Интернет-ресурс "Town Excursion"
материал по английскому языку по теме

                                                                                  Кириллова Раиса Петровна

учитель английского языка

МБОУ гимназии

 г. Узловая Тульской области

                                         ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к ресурсу

 “Town Excursion”

http://photosynth.net/edit.aspx?cid=64ac38fc-f537-4627-81f7-0a9e31165fb8

 Данный ресурс – для Интернет-уроков английского языка  в  общеобразовательной школе    по теме   “ Мой город” и представляет собой  3D панорамы и слайд-шоу из 200 обычных фотографий городского пейзажа небольшого города Узловая Тульской области, выполненные в программе Microsoft  Photosynth из пакета MS Learning Suite, представленного на международном портале Partners in Learning.

Изображения дают возможность зрителю перемещаться, приближаться, рассматривать в деталях тот или иной элемент и возвращаться к общему плану, т.е. совершать виртуальную экскурсию по городу.

Этот мультимедийный материал можно использовать в тренировочных  лексико-грамматических упражнениях. Учащиеся повторяют и запоминают лексику по теме «Город, достопримечательности» школьной программы, учатся отвечать на общие, специальные, альтернативные вопросы, вопрос к подлежащему, давать краткие и развёрнутые ответы на них, тренируют употребление конструкции there is|are, отрабатывают навыки английской орфографии, аудирования, монологической речи, могут подготовить сообщение, чтобы представить свой родной город, общаясь со сверстниками из страны изучаемого языка.  

Данный ресурс может быть использован во внеклассной деятельности в целях развития познавательной компетенции учащихся.

  ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ   

1. Совершенствовать навыки владения английским языком, используя компьютерные технологии ( чтение, говорение, аудирование, лексико-грамматические упражнения).
2. Расширить кругозор учащихся. Познакомить с программой  Microsoft  Photosynth.
3. Стимулировать интерес к предмету.
4. Воспитывать взаимопомощь, самоорганизацию.
5. Разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время.

 Ресурс  ориентирован на реализацию образовательных стандартов основного общего образования по иностранному языку и способствует     решению целого комплекса воспитательных, образовательных и развивающих задач в области речевой  и  языковой   компетенций.

Совершенствуются следующие  универсальные учебные действия:  

 · критическое мышление;

 · технологическая и информационная грамотность;

 · навыки  в организации учебной деятельности, способствующие самостоятельному изучению английского языка.

  Информационная и учебно-познавательная компетенции проявляются в следующем:

     -   овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информацию, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ)  при изучении иностранного языка;

-· приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной   деятельности.

    ПО ЗАВЕРШЕНИИ   РАБОТЫ  УЧАЩИЕСЯ СМОГУТ (личностные результаты):

1. использовать программные средства обработки изображений   и публикаций для представления результатов  учебной   деятельности;
2. выражать своё мнение по проблеме;

1. аргументировать свою точку зрения;
2. составлять планы письменных и устных сообщений;
3. привести примеры, иллюстрирующие изучаемую  тему;
4. обрабатывать полученную информацию;
5. употреблять в речи изученную лексику;  
6. находить нужные информационные ресурсы;
7. применять творчески свои идеи.

    МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. К НИМ МОЖНО ОТНЕСТИ:

1. способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности ;
2. способность осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника;
3. умение структурировать найденную информацию;
4. навыки использования средств ИКТ для сопровождения интеллектуальной деятельности, развития универсальных учебных действий

    ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. К НИМ МОЖНО ОТНЕСТИ:

1. усвоение первоначальных сведений;

1. использование базового понятийного аппарата на уровне, доступном для понимания    школьников  соответствующей ступени обучения;
2. умение описывать    объекты/предметы  в изучаемой области на английском языке.
3. Представлять свою страну и свой город на английском языке в диалоге культур. 

Использованные материалы   и  ресурсы:

Он-лайн программа  Microsoft  Photosynth из пакета MS Learning Suite   (международный портал Partners in Learning)

1. Необходимое оборудование и материалы для занятия:          

Интернет , компьютер, проектор, экран.

 Методическая литература учителя:

1. Авторский коллектив. « Узловая. История и современность». Тула. Издательский Дом «Пересвет». 2008 год.
2. « Узловая». Юбилейный набор открыток. 2003 год.
3. Тематическая подборка статей из журнала «Иностранные языки в школе» «Методическая почта» разных лет издания (учредитель Министерство образования РФ) / личная библиотека учителя/.

В работе использовались методические рекомендации   ТГ «Создание и обработка мультимедийного объекта»     Сети творческих учителей  ( при  поддержке Microsoft Partners in Learning).    http://www.it-n.ru/     

Ведущие мастер-класса:

1. Белых Мария Дмитриевна, учитель английского языка, ГБОУ СОШ №279 им.А.Т.Твардовского СВАО г. Москвы .

2. Колодина Елена Юрьевна, заместитель директора по социальной работе, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №37, г. Ульяновск .

3. Прибылова Анна Николаевна, учитель физики, МБОУ СОШ №37, г. Ульяновск .

4. Расторгуева Лидия Николаевна, учитель информатики МОУ СОШ №21, г. Шарья, Костромская область.

5. Сергеева Альбина Петровна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №37, г. Ульяновск .

6. Ямкина Елена Владимировна, учитель информатики и ИКТ, МБОУ СОШ №37, г. Ульяновск.

Консультант: Коваленко Ирина Анатольевна.