Комплект наглядных грамматических материалов
методическая разработка по английскому языку по теме

beautiful

interesting

wonderful

useful

more beautiful

more interesting

more wonderful

more useful

most beautiful

most interesting

most wonderful

most useful

Прилаг.

warm

strong

cold

Сравн.

степень

warmer

stronger

colder

Превосх.

степень

warmest

strongest

coldest

Прил.

brave

fine

large

nice

Срав. ст

braver

finer

larger

nicer

Прев. ст

bravest

finest

largest

nicest

Прил.

funny

happy

lazy

tasty

Срав. ст

funnier

happier

lazier

tastier

Прев. ст

funniest

happiest

laziest

tastiest

Прилаг.

big

hot

Сравн. степень

bigger

hotter

Превосх. степень

biggest

hottest

good

bad

many

much

little

better

worse

more

more

less

(the) best

(the) worst

(the) most

(the) most

(the) least

He wants to run.

He does not (doesn’t) want to run.

Does he want to run?

-Yes, he does.

-No, he doesn’t.

Who wants to run?

What does he want to do?

We want to run.

We do not (don’t) want to run.

Do we want to run?

-Yes, we do.

-No, we don’t.

Who wants to run?

What do we want to do?

Местоимения

few, little

(небольшое количество, мало)

Few

 (мало, немного)

Используется с исчисл. сущ.

He has few friends.

Little

(мало, немного)

Используется с неисчисл. сущ.

I have little time.

Утверд. предл.

I had to work.

-Я должен был (мне пришлось) работать.

Отриц. предл.

I didn’t have to work.

- Я не должен был работать.

Общ. вопрос

Did you have to work? – Yes, I did.

- Ты должен был работать? – Да.

Спец. вопрос

Why did you have to work?

Почему ты должен работать?

Вопрос к подл.

Who had to work?

-Кто должен работать?

much

many       много

a lot of

Many употребляется с названиями живых существ и предметов, которые можно посчитать

Many friends-много друзей

Many sweets-много конфе

Much употребляется с названиями предметов и веществ, которые нельзя сосчитать

Much meet-много мяса

Much corn-много кукурузь

much

(много)

coffee (кофе)

cheese(сыра)

bread(хлеба)

butter(масла)

corn(зерна)

many

(много)

trees(деревьев)

birds(птиц)

rabbits(кроликов)

oranges(апельсин)

He must run.

He must not run.

(He mustn’t run.)

Must he run?

-Yes, he must.

-No, he mustn’t.

Who must run?

What must he do?

Past Progressive

(Прошедшее длительное)

Действие происходило в определенный момент в прошлом

Определенный момент может быть выражен:

1.  точным указанием времени, когда происходило действие
2.  другим глаголом в Past Simple

Точным указанием времени, когда происходило действие

Linda was watching TV at 10 o’clock yesterday.

Линда смотрела телевизор вчера в десять вечера.

Другим глаголом в Past Simple

Linda was watching TV when her friends came.

Линда смотрела телевизор, когда пришли её друзья.

Past Progressive

was/ were + Ving

Утвердительные предложения в Past Simple

Подл + V2/ Ved…

Отрицательное предложение в Past Simple

Подл + did not (didn’t) +V1…

Общий вопрос

в Past Simple

Did + подл + V1 ...?

Специальные вопросы

в Past Simple

Wh + did + подл +V1…?

Вопрос к подлежащему

в Past Simple

Who + V2/ Ved ?

Present Perfect Progressive

(настоящее совершенно длительное время)

have (has) been +V+ing

Present Perfect Progressive

Употребляется для выражения длящегося действия, которое началось в прошлом, всё еще продолжается в настоящее время и определенным образом подводит итог продолжительности этого действия.

Период времени в Present Perfect Progressive,как правило, указывается период времени, в течение которого происходит действие. Период времени может быть выражен:

a) обстоятельствами времени типа:

all my life – всю мою жизнь

all these years- все эти годы

lately- в последнее время

b) обстоятельствами времени, вводимыми предлогом for(в течение)

for a week –в течение недели

for five years – в течение пяти лет

for a long time- в течение длительного времени

c) обстоятельствами времени, вводимыми словом 

since (с; с тех пор, с тех пор как)

Present Perfect

Указатели времени:

ever –когда-либо

never -никогда

just – только что

already- уже

jet- еще не, уже

Present Perfect

Выражает действия, которые:

- уже произошли

- никогда не происходили

- произошли только что

- еще не произошли

-произошли когда-нибудь 

Present Perfect

Утвердительные предложения

Подл + have/ has + Ved/ V3

Present Perfect

Отрицательные предложения

Подл + have/ has+ not + Ved/ V3

(have not=haven’t

has not = hasn’t)

Present Perfect

Вопросительные предложения

Have/ has + подл + Ved/ V3?

Present Perfect

Вопрос к подлежащему

Who+ has + Ved/ V3?

Present Perfect

Специальные вопросы

Wh + have/has +

Ved/ V3?

Обратите внимание:

I have = I’ve

She has = she’s

He has = he’s

You have = you’ve

We have = we’ve

They have = they’ve

Модальные глаголы

should – следует, надо

must – должен

have to – вынужден сделать в силу каких–либо обстоятельств

can – мочь, уметь

Местоимение some

(несколько, некоторое количество)

Употребляется в утвердительных предложениях

There is some tea in the cup.

Местоимение any

(сколько-нибудь,

 какой-нибудь)

Употребляется в вопросительных предложениях

Do you have any books?

Местоимение any

(никакой)

Употребляется в отрицательных предложениях

She doesn’t have any coffee.

(ед.ч.) There is…

(мн.ч.)There are..

There is no …

There are no …

Is there …?

Yes, there is.

No, there is not.

(No, there isn’t.)

Are there …?

Yes, there are.

No, there are not.

(No, there aren’t.)

Субъекты ученического самоуправления

2-ой уровень субъектов ученического самоуправления – классные коллективы имеют право представлять свои интересы в Правительстве и Совете классов через своих представителей, выступать с инициативами.

Схема ученического самоуправления в классе:

СОБРАНИЕ КОЛЛЕКТИВА КЛАССА

КОМАНДИР КЛАССА

СОВЕТ КЛАССА

Пресс-центр         Учебный сектор       Трудовой сектор     Физкультурный сектор     Сектор досуга

Учащиеся класса

Общая схема ученического самоуправления

Общешкольная ученическая конференция

ПРЕЗИДЕНТ ШКОЛЫ

    ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ                                    Председатель совета классов

ПРАВИТЕЛЬСТВО                            ШКОЛЬНЫЙ ПАРЛАМЕНТ

                                                            Совет классов

                                                            Командиры классов

                                                                Советы классов

Классы школы

Комитет СМИ

  (Пресс-центр)

Комитет порядка и

         Здоровья

Комитет знаний

Комитет культуры

Комитет поощрений и

Защиты прав учащихся

4 класс

3 класс

2 класс

There was a bus stop near my house.

Около моего дома была автобусная остановка.

There were some books on the table.

На столе лежали книги.

AaBb

CcDd

Ee Ff

Личные местоимения

I

you

he

she

it

we

you

they

Возвратные местоимения

myself

yourself

himself

herself

itself

ourselves

yourselves

themselves

Возвратные местоимения стоят в предложении после глаголов и указывают на то, что действие направлено на само действующее лицо

В русском языке возвратные местоимения соответствуют:

-глаголам, оканчивающимся на частицу -сь, -ся.

-возвратному местоимению самого себя/ самой себя, самому себе/ самой себе, самим собой/ самой собой.  

Однако возвратные местоимения не употребляются после глагола feel.

How are you feeling?

- Как вы себя чувствуете?

        Возвратные местоимения также употребляются для усиления значения существительных или местоимений.

В этом случае они соответствуют местоимению сам (сама, само, сами) и стоят в конце предложения.

who – кто

what– что,                                         какой

where – где, куда

when – когда

which –

который

why – почему

how much – сколько (к неисч. сущ.)

how many – (к исч. сущ.)

how - как

Глаголы чувственного восприятия

(Нельзя использовать во временах группы Progressive)

to love – любить

to remember –                   помнить

to like – нравиться

to need – нуждаться

to forget – забывать

to be – быть, находиться

to hate – ненавидеть

to see – видеть

to know – знать

to hear – слышать

to want – хотеть

to think –(в знач.) полагать

to believe – верить

to understand - понимать

Исчисляемые существительные – это существительные, которые можно посчитать.

There are five apples in the bag.

Неисчисляемые существительные – это существительные, которые нельзя посчитать.

There is some milk in the mug.

Употребление местоимения no

There isn’t any water in the jug.

There is no tea in the mug.

Утвердительные предложения

somebody – кто-то

something – что-то

somewhere – где -то

Вопросительные предложения

anybody- кто-нибудь

anything- что-нибудь

anywhere–где-нибудь

Отрицательные предложения

nobody- никто

nothing – ничего

nowhere - нигде

everybody–все(одуш)

everything–все(неодуш)

everywhere – везде

Наречия too и either

Too(тоже) 

упот. в утв. предл.

Either (тоже) 

употр. в отриц. предл.

see - saw

go – went

have–had

say– said

fly – flew

fall – fell

do – did

take–took

give–gave

sit - sat

catch-caught

make-made

come-came

draw-drew

think-thought

read-read

write-wrote

bite-bit

put-put

meet-met

tell-told

sing-sang

be -was

      -were

run-ran

cut-cut

let-let

can-could

get-got

drink-drank

[t]

talked

walked

liked

helped

watched

[d]

played

smiled

lived

cried (cry)

tried (try)

[id]

skated

painted

wanted

needed

collected

Придаточные определительные предложения служат определением по отношению к существительному главного предложения и присоединяются с помощью союзных слов:

who (whom)- который

which- который

that- который

whose- чей

when- когда

where- где

Придаточные определительные предложения бывают двух типов - лимитирующие и описательные.

Лимитирующие описывают признаки присущие только данному лицу или предмету.

Лимитирующие придаточные предложения нельзя опустить без ущерба для понимания общего смысла. В предложениях данного типа главное предложение не отделяется от придаточного запятой.

The people who live in the village get up early.

Люди, которые живут в деревне, встают рано.

Описательные содержат информацию об описываемом лице или предмете.

Без такой информации можно обойтись.

Главное предложение отделяется от придаточного запятой.

She told me about Nick, whom she liked a lot.

Она рассказала мне о Нике, который ей очень нравился.

Если придаточные предложения относятся к одушевленному предмету, то они присоединяются к главному предложению с помощью союзных слов

who, whom, that, whose

Если придаточные предложения относятся к неодушевленному предмету, то они присоединяются к главному предложению с помощью союзных слов

which, that, whose

В лимитирующих придаточных предложениях союзные слова who и which можно заменить союзным словом that

I know the man who speaks Chinese. - I know the man that speaks Chinese.

The people who live in the village get up early. - The people that live in the village get up early.

В описательных придаточных предложениях никогда не употребляется союзное слово that.

Если лимитирующие придаточные предложения служат определением к дополнению главного предложения, то союзные слова можно не употреблять.

Yesterday I met a woman (who) we were talking about.

Вчера я встретил женщину, о которой мы говорили.

При переводе на русский язык союзное слово необходимо.

Must you …?

Yes, I must.

No, I mustn’t.

Have you got..?

Yes, I have.

No, I haven’t.

Does he like ..?

Yes, he does.

No, he doesn’t.

Is he …?

Yes, he is.

No, he isn’t.

Will you go…?

Yes, I will.

No, I won’t.

Did she go…?

Yes, she did.

No, she didn’t.

Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными

This is the man who helped me.

Это человек, который мне помог.

I saw the book which I wanted to read.

Я видел книгу, которую хотел почитать

Спутники

 Past Simple