Методическая разработка по теме "Настоящее простое время The Present Simple Tense"
методическая разработка (английский язык, 5 класс) по теме

План-конспект  урока – обобщения материала

 по теме Present Simple в 5 классе

Тип урока: обобщающий

Тема урока: Настоящее простое время (утвердительная, отрицательная и вопросительная форма)

Цель урока:         - повторение грамматического материала по теме «Настоящее простое время»;

                        - развитие навыка употребления в речи конструкций с глаголами в настоящем простом времени;

Задачи урока: - повторить конструкции с глаголами в настоящем простом времени;

                        - активизировать навык употребления конструкций в речи;

                        - выполнить упражнения по аудированию;

                        - выполнить грамматические упражнения;

                        - обобщить материал в таблице;

                        - построить краткое монологическое высказывание с использованием конструкций с глаголами в настоящем простом времени;

Технология:         - коммуникативная;

                        - интерактивная;

                        - информационные технологии;

Этапы урока:

1. Начало урока.

А) Приветствие:

Т: Good morning, my dear class!

P: Good morning, our dear teacher!

T: I’m very glad to see you here today. Take your places, please.

Б) Сообщение плана урока: Ребята, сегодня мы будем с вами говорить о том, что вам нравится, что не нравится делать, какую пишу вы любите или нет и повторим все три формы Present Simple (Настоящего простого времени): утвердительную, вопросительную и отрицательную.

2. Речевая разминка: (T-P1-P2-P3-…)

А) Т: Let’s speak about food. P1, do you like milk?

P1: Yum! Yes, I do. Do you chips, P2?

P2: Yuk! No, I don’t. → P3 →P4

Б) T: Let’s talk about activities. P1, do you like to play the guitar?

P1: Yes, I do. Do you like to swim, P2?

P2: No, I don’t. Do you like to ride a bike, P3? → P4 → P5

3. Просмотр презентации и обобщение материала по теме Present Simple.  Ученики смотрят на слайды и рассказывают, как образуются утвердительная, отрицательная и вопросительная форма настоящего простого времени.

4. Закрепление материала в упражнении.

Учащиеся получают карточку с заданием выяснить, что любят и что не любят их одноклассники. Для этого они задают вопрос Do you like … ? Заполнив всю информацию, детям необходимо составить предложения о предпочтениях своих друзей.

5. Чтение.  Учащиеся читаю в учебнике вопросы теста на здоровый образ жизни,  отвечают на них и выясняют, какой образ жизни они ведут.  Стр. 76 - 77 № 1,2

6. Аудирование. Учащиеся прослушивают запись интервью и выбирают правильные ответы героя. Учебник стр.  77 упр.  5

7. Закрепление материала. Выполнение самостоятельной работы на карточках.

8. Песня I like pizza. Учебник стр. 73 № 8.

I like pizza,

But I don’t like chips,

My sister likes pasta,

But she doesn’t like fish.

My brother eats chicken,

But he doesn’t like rice.

And we all love cakes,

They’re very, very nice!

9. Подведение итогов урока. Рефлексия. Выставление оценок.

Т: Итак, ребята, наш урок походит к концу. Скажите, чему мы с вами научились сегодня?

Р: Сегодня мы научились