Пятиминутная самостоятельная работа в начале урока. Тема Модель объекта.
тест по информатике и икт

Учитель простит учащися на листочке указать фамилию, столбик чисел от 1 до 10. Читает фразу, учащиеся пишут одно или несколько слов. Затем обмениваются с соседом по парте работами и проверяют их. Выставляют оценики по шкале заданной учителем. Повторно обмениваются работами. По усмотрению учителя можно собрать работы и выставить в журнал всем оценки, можно выставить только 4. 5. Все остальные получают от учителя рекомендацию лучше изучить тему.

Продолжите фразу

1. Модель есть заместитель  изучаемого объекта, который отражает …(некоторые существенные свойства).
2. Процесс построения моделей называется… (моделированием)
3. Муляж глуши, макет здания, костыль  – это примеры моделей ... (материальных)
4. Карта города, диаграмма курса валют, химическая формула – это примеры моделей ... (инф.)
5. Упрощённое представление реального объекта называется … (моделью).
6. Некоторая часть окружающего мира. имеющего имя и уникальные свойства, называется .. (объект)
7. Отбор существенных свойств для создания модели  зависит от … (цели моделирования).
8. Перечислите 4 свойства объекта ученик отражены в модели медицинская карта? (рост, вес, давление, возраст, дом. адрес)
9. Перечислите 3 объекта,  изучаемых на уроках информатики… (клавиатура, мышь, монитор, принтер, сканер, МФУ, джойстик, процессор, ОЗУ,  ПЗУ)
10. Робот – это модель объекта … (человек).