«День Святого Валентина»
методическая разработка по английскому языку (7 класс) по теме

«День Святого Валентина»

Праздник на английском языке

( 6 -8 классы)

Цели: совершенство навыков устной речи, актуализация страноведческого материала, развитие интереса учащихся к изучению английского языка.

Оборудование: открытки в виде сердечек, плакаты, картинки, воздушные шары, игрушки , дерево удачи, музыкальное сопровождение.

Подготовка к празднику

Ребята готовили открытки в виде сердечек со своими пожеланиями, разучивали стихи, песни, новые слова по теме, знакомились с информацией о празднике, писали приглашения. Было подготовлено музыкальное сопровождение. Зал украсили плакатами, картинками, воздушными шарами, игрушками.

За месяц до праздника ребята сложили открытки с пожеланиями в ящик. На празднике этот ящик открывают, прочитывают пожелания и вручают их тем , кому они адресованы.

На сцене дерево удачи. На нём сердечки из бумаги с надписями и номерами. Перед входом в зал ведущие раздают участникам праздника номера.

Сценарий праздника

1. Легенды о появлении  праздника в США  и Великобритании.

 Ведущий: Today we celebrate one of the best holidays, which young and old people love. It is St. Valentine’s Day. и т.д. …

Pupil 1   Another legend tells us that this same Valentine, well- lover by all, wrote notes from his jail to children and friends who missed him.

Pupil 2   Another Valentine was an Italian bishop. He was imprisoned  because he secretly married couples, contrary to laws of the Roman emperor.

Pupil 3   February 14 was also a Roman   holiday,  held in  honour  of the Goddess of love. Young men by lottery chose the name of a young girl to escort to the festivities. The custom of choosing a sweetheart on this date has continued to our day. People still believe that birds pick their mates on February 14.

2. Игра « Валентин и Валентина».

Для игры ведущий предлагает выбрать пары.

Ведущий (мальчик) обходит девочек.  Каждая девочка  бросает ему в коробку  записку со своим именем. Мальчики опускают ведущей ( девочке) записки со своими именами.

Пока ведущие собирают записки, ребята хором исполняют песню “ Let Me Call You Sweetheart”.

После того, как песня исполнена и записки собраны, ведущие  достают из коробок по одной записке и объявляют имена. Названные девочка и мальчик садятся рядом друг с другом.

3. Конкурсы и викторина.

3.1.Для конкурса  выбирают 5 пар. Девочка и мальчик представляются друг другу.

Например:

My name is…

I am a pupil of the …grate.

I am from school No…

 My hobby is   …

Пары под музыку проходят по сцене. Члены жюри выставляют баллы по пятибалльной системе. Они показывают карточки с баллами ведущим, которые подсчитывают баллы после каждого конкурса.

3.2. Участникам конкурса предлагается прочитать наизусть стихотворение о любви или по теме праздника. Например:

Roses are red,

Violets are blue,

Sugar is sweet

And so are you.

Если участники конкурса испытывают затруднения, прочитать стихотворения могут болельщики.

3.3. Для конкурса открыток с пожеланиями требуется цветная и белая бумага, фломастеры или цветные карандаши, ножницы, клей, кисточки. Каждая пара готовит открытку с пожеланиями на английском языке для другой пары. Пожелания могут быть такими:

For a nice pair

For a special friend or for special friends.

Wouldn’t  let this day go by.

Without a special Valentine “ Hi”.

Пока участники конкурса готовят открытки, проводится викторина для болельщиков.

3.4. Викторина “ What  do you know about St. Valentine’s Day”?

Who was the Valentine who lived three hundred years after the death of Jesus Christ in the Roman empire? ( a  Christian priest)

What did he do the night before he was executed? ( He  wrote the jailer’s daughter a farewell letter, singing it  “ From your Valentine”.

What holiday did people celebrate in Rome many year sago? ( a Roman holiday, held in honour of the Goddess of Love).

What is St. Valentine’s day now? ( It is a day for sweethearts.)

 What can you do on this day? (send a postcard with the words of love to any person, bake a special cake , make a special present in the form of a heart, send roses, “ Valentines” and greetings)

How do American children celebrate this holiday at school? (On February 14 the teacher opens the box  and gives the Valentines to each pupil, then they have a small party with refreshments.)

За правильные ответы и дополнения болельщики получают жетоны из картона в виде сердечек.

Открытки с пожеланиями готовы. Члены жюри показывают открытку зрителям  и прочитывают пожелания. Побеждает участник конкурса, заслуживающий самые энергичные и продолжительные аплодисменты.

4. Музыкальная пауза.

В зале полумрак. Объявляется музыкальная пауза. Звучат современные мелодии, и участники конкурса танцуют.

5. Конкурсы.

5.1.Девочки и мальчики стоят напротив друг друга на расстоянии десяти шагов. Они делают друг другу комплименты на каждый шаг, пока не встретятся. Например:  my sweet; you are good; you are beautiful; you are wonderful; you are nice и т. д.

Побеждает пара, которая не ошиблась и без пауз произнесла все комплименты друг другу. Она получает 5 баллов.

5.2. Участникам и болельщикам даются слова: Valentine’s Day.Из букв этих слов нужно составить все возможные слова и записать их на листочке бумаги, на котором обозначена  фамилия . На выполнение задания отводится 4 минуты. Затем жюри отбирает листочки одновременно у всех. Участники конкурса прочитывают свои слова. Побеждает пара, у которой записано без ошибок большее количество слов. Затем определяются  победители среди болельщиков. Они получают жетоны.

5.3. Под музыку парам предлагается станцевать вальс, рок- н- ролл и разновидность американской кадрили “square dance”. Последний танец исполняется под мелодию “Cindy” – популярной старинной американской плясовой и игровой песни, которую танцевала молодёжь на вечеринках под скрипку и собственное пение.

В танцевальном конкурсе побеждает пара , которой более продолжительно  и энергично аплодировали зрители. Эта пара получает 5 баллов.

6. Музыкальная пауза.

Звучат современные танцевальные мелодии. Мальчики приглашают своих партнёрш на танец. Жюри выбирает 3 лучшие пары на первое, второе и третье места.

7. Подведение итогов.

Жюри объявляет победителей и призёров. Им вручаются подарки. Выбирается также пара на приз зрительских симпатий по аплодисментам зрителей.

Призы вручаются болельщикам, набравшим большее количество жетонов.

Участники и зрители вместе поют американскую песню “Cindy”.