Конспект занятия кружка английского языка ( 1 класс)
план-конспект урока по английскому языку по теме

Открытое занятие кружка английского языка в 1 классе

Конспект занятия

Тема: «В мире животных»

Класс: 1

Дидактическая цель: создать условия для запоминания лексических единиц  по теме «В мире животных».

Развивающая цель: способствовать развитию языковых способностей, общеучебных умений (работа с информацией), развитию коммуникативных способностей, работать над проектом в группах.

Воспитательная: расширять кругозор, воспитывать уважительное отношение к иноязычной культуре, познавательную активность на уроке, воспитывать доброжелательное отношение к миру животных через создание эмоционально-положительной атмосферы на уроке.

Практические задачи:

2. развивать умения и навыки устной речи;

Формы работы: фронтальная, индивидуальная,групповая.

Технологии: личностно-деятельностно-коммуникативный метод, новые информационные технологии.

Средства обучения: компьютер и мультимедийный проектор, компьютерные презентации учителя, картинки животных по теме.

Ход занятия

1. Орг.момент.

    T: Good day, children. Sit down, please.

 Today we are going to speak about animals and do a lot of exercises.

2. Фон. зарядка.

Сегодня мы с вами отправимся в лес

Увидеть мир фауны полный чудес,

Услышать рык зверя, как птичка поёт.

Вперёд, 1 класс, мир животных нас ждёт!

Но, прежде всего я хочу повторить

Звуки английские как говорить,

Как филин ночью пугает луну?

Что говорит он? – краткий звук [u].

В траве у болота лягушка ква-ква,

Последние звуки слышны [^] и [a:].

Попав ты в джунгли, не зевай,

Тут не поможет возглас [ai].

Ещё повторим с вами звуки [э] и [o],

Но так кричит, честно, не знаю я, кто.

На этом разминку закончим, друзья,

Игру начинаем. В путь нам пора.

3. Презентация нового лексического материала

2. Думал и запоминал:
3. Животное … an animal. ( слайд 1)
5. Мишка косолапый ходит еле-еле.
6. Мишка, медвежонок по-английски … bear. . (Слайд 2)
8. У кого пушистый  хвост?
9.     У лисички или …
10.                Fox (Слайд 3)
12. Мартышку, по-английски monkey. 
13. Дразнили в зоопарке панки (Слайд4)
15. . Кем станет в будущем щенок?
16. Собакой, по-английски dog.  (Слайд 5)
18. «Я прекрасна, спору нет»-говорила кошка-…
19.               cat (Слайд 6)
21. Увидел льва и поднял лай он.
22.    Лев по-английски это …
23.           lion (Слайд 7)
25. Чистым был, стал грязным вмиг, поросёнок или …
26.                 pig  (Слайд 8)

Жил как-то в доме нашем байкер,

По кличке «тигр» или tiger.

4.Первичное закрепление новой лексики

Игра « Верю - не верю» : Вы увидите животных, а я буду их называть. Если я назову не правильно, вы хлопнете мне в ладоши - это знак мне, что я ошиблась.  

 ( слайд 9-15)

5. Физкультминутка

1) «With my foot I tap-tap-tap»

2) Музыкальная зарядка.

6.  Работа над проектом (1 этап)

1. Скоро наступит зима и многим животным придется очень трудно. Уже сейчас они стараются найти себе теплое убежище.

 Вот и к вам пришли некоторые из них. Посмотрите, на спинки ваших стульев и вы увидите их. (снимают рисунки животных) .

2. Давайте  сосчитаем, сколько животных к нам пришло. Поднимитесь pigs(считаем), foxes(считаем), lions(считаем), dogs(считаем), monkeys(считаем), cats(считаем), bears(считаем).
3. На ваших столах есть листы бумаги и карандаши. Сначала обведите свою ладошку. ( учащиеся выполняют).
4. А теперь наклейте в середину вашей нарисованной ладошки картинку животного. Как вы думаете, что может означать такой рисунок? (мы должны заботиться о животных).
5. На следующем занятии я научу вас называть цвет предметов. Как вы думаете, это пригодится для нашего проекта?

Попробуйте угадать, что мы будем делать на следующем занятии? (разукрашивать животных).

7. Игра: «Кто в какой квартире живет»

( за каждой цифрой - картинка)

Назвать номер «квартиры» и назвать животное.

8.     Рефлексия.

Вспомните, какие   новые слова вы сегодня выучили. Как бы вы назвали наше занятие? Если бы у вас был сегодня с собой фотоаппарат, что бы вы сфотографировали? (ответы детей). А вы знаете, что животные пришли к вам не с пустыми лапами- они принесли каждому угощение. ( все получают по яблоку).

На этом наше занятие закончено. See you later!