Рабочая программа по иностранному языку для специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
рабочая программа по английскому языку по теме

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна»

(университет «Дубна»)

Колледж

УТВЕРЖДАЮ

проректор по учебной работе

____________ С.В. Моржухина

«_____»___________20     г.

П Р О Г Р А М М А   Д И С Ц И П Л И Н Ы

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

 (наименование дисциплины)

по направлению (специальности)

080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

(№, наименование направления, специальности)

Форма обучения: очная

Уровень подготовки:  среднее профессиональное образование 

базовый

Курс (семестр): третий (семестр 5,6)

г. Дубна, 20   г.

(оборотная сторона титульного листа программы дисциплины)

Автор программы:

_______________________  Николаева В.В.

         (подпись)

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и учебным планом по направлению подготовки (специальности) 080110  «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

                                    (код и наименование направления подготовки (специальности))

Протокол заседания предметно-цикловой комиссии

преподавателей экономических дисциплин

                       (наименование комиссии)

№ _______ от «___»_________________20_____г.

Председатель предметно-цикловой комиссии   ________________________ Сиразиева Р.Н.

                                                                (подпись)

«______»_____________20…..г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по учебной работе         ______________________  Силакова Л.А.

                                                                (подпись)

«______»_____________20…..г.

Отдел качества образования и инноваций в образовании

______________________________________      _____________________   Анисимова О.В.

                                     (должность)                                       (подпись)

«______»_____________20…..г.

Пояснительная записка

 Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и Примерной программой по Иностранному языку.

 Учебная программа построена по целевому и тематическому принципу и включает в себя:

• элементы вводно-коррективного курса, позволяющего параллельно изучению основных тем курса грамматики английского языка третьего года обучения повторить, обобщить и систематизировать базовую грамматику английского языка
• и основной курс, построенный на профессионально направленной тематике.

 В соответствии с рекомендациями Примерной программы по дисциплине «Иностранный язык» учебная деятельность организована в виде блочно-модульных   циклов, то есть циклов занятий, которые организуются по ситуативно-тематическому принципу и объединяются для выполнения одной учебной задачи. Таким образом, в каждом цикле решается конкретная учебная задача применительно к ситуациям речевого учебного общения, выполнение которой является шагом вперед на пути последовательного овладения студентами иностранным (английским) языком.

В каждом цикле определены:

1) задача;

2) содержание учебной речевой деятельности;

3) конкретный речевой и языковой материал.

Материал построен по принципу «от простого – к сложному».

Курс обучения построен на базе учебных текстов, относящихся к бухгалтерскому учету, анализу хозяйственной деятельности предприятий и финансовому анализу.

Тексты имеют исключительно профессиональную направленность и предназначены для ознакомительного, изучающего, поискового чтения лексико-грамматической направленности.

Все тексты служат основой для монологического высказывания по теме.

Лексико-грамматические упражнения помогают усвоить глоссарий профессиональной лексики, а также словарь текстуальных значений активных лексических единиц, введенных в программу III-го (и последнего) курса обучения.

На третьем  курсе считаю необходимым:

1. дальнейшее развитие навыков речи в результате овладения учащимися новыми речевыми моделями, содержащими новую лексику и ряд новых грамматических явлений;
2. закрепление уже известных речевых образцов, лексики, фонетического и грамматического материала;
3. развитие навыка ведения профессионально-ориентированной беседы или дискуссии;
4. совершенствование навыка ведения профессионально-ориентированной беседы или дискуссии с тем, чтобы обеспечить возможность участия учащихся в деловых встречах, конференциях, симпозиумах и дискуссиях, не прибегая к помощи переводчика.

Своевременное и успешное выполнение данной учебной программы позволит:

1) создать прекрасную базу для взаимосвязанного развития основных видов речевой деятельности, в том числе профессионально ориентированной;

2) активно усвоить тематический материал и наиболее частотную лексику, встречающуюся в финансовых документах;

3) а также создать базу для основательной подготовки студентов к сдаче текущих зачетов и экзаменов по английскому языку.

• Учащиеся должны знать:

1) лексико-грамматический материал программы среднего (полного) образования (для обучающихся на базе основного общего образования);

2) основы делового языка по специальности;

3) профессиональную лексику, фразеологические обороты и термины;

4) технику перевода (со словарём) профессионально ориентированных текстов.

• Учащиеся должны уметь:

1) обладать элементарными умениями профессионального общения на иностранном (английском) языке;

2) владеть лексическим (1200–1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

3) правильно в ритмико-интонационном отношении прочитать вслух незнакомый текст, составленный на основе пройденного лексико-грамматического материала

4) пересказать прочитанный текст и вести по нему беседу;

5) делать развернутые подготовленные сообщения по теме, которые включали бы в себя все качественные показатели предыдущего года обучения. Объем высказывания – не менее 15 фраз, правильно оформленных в языковом отношении.

   Объем курса составляет 58 часов аудиторной работы.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Money Economy. (Экономика денежных средств). – 3ч.

Употребление денежных средств. Виды денежных средств. Система прямого (бартерного) обмена товаров. Виды денег, которые наиболее удобны в обращении.

         Студент должен

знать:

• на чем основывается экономика денежных средств;
• для чего используются денежные средства;
• какой эквивалент денежных средств использовался в примитивном обществе.

уметь:

• дать определение видов денежных средств, принятых в современном обществе;
• какой вид денежных средств считается более удобным в современном обществе;
• объяснить суть прямого (бартерного) обмена товаров.

Тема 2. Forms of Payment. (Виды платежей) – 3ч.

Наличные деньги, чеки, кредитные карты, текущий банковский счет, накопительный         банковский счет, банковский заем, закладная.

        Студент должен 

знать:

• виды денежных средств, принятых в современном обществе.

уметь:

• объяснить суть каждого вида платежей.

Тема 3. Cheques As One of the Most Important Forms of Money in Developed Economies.

(Чеки как один из самых важных видов денег в развитых экономиках).- 3ч.

Что такое чеки. Из истории использования чеков.

         Студент должен

знать:

• какой вид денежных средств является самым важным в развитых экономиках;
• историю возникновения использования чеков.

уметь:

• объяснить суть чеков как самого важного вида платежей в развитых экономиках;
• дать определение банковскому депозиту как самому развитому виду денежных средств.

Тема 4. Public Finance. (Общественное финансирование. [Финансы, выделяемые государством на нужды населения и взимание денежных средств с населения в виде того или иного вида налогов]). – 3ч.

Налоги: подоходный, налог на наследство, налог на прибыль. Таможенные пошлины, налог на добавочную стоимость (НДС).

Пособие по безработице, пособие по временной нетрудоспособности, стипендии студентам, пенсии.

         Студент должен

знать:

• виды налогов, которые правительство взимает с граждан;
• виды денежных пособий, которые государство выплачивает гражданам.

уметь:

• вести беседу о мерах социальной поддержки отдельных категорий граждан и о взимании налогов с населения

Тема 5. What Bookkeeping Is All about. (Бухгалтерия. Всё о ней). – 4ч.

Продажа товаров и услуг с целью извлечения выгоды как основа любой коммерческой деятельности. Примеры коммерческих предприятий или фирм. Роль бухгалтеров в ведении коммерческой деятельности. Хранение бухгалтерами деловой документации в прошлом и в настоящее время. Методы, которые используют бухгалтеры при работе на индивидуальное частное предприятие, товарищество или корпорацию.

        Студент должен

знать:

• суть ведения любой коммерческой деятельности;
• роль бухгалтерии в коммерческой деятельности;
• основной принцип ведения бухгалтерской деятельности.

уметь:

• дать определение бизнесу (или коммерческой деятельности);
• объяснить термин «бухгалтер»;
• объяснить, какие методы используют бухгалтеры, когда они работают на индивидуальное частное предприятие, товарищество, корпорацию.

Тема 6. Keeping a Record of Transactions. (Ведение документации сделок). – 4ч.

Сделка как любая деловая деятельность, связанная с деньгами. Виды сделок. Формы денег при переводе с одного счета на другой при осуществлении сделки. Первая обязанность бухгалтера, работающего на коммерческое предприятие. Порядок ведения записей в учетном журнале при регистрации сделки. Дебет и кредит как бухгалтерская запись. Порядок выполнения проводки сделок.

          Студент должен

уметь:

• дать определение сделки как коммерческой операции, осуществляемой через посредство денежных средств;
• правильно вести записи проведения сделок в учетном журнале.

знать:

• виды сделок;
• виды денежных средств, через посредство которых осуществляется коммерческая операция;
• основную задачу бухгалтера при осуществлении коммерческих операций.

Тема 7. The Role That Accounting Play in Business. (Роль бухгалтерии в коммерческой деятельности). – 4ч.

Некоторые разговорные клише, используемые деловыми людьми в языке коммерческой деятельности. Полисемантичность отдельных бухгалтерских терминов. Первая фаза бухучета. Конечный результат в области финансов как основной интерес бухгалтеров. Важность изучения финансовых результатов.

         Студент должен

знать:

• значение термина «кредит» в языке бухгалтерского учета и в повседневном английском;
• в чем заключается необходимость изучения финансовых результатов бухгалтерами.

уметь:

• оперировать разговорными клише со словом «кредит» как в деловом, так и в бытовом английском.

Тема 8. The Balance Sheet. (Балансовая таблица). The Income Statement. (Счет прибылей и убытков). – 4ч.

Переведение записей из журнала учета на различные счета. Приготовление финансовой отчетности. Балансовая таблица и счет прибылей и убытков как два важных вида финансовой отчетности. Показатели балансовой таблицы. Отчет о доходах и расходах компании как демонстрация результатов ее работы в течение года.

          Студент должен

знать:

• на каких показателях основывается годовая отчетность.

уметь объяснить:

• с какой целью составляется балансовая таблица;
• что демонстрирует «Отчет о доходах и расходах компании».

Тема 9. Assets And Liabilities. (Активы и пассивы) или (Денежные обязательства). – 4ч.

Актив как собственность, которой владеет коммерческое предприятие. Текущие активы и фиксированные активы как два разных вида активов. Легко реализуемые ценные бумаги. Дебиторская задолженность.

Пассив или денежное обязательство как право на активы компании. Формы пассивов. Кредиторская задолженность. Краткосрочные и долгосрочные денежные обязательства. Текущие денежные обязательства. Бухгалтерское уравнение.

        Студент должен

знать:

• два основных вида активов;
• чем отличаются текущие активы от фиксированных активов;
• классификацию пассивов;
• основное (бухгалтерское уравнение).

уметь дать определения;

• актива;
• фиксированных активов и текущих активов;
• пассива;
• дебиторской задолженности и кредиторской задолженности.

Тема 10. Limitations of the Balance Sheet. (Недостатки балансовой таблицы). – 4ч.

Человеческие ресурсы компании как один из важных пунктов, который балансовая таблица упускает из вида.

Финансовые ценности, незарегистрированные в балансовой таблице. Учетные документы, истолкованные в балансовой таблице в другом ключе.

         Студент должен

знать:

• вопросы, на которые балансовая таблица не дает ответов пользователям;
• принцип первоначальной (исторической) стоимости;
• на чем основываются финансовые отчеты;
• какие финансовые ценности не зарегистрированы в балансовой таблице.

Тема 11. The Accounting Cycle. (Учетный цикл). – 4ч.

Условное обозначение действия учетного цикла в течение всего срока коммерческой деятельности. Принцип ведения двойной записи. История возникновения двойной записи. Порядок оформления и хранения отчетов в бухгалтерской книге. Проверочный баланс как проверка отчетов на правильность в конце каждого отчетного периода.

        Студент должен

знать:

• когда начинается учетный цикл;
• принцип действия системы двойной записи;
• порядок оформления и содержания счетов в бухгалтерской книге.

уметь:

• представить учетный цикл в виде условного обозначения и объяснить его суть;
• дать определение проводки;
• проверить правильность счетов в конце отчетного периода.

Тема 12. Errors in Bookkeeping. (Ошибки в бухгалтерии). – 4ч.

Виды ошибок, характерных для бухгалтерии. Порядок исправления обнаруженных ошибок. Устранение несбалансированности тройного баланса.

          Студент должен

знать:

• какие ошибки является типичными в бухгалтерском учете и ведут к серьезным проблемам;
• как избежать ошибок в счетах;
• какие ошибки трудно найти.

уметь:

• исправить ошибки в бухгалтерском учете;
• сбалансировать тройной баланс (знать, что нужно предпринять, если пробный баланс не сводится);

Тема 13. The Method of Bookkeeping Is the Method of Double Entry. (Основным принципом бухгалтерии является метод двойной записи). – 4ч.

Периодическое составление пробного баланса. Правило о постоянном равенстве между итоговыми суммами по дебету и кредиту. Периодическое сведение проверочного баланса в бухгалтерии.

        Студент должен

знать:

• что означает метод двойной записи и его основной принцип работы;
• почему и как сводится пробный баланс;
• какая информация включена в пробный баланс.

уметь:

• свести пробный баланс.

понимать:

• необходимость периодического сведения проверочного баланса в бухгалтерии.

Тема 14. Special Journals. (Специальные журналы).  Journal Entries. (Записи в журналах). – 4ч.

Порядок ведения специальных журналов. Виды специальных журналов: журнал продаж, журнал денежных поступлений, журнал денежных выплат (расходов). Оформление отдельных журналов.

         Студент должен

знать:

• определение специальных журналов;
• виды специальных журналов
• какие журналы наиболее употребимы в коммерческой деятельности;
• порядок ведения журнала закупок и журнала продаж.

Тема 15. Discounts. Adjustments. (Скидки. Уточнения[поправки]). – 5ч.

Работа со скидками как один из компонентов деятельности бухгалтера. Виды сделок, на которые предлагаются скидки. Скидки с прейскуранта цены товара; скидки за досрочный платеж. Регистрация по товарам, продаваемым (или покупаемым) со скидкой.

          Студент должен

 знать:

• на какие виды сделок предлагаются скидки;
• порядок оформления проведения сделки.

тематическое планирование

по дисциплине: «Английский язык»

специальности: 080110 «Экономика, бухгалтерский учет».

Базовый учебник: Английский язык для бухгалтеров.

Manual on Accounting.–M.: Филоматис: Издательство «Омега-Л». 2010.- 432с.

Литература

1) Бонк Н.А., Котий Г.А. Учебник английского языка. В 2-х ч. Часть 1.- М.:Деконт+ - ГИС, 1999. 637с.

2) Восковская А.С. Английский язык для экономических колледжей: Учебное пособие/А.С. Васковская – Ростов н/Д : Феникс, 2006.-352с.-(СПО).

3)Голицинский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений. Санкт-Петербург: Издательский центр «КАРО», 2000г., 475с.

4) Жданова И.Ф., Скворцова М.В. Английский язык для бухгалтеров. Manual on Accounting.- М.: Филоматис: Издательство «Омега-Л», 2010-432с.

5) Колесникова Н.Н., Данилова Г.В. Английский язык для менеджеров: Учебник для студ. сред. проф. учебн. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2004.-304с.

Интернет-ресурсы и электронно-библиотечные системы:

• http://www.elibrary.ru — научная электронная библиотека (НЭБ).
• http://lib.uni-dubna.ru/biblweb/ - сайт библиотеки университета «Дубна» с доступом к электронному каталогу и другим библиотечно-информационным ресурсам
• http://lib.uni-dubna.ru/biblweb/search/resources.asp?sid=18 – специализированный раздел сайта библиотеки с доступом к электронным ресурсам, предоставляемых на основе лицензионных соглашений, заключенных между организациями – держателями ресурсов и университетом «Дубна»