Изучение английского алфавита во 2 классе
методическая разработка по английскому языку по теме

Изучение английского   алфавита  во  2 классе.

    Данная статья  посвящена изучению английского алфавита на ранних этапах обучению языка. В школьных учебниках недостаточно хорошо   разработаны    первые уроки на запоминание, распознавание английских букв. Предлагают ребятам освоить сразу 4-8 букв, а ведь надо не только посмотреть на них, но и выучить, как они звучат, как пишутся.

      В статье  будут представлены варианты запоминания следующих согласных букв : B, D, L, M, N, R.

       Прежде всего надо помнить, что дети 7-8 лет только начинают овладевать навыками написания русских букв, читают ребята по-русски ещё не бегло. Английский язык для них- не родной   язык, поэтому излишняя спешка в изучении букв, а не алфавита, приводит к тому, что к репетиторам в 3 классе обращаются зачастую ученики, не умеющие читать, не умеющие распознавать буквы. Почему ученик в 3 классе путает B  с   D , хотя не пропустил ни одного урока английского языка. Он хочет читать, но не может начать чтение слова, так как не может воспроизвести даже первую букву.

        В своей работе предлагаю начать запоминание букв со слов, которые начинаются на изучаемую букву. D- dog, donkey, doll. Одновременно , запоминая букву ребёнок выучит и само слово .

        Алгоритм запоминания: на доске написана буква- произносим её хором, как она читается, показываю картинку  слова, начинающегося на эту букву , затем переворачиваю карточку и показываю написание слова. На одном занятии ученик запоминает 5 слов на букву D, 5 слов на букву B. Этому отводится 15-20 минут от урока.

         На следующем уроке повторяем слова. Ученик раскладывает на картинки соответствующии  слова или первую букву этого слова. Произносит букву и слово при этом.

        Когда ребята запомнят 6 букв можно предложить им  игру на проверку знаний этих букв – слов. Ведущий показывает  игрокам английское слово, ученик назвавший слово получает эту карточку. Выигрывает тот, кто получит больше всех карточек. Помимо этого я рекомендую использовать кубики, ученик учится тут же сам собирать слово, которое он недавно изучил. Дети вертят кубиками , ищут букву, играя они овладевают буквами.

       Ниже предложены раздаточные материалы для проведения уроков.

rain

rainbow

ring

river

roof

root

raisin

rice

mask

marsh

microphone

milk shake

moon

monument

nut

nature

nail

neck

necklace

noodle

napkin

bird

         boat

bus

butterfly

blackcurrant

bathroom

dancer

desert

         dog

draw

doll

donkey

duck

lily

lorry

ladybird

livingroom

lion