Образовательная и рабочая программа к факультативному курсу по английскому языку "Современный английский"
рабочая программа по английскому языку (8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

Рабочая программа

факультативного курса

на 2013-2014 учебный год

Название курса  Современный английский

Класс: 8

Составитель:

Антропова С.А.,

 учитель английского языка,

первой квалификационной категории

г. Радужный

2013г

Пояснительная записка

В настоящее время более тесными стали контакты нашей страны с зарубежными государствами, развиваются и укрепляются международные связи, появляются новые открытия, разрабатываются новейшие технологии. Поэтому совершенно очевидным фактом стало то, что обществу требуются люди, свободно владеющие иностранными языками. На сегодняшний день таким языком является английский. Основу обучения иностранным языкам составляет его коммуникативная направленность, то есть формирование коммуникативных умений и навыков учащихся, необходимых для речевого общения в разных ситуациях повседневной жизни.

Данный курс позволяет повысить качество подготовки учащихся в предметной области за счет расширения информационного поля и сферы аутентичного использования изучаемого языка в общей образовательной сфере. Курс направлен на развитие у учащихся социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка и индивидуализации обучения.

Рабочая программа факультативного курса составлена на основе учебного пособия Enterprise 2 Coursebook Elementary Эванс В., Дули Дж., Express Publishing, 2008г., на основе одноименной образовательной программы, утверждённой на заседании метод.совета протокол № 04 от 28.08.2013г.

Новизна и актуальность данной программы заключается в следующем:

• применение в обучении творческого подхода, который позволяет развить умения устной и  письменной коммуникации;
• использование максимально адаптированных к повседневной жизни форм устной и письменной коммуникации;
•  разнообразие тем развивает межпредметные связи и формирует универсальные учебные действия. Это педагогически целесообразно, так как ведет к собственному пониманию школьником предметного содержания обучения.

Цели:   – развивать знания, умения и навыки учащихся в области «чтение», «говорение», «аудирование», «письмо»;

  - создать мотивационную основу для качественной подготовки учащихся в дистанционных   конкурсах  и  олимпиадах;

-развивать у учащихся интерес к различным профессиям, познакомить с профессиональными и личностными качествами различных профессий, формировать положительное отношение к труду

Задачи:

Познавательный аспект: развитие у учащихся представления о менталитете и культуре разных народностей, применительно к  чтению, говорению, аудированию  и разговорной речи.

Развивающий аспект: развитие речевых способностей, психических функций, связанных с речевой деятельностью, и мыслительных операций, например, способность к догадке, различению, способность логически излагать, умения сравнивать, анализировать, предвосхищать события, воображать.

Воспитательный аспект: воспитание положительного, уважительного и толерантного отношения к культуре страны изучаемого языка, более глубокое осознание своей родной культуры.

Учебный аспект: - формирование  и развитие навыков диалогической и монологической речи.

Программа  направлена на формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности всех ее составляющих: речевой, языковой, социо-культурной  и учебно-познавательной компетентностей.

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений  при  письме;

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими); освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 8 класса;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий (целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности), использовать словари и другую справочную литературу, использовать выборочный перевод для уточнения понимания;

Данная программа решает вопросы профориентации школьников, которые отражаются в темах «Образ жизни»,  «Мир профессий», «Выбор будущей профессии», «Планы на будущее», «Здоровье и забота о нем», «Оказание медицинской помощи», «Знаменитые люди». Изучая эти темы, учащимся предоставляется возможность формировать представление о мире профессий, профессиональных качествах, роли образования при выборе профессии. Содержание материала будет  способствовать учащимся определить место иностранного языка для выбора дальнейшего направления своего образования.

При выборе форм организации обучения предпочтение отдается парной работе, работе в малых группах (под руководством учителя), самостоятельной работе.

На разных этапах в процессе усвоения учебного материала возможно применение разных видов контроля: фронтальная и индивидуальная проверка выполненной работы, индивидуальные работы по основным формам письменной коммуникации (письмо, написание открытки и т. д.), проектная деятельность, тестовые задания.

 Программа факультативного курса «Современный английский» рассчитана на 1 час в неделю. (30 часов в год) на учащихся 8 класса.

По завершению факультативного курса предполагается создание проекта по пройденным темам.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

В результате изучения данного факультативного  курса ученик должен уметь в области:

Говорение

Диалогическая речь:

Уметь вести: диалоги этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог – обмен мнениями; Объём диалога –  4–5 реплик  со стороны каждого учащегося.

Монологическая речь

Объем монологического высказывания – 10–12 фраз.

Аудирование

Дальнейшее развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудио- и видеотекстов с разной глубиной проникновения в их содержание.

Чтение

Уметь:

читать и понимать аутентичные тексты с различной глубиной и точностью проникновения Письменная речь

Уметь: писать короткие поздравления с днем рождения и другими праздниками, выражать пожелания (объёмом 30–40 слов, включая адрес); писать личное письмо с опорой и без опоры на образец. Объём личного письма – около 100–110 слов, включая адрес;

ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Социально-бытовая сфера.

Образ жизни. Режим дня Питание. Дом (квартира). (7 часов)

             Социально-культурная сфера.

Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. Увлечения. Путешествие. Способы путешествия. Знаменитости. Осмотр достопримечательностей.

 (18 часов)

Учебно-трудовая сфера.

Образование.  Планы на будущее. Мир профессий.(5 часов)

Учебно-методическое обеспечение:

Учебно-программное обеспечение:

1. Образовательная программа факультативного  курса
2. Образовательная программа факультативного  курса «Друзья по переписке»,8 класс, А.В.Мартыновой, МБОУ СОШ № 6, 2011г
3. Образовательная программа элективного курса «Культура письма на английском языке», 11 класс, А.В.Мартыновой, МБОУ СОШ №6, 2007г

Учебно-теоретическое обеспечение:

1. учебное пособие Enterprise2 Эванс В., Дули Дж., Express Publishing, 2008г

Учебно-практическое обеспечение :

1. Аудиокассеты к учебным пособиям.
2. Видеокассеты к учебнику Enterprise 2 Эванс В., Дули Дж., ЦентрКом, - 2004г

Литература, рекомендованная  для учащихся:

1. Учебное пособие Enterprise 2 Эванс В., Дули Дж., Express Publishing, 2008г
2. Рабочая тетрадь к учебнику Enterprise2 Эванс В., Дули Дж., Express Publishing, 2008г

Календарно-тематическое планирование

Учебно-тематический план

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

Образовательная  программа

факультативного курса

на 2013-2014 учебный год

Название курса  Современный английский

Класс: 8

срок реализации 1 год

Составитель:

Антропова С.А.,

 учитель английского языка,

первой квалификационной категории

г. Радужный

2013г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Образовательная  программа факультативного курса составлена на основе учебного пособия Enterprise 2 Coursebook Elementary Эванс В., Дули Дж., Express Publishing, 2008г.

Данный факультативный курс направлен на развитие у учащихся социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка и индивидуализации обучения.

Новизна и актуальность данной программы заключается в следующем:

• применение в обучении творческого подхода, который позволяет развить умения устной и  письменной коммуникации;
• использование максимально адаптированных к повседневной жизни форм устной и письменной коммуникации;
•  разнообразие тем развивает межпредметные связи и формирует универсальные учебные действия. Это педагогически целесообразно, так как ведет к собственному пониманию школьником предметного содержания обучения.

Цели:   – развивать знания, умения и навыки учащихся в области «чтение», «говорение», «аудирование», «письмо»;

  - создать мотивационную основу для качественной подготовки учащихся в дистанционных   конкурсах  и  олимпиадах;

-развивать у учащихся интерес к различным профессиям, познакомить с профессиональными и личностными качествами различных профессий, формировать положительное отношение к труду

Задачи:

Познавательный аспект: развитие у учащихся представления о менталитете и культуре разных народностей, применительно к  чтению, говорению, аудированию  и разговорной речи.

Развивающий аспект: развитие речевых способностей, психических функций, связанных с речевой деятельностью, и мыслительных операций, например, способность к догадке, различению, способность логически излагать, умения сравнивать, анализировать, предвосхищать события, воображать.

Воспитательный аспект: воспитание положительного, уважительного и толерантного отношения к культуре страны изучаемого языка, более глубокое осознание своей родной культуры.

Учебный аспект: - формирование  и развитие навыков диалогической и монологической речи.

Программа  направлена на формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности всех ее составляющих: речевой, языковой, социо-культурной  и учебно-познавательной компетентностей.

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений  при  письме;

языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими); освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 8 класса;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий (целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности), использовать словари и другую справочную литературу, использовать выборочный перевод для уточнения понимания;

Данная программа решает вопросы профориентации школьников, которые отражаются в темах «Образ жизни»,  «Мир профессий», «Выбор будущей профессии», «Планы на будущее», «Здоровье и забота о нем», «Оказание медицинской помощи», «Знаменитые люди». Изучая эти темы, учащимся предоставляется возможность формировать представление о мире профессий, профессиональных качествах, роли образования при выборе профессии. Содержание материала будет  способствовать учащимся определить место иностранного языка для выбора дальнейшего направления своего образования.

При выборе форм организации обучения предпочтение отдается парной работе, работе в малых группах (под руководством учителя), самостоятельной работе.

На разных этапах в процессе усвоения учебного материала возможно применение разных видов контроля: фронтальная и индивидуальная проверка выполненной работы, индивидуальные работы по основным формам письменной коммуникации (письмо, написание открытки и т. д.), проектная деятельность, тестовые задания.

 Программа факультативного курса «Современный английский» рассчитана на 1 час в неделю.(30 часов в год)

По завершению факультативного курса предполагается создание проекта по пройденным темам.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

В результате изучения данного факультативного  курса ученик должен уметь в области:

Говорение

Диалогическая речь: Уметь вести:

диалоги этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог – обмен мнениями; Объём диалога –  4–5 реплик  со стороны каждого учащегося.

Монологическая речь

Объем монологического высказывания – 10–12 фраз.

Аудирование

Дальнейшее развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудио- и видеотекстов с разной глубиной проникновения в их содержание в зависимости от коммуникативной задачи и функционального типа текста.

Чтение

Уметь: читать и понимать аутентичные тексты с различной глубиной и точностью в их проникновения.

Письменная речь

Уметь: писать короткие поздравления с днем рождения и другими праздниками, выражать пожелания (объёмом 30–40 слов, включая адрес); писать личное письмо с опорой и без опоры на образец. Объём личного письма – около 100–110 слов, включая адрес;

ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

       Социально-бытовая сфера.

Образ жизни. Режим дня. Питание. Дом (квартира). (7 часов)

             Социально-культурная сфера.

Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. Увлечения. Путешествие. Способы путешествия. Знаменитости. Осмотр достопримечательностей. (18 часов)

Учебно-трудовая сфера.

Образование.  Планы на будущее. Мир профессий. (5 часов)

Учебно-тематический план

Учебно-методическое обеспечение:

Учебно-программное обеспечение:

1. Образовательная программа факультативного  курса
2. Образовательная программа факультативного  курса «Друзья по переписке»,8 класс, А.В.Мартыновой, МБОУСОШ № 6, 2011г
3. Образовательная программа элективного курса «Культура письма на английском языке», 11 класс, А.В.Мартыновой, МБОУ СОШ № 6, 2007г

Учебно-теоретическое обеспечение:

1. Учебное пособие Enterprise 2 Эванс В., Дули Дж., Express Publishing, 2008г

Учебно-практическое обеспечение :

1. Аудиокассеты к учебным пособиям.
2. Видеокассеты к учебнику Enterprise 2 Эванс В., Дули Дж., ЦентрКом, - 2004г

Литература, рекомендованная  для учащихся:

1. Учебное пособие Enterprise 2 Эванс В., Дули Дж., Express Publishing, 2008г
2. Рабочая тетрадь к учебнику Enterprise2 Эванс В., ДулиДж., Express Publishing, 2008г