Методическая разработка урока. Английский язык. "My Day". 3 класс.
план-конспект урока по английскому языку по теме

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Пушкино» пушкинского района Московской области

Методическая разработка по английскому языку для 3 класса.

«Обучение употреблению The Past Simple на материале темы «My Day»».

Учитель английского языка

Базунова Ольга Леонардовна

2011 год

Цели урока:  Учить употреблению The Past Simple на примере некоторых глаголов по теме «My Day».

Задачи:

1.Учебные: Формирование грамматических навыков: образование и употребление The Past Simple; развитие коммуникативных умений; расширение словарного запаса.

2.Развивающие: Развитие языковых и познавательных способностей, чувств, эмоций учащихся, готовности к коммуникации. Интеллектуальное развитие школьников. Формирование логического мышления.

3.Воспитательные: Формирование уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка.

Воспитание интереса к учению и формирование познавательной активности.

Пробуждение творческого начала в учащихся.

Применяемые технологии:

• Коммуникативно-ориентированный подход.
• Личностно-ориентированный подход.

                                                            План урока

I.Начало урока:

• Организационный момент.
• Фонетическая зарядка.
• Речевая зарядка. Активизация изученного ранее лексико-грамматического материала.

II.Основной этап:

• Знакомство с новым грамматическим материалом.
• Чтение. Развитие навыков устной речи.

III.Заключительный этап:

Подведение итогов.

                                                             Ход урока

I.-Good morning, my dear pupils! How are you? I hope you are all well today. Sit down, please, and be ready for the lesson. What day is it today? What season is it now?

Pupils: It is Tuesday today. It is winter now. It`s snowy, cold and not sunny.

-А сейчас повторим нашу скороговорку:

Denis sees the fleece,
Denise sees the fleas.
At least Denise could sneeze
and feed and freeze the fleas.

1. -Сhildren, do you read books every day?
2. -Do you go to school every day?
3. -Do you write at the lesson every day?
4. -Do you listen to music every day?
5. -Do you help your mothers every day?

II.- Ребята, сегодня мы будем учиться рассказывать о том, что было вчера. Давайте прочитаем рассказ Ника о его вчерашнем дне.

Yesterday – вчера.

Yesterday I went (go) to school at 8 o`clock. I had(have) 5 lessons. At Literature I read(read) a good book and at the English lesson I wrote(write) an exercise. I drew(draw) a funny picture at the lesson of Art. At the PE lesson I played(play), jumped(jump)and skipped(skip).

I came(come)home at 12.30. I had(have) my dinner and did(do) my homework. Then I helped(help)my mother and listened(listened) to music.

-Выпишем глаголы, подчёркнутые одной чертой в одну колонку, а глаголы, выделенные курсивом – в другую.

To go – went                                                 to play- played [d]

To have – had                                                to jump – jumped [t]

To read – read [red]                                     to skip – skipped [t]

To write – wrote                                           to help – helped [t]

To come – came                                            to listened- listened [d]

To do – did

-Ребята, глаголы, которые поменяли свою форму, называются неправильными. А глаголы, у которых появилось окончание –ed, правильными.

Если перед окончанием у правильного глагола стоит гласная или звонкая согласная, то окончание прочитывается звонко. Если же основа заканчивается на глухую согласную, то окончание читается глухо.

-Чтобы задать вопрос, ребята, мы используем глагол to do в форме прошедшего времени did и глагол в первой форме. Let me ask you some questions:

1.Did you go to school yesterday?

2.Did you have 5 lessons yesterday?

3.Did you read[ri:d] a good book yesterday?

4.Did you write an exercise yesterday?

5.Did you draw a picture yesterday?

6.Did you play yesterday?

7.Did you jump yesterday?

8.Did you skip yesterday?

9.Did you help your mother yesterday?

10.Did you listen to music yesterday?

- Thank you, dear pupils.

-Now listen to a rhyme, please. And then draw Betty Botter.

To buy –покупать        bought  [bo:t] – купила

To be – быть                 was [woz] – было

Betty Botter bought some butter.

But, She said, the butter`s bitter.

If I put it in my batter

It will make my batter bitter.

But she bought a bit of butter,

Better than her bitter batter.

And she put it in her batter,

And the batter was not bitter.

III.- Good of you! Thank you. The lesson is over. You hometask is to tell about your what you did yesterday.