Развитие языковых способностей детей дошкольного возраста на материале английского языка
материал по английскому языку по теме

Выпускная квалификационная работа посвящена решению проблем связанных с преодолением языкового барьера детей дошкольного возраста при обучении английскому языку. Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и литературы, приложения. Первая глава посвящена вопросам обучения дошкольников английскому языку. Определяется характеристика возрастных психологических особенностей детей дошкольного возраста. Выявляются трудности, возникающие при обучении детей английскому языку. Во второй главе рассматривается организация методических приемов в обучении детей дошкольного возраста английскому языку и способы развития языковых способностей дошкольников. Третья глава посвящена экспериментальному обучению иноязычного общения детей дошкольного возраста с целью развития языковых способностей дошкольников. Апробируется предлагаемый комплекс упражнений, проводятся различные виды срезов и анализы экспериментальных данных, подводятся итоги. В работе использованы 2 таблицы, 1 рисунок, 5 приложений, 8 диаграмм, список использованных источников и литературы содержит 55 источников. Общий объем дипломной работы составляет 87 страниц. Цель данной работы – обоснование и экспериментальная проверка методических приемов и способов развития языковых способностей дошкольников (на материале английского языка). 1) выявить индивидуальные психологические особенности детей; 2) обозначить методические особенности развития языковых способностей детей при обучении детей старшего дошкольного возраста английскому языку; 3) разработать комплекс игровых заданий и упражнений с опорой на развитие языковых способностей детей; 4) провести предэксперементальный текущий и послеэкспериментальный срез для подтверждения или опровержения сформулированной гипотезы; 5) подвести итоги эксперимента. Для решения вышеназванных задач использовались следующие методы исследования: 1) тестирование и диагностирование, а также качественный и количественный анализ полученных данных; 2) изучение и анализ научной литературы в области методики, педагогики и психологии; 3) организованное наблюдение за учебным процессом развития языковых способностей детей при изучении английского языка на старшей ступени дошкольного возраста; 4) проведение экспериментального обучения с целью апробации выдвинутых методических положений; 5) анализ экспериментальных данных.