ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ.
статья по информатике и икт

Бадырева О.Л.
 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23» п. Айхал, Мирнинского района республики Саха (Якутия)bad.oks@mail.ru

Сегодня почти у каждого дома есть компьютер. Но к сожалению, для детей это больше игрушка, чем помощник в учёбе. А  использование компьютера должно быть направлено на развитие творческих способностей личности, на активизацию познавательной деятельности. Поэтому перед учителем ставится основная задача – донести детям в доступной форме,  что компьютер – это средство, с помощью которого можно просто, быстро и интересно обучаться, а полученные знания с помощью компьютера будут более глубокими и актуальными.

В настоящее время существует достаточно много различных цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), необходимых для организации учебного процесса, которые можно найти на рынке и в свободном доступе в Интернете.  Организация образовательной деятельности учащихся с применение ЦОР позволяет повысить мотивацию учащихся к обучению, ведёт к повышению качества знаний по предмету.

Одним из направлений изучения  курса информатики  в школе выступают информационные процессы и информационные технологии. Практическая часть курса направлена на развитие у учащихся творческого, теоретического мышления, а также формирование, так называемого, операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

Цифровые образовательные ресурсы в своей педагогической деятельности я использую с целью   повышения активности познавательной деятельности учащихся и качества процесса обучения.

Использование цифровых образовательных ресурсов помогает мне решить следующие образовательные задачи:

• обеспечить доступность и наглядность изучаемого материала;
• увеличить качество усвоения программного материала;
• дополнить содержание учебного материала, ориентированного  на работу с информацией;
• воспитать интерес к предмету.

При внедрении ЦОР на своих уроках я придерживалась следующих методических правил:

1. цифровые образовательные ресурсы – это средства, направленные на решение задач реального изменения качества образования, на повышение его эффективности;
2. при использовании цифровых образовательных ресурсов следует учитывать необходимость создания максимально благоприятных условий для подготовки творческого, мобильного и самостоятельно размышляющего учащегося;
3. цифровые образовательные ресурсы используются в сочетании с различными педагогическими технологиями;
4. цифровые образовательные ресурсы являются средством, усиливающим отдельные приёмы и компоненты деятельности педагога.

На уроке с использованием ЦОР учитель является организатором всего урока и консультантом. Цифровые образовательные ресурсы не заменяют учителя или учебник, но коренным образом изменяют характер педагогической деятельности. Введение ЦОР в учебный процесс расширяют возможности преподавателя, повышают  продуктивность уроков.

При проведении учебных занятий я широко использую следующие цифровые образовательные ресурсы:

• Мультимедийные презентации, созданные в рамках изучаемых тем предмета « Информатика».  Данные материалы создаются в среде Microsoft Office Power Point 2007 и используются на уроках в виде демонстрационного и дополнительного материала.
• Тесты, созданные в программе My Test, а также готовые тесты по разным темам и подготовке к ЕГЭ и ГИА.
• Интерактивный электронный учебник v 2.0 «В мире Flash» используется при проведении внеклассных занятиях в 5 классе.
• Материалы единой коллекции цифровых образовательных ресурсов используются в качестве исходного материала для создания презентаций, проведения тестирования, практических заданий при выполнении практических работ обучающимися в рамках уроков информатики и во внеурочной деятельности.
• Демонстрационные материалы сайта поддержки ЕГЭ используются для решения задач по информатике и ИКТ.
• Электронный задачник по программированию на языке Pascal, который интегрирован в программу PascalABC.
• Образовательная программная оболочка GameLogo для изучения языка программирования Лого позволяет программировать максимально легко и просто.

Использование цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе – это попытка предложить один из путей, позволяющих оптимизировать учебный процесс, поднять интерес школьников к изучению предмета «Информатика», реализовать идеи развивающего обучения, повысить темп урока, увеличить объём самостоятельной работы. Я стараюсь максимально эффективно использовать современные цифровые образовательные ресурсы, что, на мой взгляд, формируют устойчивый интерес у учащихся к предмету, способствуют развитию логического мышления, культуры умственного труда, развивают навыки самостоятельной работы и любознательности при изучении каждой новой темы.

Литература

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008
2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008