Мы идем на День рождения.
план-конспект по английскому языку по теме

Ирина Семёновна Уланова

МБОУ «Лиманская СОШ №2» Астраханская обл.

Английский язык Forward под редакцией М.В.Вербицкой.

Урок во 2 классе

We are going to the birthday party

Мы идём на День Рождения

Задачи урока:

1. Активизировать конструкции диалога-расспроса
2. Ввести и активизировать новые слова с опорой на иллюстрацию.
3. Ввести предложения с простым глагольным сказуемым в форме Present Simple( 3 лицо ед.ч.)
4. Активизировать употребление конструкций с глаголом to like
5. Активизировать конструкции для записи адреса на конверте.

Лексика:

room, bedroom, bathroom, living room, hall, the kitchen

Грамматика:

I live….  She lives…..

Обобщить знания по теме ЦветРечевые образцы:                                              

Guess!  I like….                                                    

I live at number 5 Geroev Street

1Приветствие.

2. Речевая зарядка

How are you?   How old are you? What’s your favourite colour? Do you like Oranges?

Do you like your birthday?

3. сообщение темы   ТЕМА УРОКА «We are going to the birthday party».

Today is Anzhelika”s birthday. We are going to visit her and give her presents. We are going to play? Sing songs and learn new words in Anzhelika’s house.

4. Сценка «День рождения».

      -   Hello, Anzhelika! Happy birthday to you!

1. Hello Kolya. Hello, Sasha. Thank you. Come in, please.
2. Here’s your present.
3. Thank you. Oh! It’s a picture! Thank you very much!

5.   Песня « Happy birthday to you!»

6.  Представь гостей.

Детям даны бейджики ( mother, Father, sister, brother, grandmother)

4. This is my mother. Mum, this is my friend Sasha.
5. Hello, Sasha. How are you?
6. Fine, thanks.
7. This is my father. Dad, this is my friend Sasha.
8. How do you do.
9. How do you do.
10. This is my sister. Her name is Lena.
11. Hello Lena.
12. Hello, Where do you live?
13. I live at 7 Geroev Street.

7.  Расскажи, что ты любишь. Guess whose picture it is.

На доске рисунки-подарки детей. Дети по очереди говорят, что они любят, а остальные помогают имениннице угадать, где рисунок говорящего.

8.  Послушай и напиши номера домов на конвертах.

Р/Т стр.49  Listen. Write the numbers on the envelopes.

Контроль понимания (на интерактивной доске)

9. Физминутка (Penguin dance)

10. Прочитай письмо Максима. Какие местоимения употребил Максим?

 Maxim@Forward.ru

Dear Anzhelika,

I’m Maxim. I live at number 6 Geroev Street. Vova is my friend. He lives at number 5 Gagarin Street. Dasha is my sister. She lives at number 2 Green Street. We live in Liman.

Happy Birthday to you!

Bye,

Maxim

C какими местоимениями у глагола появляется окончание – S? Контроль понимания

11. Let’s play! Давайте поиграем!

Tell me the name of something blue! (по цепочке)

12.  Помещения в доме.

На интер.доске дом с комнатами.

Введение слов: room, bedroom, bathroom, living room, hall, the kitchen

Обсуждение по-русски

Аудирование  (упр.3 стр.24)        (Дети поднимают карточки с цифрами )

1 hall    2 living room  3 kitchen  4 bathroom  5 bedroom

13.  Повторение новой лексики. (на интер.доске соотнести надписи с комнатами)

14.  Песня о радуге. Вальс.

15. домашнее задание стр.24 слова учить, Р/т стр 51 А

16. Подведение итогов урока.