Конспект внеурочного занятия в 7 классе
план-конспект занятия по информатике и икт (7 класс)

Конспект внеурочного занятия в 7 классе

ФИО учителя: Устименко Д.С.

Место работы: ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 35

Внеурочная деятельность: Основы программирования на Python

Класс: 7

Тема: “Чат бот”

Цель: повторение пройденных в модуле тем на примере написания чат-бота.

Задача: самостоятельное написание кода чат-бота, который помогает выбрать подарок другу.

Планируемые образовательные результаты:

1)Предметные – представление о чат-боте;

2)Метапредметные – умения и навыки программировать чат-бота в современном мире; основы ИКТ - компетентности;

3)Личностные – способность увязать знания об основных возможностях компьютера с собственным жизненным опытом; готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

Основные понятия: чат-бот; функции ввода и вывода данных; вложенное и множественное ветвление.

Используемые на уроке средства ИКТ:

1. Ноутбук учителя, мультимедийный проектор, экран;

2. Ноутбуки учащихся.

Формы работы: фронтальная работа, самостоятельная работа, работа под руководством учителя, творческая.

Методы и приемы: объяснительно-иллюстративный, практический, метод применения ИКТ.

Ход занятия:

I. Мотивация к учебной деятельности (1 мин)

Цель: проверка готовности обучающихся к уроку.

- Добрый день. Сегодня у нас будет внеурочное занятие. Я рада Вас приветствовать. Желаю вам творческих успехов и хорошего настроения!

- Проверьте, чтобы у вас на партах была ручка и карточки.

II. Формулирование темы урока, постановка цели (1 мин)

Цели: подведение школьников к формулированию темы и постановке задач урока, составление плана работы.

- Итак, начинаем наше занятие. Сегодня мы с вами будем делать проект «Чат-бот».

Цель нашего занятия повторить все пройденные темы и написать код чат-бота.

III. Обсуждение новой темы (8 мин)

Цели: выявление обучающимися новых знаний, развитие умения находить ответы на проблемные вопросы, подведение детей к самостоятельному выводу способа действия с информацией.

- Я прошу вас ответить на вопросы:

• Что такое проект? (Проект — это комплекс мероприятий, направленный на создание уникального продукта или услуги)

• Какие этапы нужно выполнить при создании проекта?? (определение темы, определение цели, выполнение проекта, демонстрация проекта)

- Тема нашего проекта: «Чат-бот»

Цель проекта: написание программы «Чат-бот».

Задачи:

- составить диалог с чат-ботом;

- разработать алгоритм чат-бота при помощи блок-схемы;

- составить программу на языке программирования Python.

IV. Разбор новой темы (15 мин)

Цель: освоение способа действия с полученными знаниями в практической деятельности.

- Как вы думаете, может ли программа заменить человека?

(Аналитики утверждают, что в ближайшее время исчезнет профессия оператор. Через 5 лет 100% покупок в онлайн-магазинах будут совершаться благодаря общению с чат-ботами.)

- Что такое «чат-бот» и чем он поможет?

(Чат-бот — это специальная программа, которая выясняет желания человека при помощи диалога, а потом помогает их исполнить

Чат-бот, по вашей просьбе, может:

- поддержать в трудную минуту;

- найти информацию в Интернете;

- забронировать билеты в кино;

- дать рекомендацию посетить какое-то мероприятие;

- помочь с выбором одежды и т. д.

Спланируйте алгоритм при помощи блок-схемы.

Не нужно подробно заполнять блок-схему, важно понять структуру ветвления алгоритма. Из блок-схемы видно, что в алгоритме используется множественное ветвление.

Написание кода. (Приложение 2)

print("Привет, я помогу тебе выбрать подарок для друга.")

name = input("Как тебя зовут?")

print(name, ", чем увлекается твоя друг? (настольные игры, чтение, спорт, другое)")

hobby = input()

if hobby == "спорт":

print("Подари другу мяч, в зависимости от того какой именно спорт ему нравится.")

elif hobby == "чтение":

print("Подари книгу с биографией любимого спортсмена.")

elif hobby == "настольные игры":

print("Подари настольную игру, которой еще нет в его коллекции.")

else:

print("Подари фотографию в рамке, на которой ты с другом.")

print("Потом обязательно обними друга и скажи, как сильно ты им дорожишь.")

V. Физминутка для глаз (2 мин)

Цель: сохранение зрения учащихся, снятие напряжения с глаз.

А теперь давайте отдохнем.

Физминутка (карточки)

VI. Работа на платформе (10 мин)

Цель: осознание каждым обучающимся степени овладения полученных знаний

А сейчас приступаем к работе на платформе.

Выполнение проекты на компьютере.

VII. Рефлексия, завершение занятия (3 мин)

Цели: соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей.

- Сегодня на занятии мы вспомнили, что такое проект и этапы его создания;

написали программу чат-бота.

- Спасибо за урок. Мне было приятно с вами работать. Вы все справились с заданием, проекты выполнены. Мы выбрали подарок своему другу, зная его вкусы и интересы, а это очень важно, это показатель настоящей дружбы.